關(guān)于難忘小學(xué)作文4篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘小學(xué)作文 篇1

有時候，規(guī)則是生命的守護(hù)神，有時候，規(guī)則是一種很小的娛樂措施?？傊?guī)則小到游戲，大到國家，乃至全世界。為了讓同學(xué)們學(xué)會遵守規(guī)則，我們玩了“傳口令”的游戲。

上課了，經(jīng)過我們一番討論，制定了以下規(guī)則：

1、每組人數(shù)一樣多；

2、傳口令的聲音要小，不能讓別人聽見，依次向后傳；

3、排頭不能提前傳口令，最后一個人把聽到的.口令寫在紙上；

4、傳得又準(zhǔn)又快的一組獲勝。

老師讓小組討論“戰(zhàn)術(shù)”，頓時，教室里熱火朝天，吵得教學(xué)樓都要爆炸了，幸好老師急中生智救了這場“災(zāi)難”，老師先給每組的排頭發(fā)了一張紙條，只允許他們自己看，我們都很期待游戲的開始。只聽老師一聲令下——“開始”，教室里的空氣頓時彌漫著緊張。我是第一列第3個，焦急地等待著廖玉龍向我傳來口令，廖玉龍把嘴貼緊我耳朵，像賊跟賊說話似的，生怕被別人聽見。他說：“哥哥在山上放風(fēng)?！蔽蚁耄骸皯?yīng)該是放風(fēng)箏吧！”，這樣一想，我便轉(zhuǎn)頭對王保張說：“哥哥在山上放風(fēng)箏?！蔽覀魍旰?，手心都要冒汗了，抑制住心中的激動，焦急地等待著答案，真希望我們一組能成為第一名。再看看同學(xué)們，神態(tài)各異，有同學(xué)在竊竊私語，有的在左顧右盼，有的在跺著腳……板著臉的顯然已經(jīng)知道自己一組在傳的過程中發(fā)生錯誤了。

最后一個同學(xué)快速上交了紙條，老師開始公布答案了，五花八門的答案讓我們?nèi)炭〔唤?，我們一組的是：“一二三四五！”，第二組卻是“你們要好好學(xué)習(xí)?！钡谌M還沾一點(diǎn)邊“哥哥在天上飛搖。”第四組的是“KKJJ”，第五組的是……聽完同學(xué)們的答案，全班笑得人仰馬翻，連老師也笑得像成熟的稻子一樣合不攏嘴。

老師一字一頓地公布正確答案了——“哥——哥在——山——上——放——鵝”，我恍然大悟，聽到這個答案，同學(xué)們笑得更歡了……

就這樣，一節(jié)課快快樂樂地過去了，但同學(xué)們還沉醉在興奮之中，這快樂將印在我的心版上。

難忘小學(xué)作文 篇2

愉快的假日離不開什么？對了，就是—玩。今天我和媽媽去了常州金鷹海洋館，就看到了美妙的海洋奇觀，玩得非常開心……

還未走進(jìn)海洋館，我們就看見館前有兩尊企鵝雕像屹立在門前，只見它們一個張開小嘴 ，一個展開雙臂，好像歡迎著“不速之客”的到來！

我們走進(jìn)了海洋館，一幅美麗的景象映入了我的眼簾，只見是美人魚表演，這果真是傳說中的“美人魚” ！上半段是美女，下半段是有力的尾巴。不時地擺著造型，任憑游客拍照。左邊和右邊的玻璃有許多五顏六色的魚鑲嵌在其中，我從中了解到很多魚，有苗條的玻璃貓，高貴的紅尾皇冠，英俊的'青龍……其中，我最喜歡的還是接吻魚，它的嘴張成"o"字形，仿佛要吻人一般。我們還看了海豹游泳，只見它靈活地在水中穿梭，突然一個翻滾，水面出現(xiàn)了幾十個泡泡，接著它又像舞蹈家一樣在水中舞蹈，因此，它被譽(yù)為水上"舞蹈家"。

