實(shí)用的三年級(jí)小學(xué)作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

理想是明燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是航標(biāo)，引領(lǐng)我駛向成功的彼岸；理想是指南針，幫助我找到人生的方向。我認(rèn)為有了理想便有了人生奮斗的目標(biāo)，才能為之努力,拼搏。我的理想還要源于一本我十分喜愛的書——《淘氣包馬小跳》。是這本書然我找到了人生的目標(biāo)——作家。

那天，我在新華書店里漫無目標(biāo)地走著，希望能找到一本稱心如意的書。突然，一個(gè)醒目的書名赫然映入我的眼簾——《淘氣包馬小跳》。我出于好奇買下了這本書，殊不知，我這個(gè)舉動(dòng)改變了我的一生。翻開書的瞬間，我完全被書中情感豐富的人物和跌宕起伏的情節(jié)吸引住了，忘記了世界，忘記了時(shí)間，就連媽媽叫我吃飯也渾然不覺。

從那天起，我就決定當(dāng)一個(gè)作家，專門為兒童寫書的作家，讓書籍陪伴兒童度過快樂的童年。我覺得作家寫的文字能讓讀過的兒童產(chǎn)生共鳴，回味無窮，并會(huì)掩卷深思，那就是一個(gè)真正懂得孩子心的作家。我時(shí)?；孟胱约耗艹蔀檫@樣的作家，但我知道，理想并不是靠幻想就能實(shí)現(xiàn)的，要想實(shí)現(xiàn)理想，就必須得有堅(jiān)持不懈的毅力和迎難而上的信心，還得付出艱辛的汗水。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要從現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備：平時(shí)多看那些著名作家的作品，積累語言，為以后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)；還要注意留心觀察身邊的小事，多積累寫作的素材，把觀察到的用生動(dòng)的文字記錄下來，養(yǎng)成多寫作文的'好習(xí)慣，并把老師布置的每篇作文都認(rèn)真仔細(xì)地完成；最后還要多和一些兒童進(jìn)行溝通，了解他們的想法，以便日后能更好的把握住兒童的思想，抓住他們的心。

我知道，單憑這些還無法成為一個(gè)作家，但我會(huì)持之以恒地朝著理想的山峰奮力攀登，不管前方的路有多么困難，充滿著多少荊棘坎坷，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地走下去。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

我家有個(gè)“多變”爸爸，才三十幾歲，嘴角就長(zhǎng)起了胡子，大大的眼睛，高挺的鼻子。還有非常厲害的耳朵，來"探測(cè)＂弟弟的情況?！岸嘧?爸爸的情緒"瞬息萬千”，一會(huì)“多云”，一會(huì)“晴天”，一會(huì)“小雨”，一會(huì)“雷陣雨”……就拿這次周末來說吧！

早上，我睡得正香，家里的＂鬧鐘"就響了起來。這個(gè)"鬧鐘＂可不是一般的鬧鐘，而是我“多變”爸爸。爸爸用他那聲若洪鐘的噪門說：“起床啦！太陽都曬屁股啦！”把我從美夢(mèng)中驚醒。我不情愿地被爸爸拉起，搖來搖去。我生氣地說：“別搖啦！我都被你晃暈了！”爸爸笑嘻嘻地說：“誰讓你睡懶覺，都8點(diǎn)半了！”“才8點(diǎn)半，才這么早！”我埋怨地說?！罢l讓你昨天睡得晚！”爸爸嘲笑我，幸災(zāi)樂禍地說。這時(shí)的“多變”爸爸是“晴天”。

中午，爸爸把香噴噴的菜炒好了，我邊吃邊看電視，這時(shí)，爸爸發(fā)話了：“吃飯的時(shí)候不許看電視！”我隨口應(yīng)了一聲“哦”，根本沒把爸爸的話放心上，繼續(xù)邊吃邊看電視。爸爸發(fā)火了：“王雅麗！你再這樣，我把電視關(guān)了！”我才乖乖的聽話，不看電視了。這時(shí)的“多變”爸爸是“多云”。