接著我們來到了“海底洞”，這里主要展覽的是水母，在燈光的照耀下變幻著不同的顏色，真是好看極了！

最后，我們來到親子中心，了解了海龜?shù)纳椒?。每?dāng)滿月的夜晚，它會浮出水面，來到岸上，尋找產(chǎn)卵的地方，一旦選中它們會挖起坑來，開始產(chǎn)卵，卵產(chǎn)完后，它們用沙土填好坑并涂掉表面輪廓痕跡和掩蓋好進(jìn)出口，返回大海。讀了這些，我深深地感受到海底知識盡如此的奧妙。

我 這次游玩了海洋館，不僅開了眼界，還懂得了知識，真的不虛此行。

難忘小學(xué)作文 篇3

今年暑假，我過得豐富多彩。特別是參加了區(qū)里舉辦的歷時一個星期的“青少年網(wǎng)上夏令營活動”，令我難以忘懷。

這天早上，我很早起了床，刷洗完畢，吃了早餐，和黃銳文、徐羽翔乘車去參加夏令營活動。車在路上風(fēng)馳電掣一般，很快到了區(qū)婦女兒童活動中心。走進(jìn)這座大廈的大門，給人一種富麗堂皇的感覺。你看，天花板上有鉆石玻璃燈，十分美麗，這里的設(shè)備設(shè)施很多，有展覽廳、游藝室……我們都沒有閑心觀賞和游覽這些，迅速趕到了我們的活動地點(diǎn)。

我們來到二樓的電腦室，開始了“網(wǎng)上夏令營”活動。第一天上課了，老師先向我們介紹這次夏令營活動的意義和學(xué)習(xí)的課程以及開展活動的要求等。介紹完了，我們正式上課，老師教給我們電腦的基本知識，我們學(xué)得可認(rèn)真呢！第二天，老師教我們上網(wǎng)。我們上的.網(wǎng)站是中華網(wǎng)，網(wǎng)上有許多知識，也有許多明星的報道。我們目不睱給，在網(wǎng)海里暢游一陣，收益不小。第三天，老師教我們在網(wǎng)站163.COM上申請免費(fèi)郵箱，郵箱也就是電子郵件，它可以很快地給你的親人、朋友等寄去郵件。比起我們投到郵政郵箱里要方便多了。第四天，我們申請了QICQ號碼，在這里能認(rèn)識許多朋友，還可以通過電腦跟新朋友談話呢！接下來兩天，老師讓我們自由活動。我們抓住這個寶貴的機(jī)會，如饑似渴地學(xué)習(xí)了電腦知識，廢寢忘食地練習(xí)了電腦操作，左右逢源地接交了不少網(wǎng)上朋友，順利圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。最后一天，我們考試了。老師布置了兩個網(wǎng)上的任務(wù)，一是到清華大學(xué)的圖書館里借書，二是給老師發(fā)一封電子郵件。我、黃銳文和徐羽翔同學(xué)都很快完成了，心里甜滋滋的?？墒牵幌氲竭@次夏令營活動馬上就要結(jié)束了，我們心里又有些不高興。放學(xué)后，大家都難舍難分，那情景可感動人呢！

這次夏令營活動已經(jīng)結(jié)束很久了，但是我直到現(xiàn)在怎么也不能忘記。

難忘小學(xué)作文 篇4

8月2日下午，在“上書房”的教室里，李婷婷老師給我們上了別開生面的一課。首先，她給我們解釋了“團(tuán)隊(duì)”的含義：“團(tuán)”分解開就是“口”“才”，“隊(duì)”分解開就是“耳”“人”，“團(tuán)隊(duì)”就是一群有才的人圍成一圈用耳朵聽一個人的話！多么精辟的解釋，太棒了！臺下立即響起雷鳴般的掌聲。

接下來是分組比賽，參加“上書房”作文周的學(xué)生、家長、老師來自各個不同地域，現(xiàn)在迅速被打亂分成了三個隊(duì)：“上之隊(duì)”、“書之隊(duì)”“房之隊(duì)”，我在“房之隊(duì)”。