下午，我和弟弟正在“爭(zhēng)吵”。弟弟要我的文具盒，我死活不給。要是把我的'文具盒搞壞了，誰負(fù)責(zé)呀？弟弟便嚎啕大哭起來，爸爸聽見了便尋聲趕來，把我罵了一頓，說：“你讓弟弟玩一下不行呀！他又不給你玩壞！”說著說著，我便忍不住流淚。這時(shí)的“多變”爸爸是“小雨”。

這就是我的“多變”爸爸，我喜歡這樣的爸爸！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

一年級(jí)，六一兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校給我們每人發(fā)了兩張票，你可別小看這兩張票，它的用處可大了，只要你參加了比賽，就能去換獎(jiǎng)品，所以我喜歡上了兒童節(jié)。

今天是六一兒童節(jié)，我一蹦三尺高，一邊走一邊說：ldquo；媽媽，快一點(diǎn)，快趕不上了！rdquo；連跑都是連蹦帶跳的，到了學(xué)校，媽媽還是緊跟在后，生怕把我跟丟。老師快把票發(fā)到我這里，我的心早已飛到了寬闊的'操場(chǎng)上了，老師已發(fā)到我的票的時(shí)候，我迅雷不及掩耳之勢(shì)地跑到了操場(chǎng)，迫不及待地想玩什么項(xiàng)目，可是我猶豫了一會(huì)兒，到底玩什么項(xiàng)目好呢？我靈機(jī)一動(dòng)想：我喜歡摸福，那就去摸福項(xiàng)目吧！我排在摸福的隊(duì)伍里，等啊等，終于到我了，我先用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛遮住，把手伸得筆直，慢慢的走過去，碰到墻了，我把紅領(lǐng)巾取下來，??！摸到福了，我高高興興地跑到老師那里簽字，還有一張票我該去玩什么呢？我絞盡腦汁地想，終于想到了，我該去玩夾氣球呢！夾氣球是我和張瑞一一組，我們夾著氣球一步步小心翼翼地走著，到了終點(diǎn)，我們放下氣球，到老師那兒簽字。我用一張票換了一個(gè)竹蜻蜓，用另一張票換了一個(gè)陀螺。張瑞一和我換的一模一樣，因?yàn)槲覀円脕肀荣?。我們先比誰的竹蜻蜓飛得高，結(jié)果張瑞一輸了，因?yàn)槲绎w竹蜻蜓是數(shù)一數(shù)二的，接著我們比誰的陀螺的攻擊力強(qiáng)，結(jié)果是我輸了，沒有辦法，誰叫張瑞一選了一個(gè)這么好的陀螺呢？比賽結(jié)果一比一平，平局。

這真是一個(gè)愉快、快樂、好玩的六一兒童節(jié)。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”聽到這首詩，你就知道，這指的是清明節(jié)。

這天爸爸帶我和弟弟回青山村掃墓。

上山了，小路因?yàn)楸辉S多人踏過，所以不是很陡。來到爺爺?shù)膲災(zāi)惯叄莾阂呀?jīng)凹下去了。爸爸不顧滿頭大汗，就舉起沉重的鐮刀，砍掉旁邊的.枝枝丫丫，我和弟弟便做力所能及的事：拔掉墳?zāi)惯叺碾s草。

不一會(huì)兒，尖尖的枝頭在爸爸粗壯的手臂上劃了一條條印記，流出點(diǎn)點(diǎn)血來。我望著爸爸那傷痕累累的手臂，心疼地問道：“爸爸，你的手臂疼嗎？”堅(jiān)持不懈忙著的爸爸輕輕地回答：“疼也要忍，一年才一次，你不知道，世上無難事，只要肯攀登嗎，只要堅(jiān)持，再大的事也一定能做好……”

一下子，墳?zāi)惯叺闹ρ厩謇砀蓛艉?，爸爸在一根最高的樹枝上掛上幡，我和弟弟恭恭敬敬拜了三次，爸爸喃喃自語：保佑康家平平安安……

我們繼續(xù)上山給其他親人掃墓，望著被風(fēng)吹起的幡，里面蘊(yùn)含著我們對(duì)親人的懷念之情??！