第一關(guān)叫“人名糖葫蘆”，每隊(duì)第一人說“我是XXX”，第二人說“我是xxx旁邊的xxx”,以此類推，全隊(duì)輪完，出錯最少的獲勝。輪到我時，我說了三個人的名字，但說的最好的是“書之隊(duì)”的王文心，竟然一口氣說了8個名字，由此，她當(dāng)上了“書之隊(duì)”的隊(duì)長。我們這隊(duì)暫時落后，但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，短短幾分鐘，我與全隊(duì)的人已十分熟悉，十分親密了。

接下來是“解結(jié)”。先每隊(duì)上去六人，站成一圈，各人右手牽對面人的右手，左手與旁邊人的左手相牽，六雙手就變成了六個結(jié)，要求我們通過翻轉(zhuǎn)解開，最快者獲勝。我們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，終于全解開了，但最快的又是“書之隊(duì)”，最好笑的是“上之隊(duì)”，結(jié)還沒解，有一小同學(xué)內(nèi)急，其他人又不放，險些“出師未捷身先死”，把我們肚子都笑痛了。比賽增加到7個人，“書之隊(duì)”的老師介紹經(jīng)驗(yàn)說：一個人翻時，其他人不要動，翻之前要看清方向，不要慌。又開始了，我們繞啊繞，咦?怎么成了兩個圈?李老師跑過來，大聲夸獎我們，“房之隊(duì)”真不錯，找到了新的突破口！那一刻，我們?nèi)?duì)歡呼，比分終于與“上之隊(duì)”平齊了，我也真正感受到了“團(tuán)結(jié)才是力量”。

比賽繼續(xù)，終于到最后一關(guān)了，三隊(duì)人各寫一個成語，隊(duì)員之間不許商量，每人一筆，依次接著往下寫。我們隊(duì)的第一人寫了“一”，第二人上去添了一筆，成了“十”，我立即明白了，下面應(yīng)該是“十全十美”，“上之隊(duì)正寫“一鳴驚人”，看來我們成功在握了，我差不多要蹦起來了！哪知第三人上去又寫了“一”，我是第四個，怎么接呢？急得我抓耳撓腮，臉都紅了。旁邊有人急切的說，“十全十美！這都不知道？”我勉強(qiáng)加了一撇就下來了，很顯然，我們又落后了，還有人在埋怨，可這能怪我么？聽著“書之隊(duì)”的歡呼，看著他們寫的“七上八下”，我心中像打翻了五味瓶，也七上八下的！

“書之隊(duì)”大獲全勝，李老師又給他們加了一項(xiàng)，進(jìn)行再考驗(yàn)，這次是錯一次扣一分，聽到這里，他們汗都出來了，我們這兩隊(duì)卻幸災(zāi)樂禍，巴不得他們扣完才好呢！“一，向左轉(zhuǎn)；二，向右轉(zhuǎn)；三，………”，終于有人出錯了！扣——分！扣——分！扣——分！他們垂頭喪氣，我們卻興高采烈，看來我們有希望擺掉最后一名啰！“一”“二”………又出錯了，哈哈！扣！扣！扣！出錯的孩子頭更低了，其他人的怒氣已很明顯地掛在臉上。李老師發(fā)話了：“宋冠男，你有勇氣跟隊(duì)友們道歉嗎？”8歲的.宋冠男馬上說：“對不起，我錯了！”我們笑著，好不開心。李老師又說：“說的真誠些吧?！辈⒏嬖V他說，宋冠男便和另一個出錯的同學(xué)開始了，只見他們便說便鞠躬，“對不起，我錯了。我要承擔(dān)責(zé)任！”“對不起，我錯了。我要承擔(dān)責(zé)任！”……一遍一遍地往下說，教室里不知啥時已變得非常安靜，連一根針掉在地上都聽得見，先前埋怨的臉此刻已寫滿了慚愧，因?yàn)槲覀兌济靼琢耍菏裁床沤姓嬲膱F(tuán)隊(duì)？什么才是真正的團(tuán)隊(duì)精神？“書之隊(duì)”是今天的冠軍，他們當(dāng)之無愧；小小的宋冠男是真正的男子漢中的冠軍，我們這些大孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種勇于承擔(dān)責(zé)任的品格!

下課了，吃飯了，睡覺了，可我心中仍回響著那聲真誠的“對不起”……