教師工作計劃集合15篇

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的教師工作計劃，希望對大家有所幫助。

在搬遷的喧囂與躁動中，本屆高三迎來了沖刺高考的一年。在前所未有的好成績下匯豐中學掀開了嶄新的一頁，迎來了第一屆高三畢業(yè)奮戰(zhàn)。為此全校高三師生必需認清新搬遷帶來的影響，統(tǒng)一思想，協(xié)同作戰(zhàn)，把嚴峻的考驗當作工作的促動力，努力邁好新校區(qū)的第一步。現(xiàn)就本學期的工作做如下安排：

一、指導思想

牢固樹立高三備考的質量意識，突出教學中心地位，務本求實，全力提高課堂教學效率；在精細化管理和狠抓落實上下功夫，堅持人本理念，做好藝體生的訓練與教學工作，挖掘學生潛能，發(fā)展學生個性，為提高升學率奠定基礎；加強學生德育工作，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營造積極向上的學習氛圍。在校委會的領導下，全體師生負重奮進、拼搏進取，抓尖子促名牌，抓后進保穩(wěn)定，抓邊緣上水平。站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。為學校實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做出積極貢獻。

二、年級基本情況

教師情況：本年級教師大多不具有高三備考經(jīng)驗，教師隊伍中年輕者居多，有精力而無經(jīng)驗，調動工作激情和加強學習指導是必要的。班主任隊伍在高三學段基本穩(wěn)定，大部分執(zhí)行能力強。備課組隊伍教學教研能力相對差些，需要學校做較多的引導和培訓。全年級教師具有的團結協(xié)作、奮力拼搏的精神需要激發(fā)，在20xx年的高考備考中高三年級任重而道遠。必需勇挑重擔，奮力競爭，直至取得理想的成績。

學生情況分析：高三年級現(xiàn)有19個教學班，由于本屆學生入?；A差，和兄弟學校比優(yōu)生群體相對較小，教學難度大，管理難度大。加之部分學科高一、高二課時銳減，訓練量明顯不足，學生基礎相對薄弱，有待進一步夯實。還有個別學科沒有結束新課，復習時間縮短。學生的學習態(tài)度、學習目標、學習方法等都需要培養(yǎng)改善和優(yōu)化，主動學習的習慣有待提高。

三、主要工作任務和目標

常規(guī)教學緊緊圍繞學校“抓基礎、抓規(guī)范、抓落實”的教學理念，教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心，以制度管理促進規(guī)范”的工作要求開展工作。20xx年高考爭取出名牌，本科過線率爭先，各學科成績名列前茅。

1、20xx年高考確保完成學校給定的升學指標，力爭上線人數(shù)有所突破；藝體生錄取人數(shù)力爭達到上屆水平；消滅零升學率。

2、本學期基本完成第一輪復習任務，確保一輪復習效果，努力提高階段性考試的成績，奠定教與學的信心。

四、幾項重點工作和措施

（一）教學工作

1、加強對新課程和新高考的研究，明確理解和把握高三備考的方向目標、方法過程。任課教師要做到“四個把握”：

（1）通覽、把握整個高中階段的教材；

（2）研讀把握課程標準，明確理解新課程編寫的意圖和各模塊教學的要求；

（3）通過動手做近三年、特別是今年的高考題的體驗，把握高考命題的方向和所考查的知識與能力的尺度，以及呈現(xiàn)問題的形式；

（4）把握尖子生、普通生、藝體生教學的起點、要求和目標。

2、深入地研究學生和教學班的實際，確立正確的教育教學理念和策略。深刻理解和處理好“五個關系”：教與學的關系；面向大多數(shù)與培養(yǎng)尖子生的關系；基礎知識與培養(yǎng)能力的關系；課本與教輔的關系；教學與管理的關系。

3、整體規(guī)劃高三備考、科學編制第一輪復習計劃。

第一輪復習為全面復習階段，要做到“全面、系統(tǒng)、扎實”，全面系統(tǒng)地復習所有知識點，完成理解記憶任務，掌握各單元知識結構，搞好知識建構，使之成為邏輯、規(guī)律、系統(tǒng)的知識體系。記憶要在理解的基礎上一步到位，以能默背為合格，決不能把記憶的任務推到第二輪復習階段。只有理解熟記，才能遷移，才能逐步轉化為能力。同時，要以適當?shù)挠柧氺柟蹋瑢⒅R復習和能力提高同時進行。

4、加強課堂教學的.研究和改革。課堂教學研究改革的主攻方向是充分發(fā)揮教師的主導作用和真正落實學生的主體地體，引導和培養(yǎng)學生學習方式的轉變，從實施上把課堂教學轉變?yōu)榻處熡心康摹⒂杏媱澖M織學生實現(xiàn)有效學習和過程。要堅持“學為主體、教為主導、練為主體和提高效率為主旨”的原則，積極探索復習課、習題課、講評課等課型的高效課堂教學模式，把完成教學任務，實現(xiàn)教學目標的希望主要寄于課堂。

5、扎實開展聽課評課活動。扎實開展組內教師相互聽課評課。加強對精品課的研究、探索，隨機聽課，加強對常態(tài)下課堂教學的研究。

6、多渠道收集高考信息，努力擴展、合理使用高三備考教育教學資源。

7、切實加強藝體生的教學工作。針對藝體生基礎較差和高三備考復習時間的特點，各任課教師要認真研究對藝體生的教學策略。要緊緊抓住第一輪復習這個關鍵，高度重視、努力提高一輪復習的效果。

8、認真落實“治弱制”。班主任及任課教師在管理上應該更加細膩和務實，多與學生溝通，關心學生的學習、生活、家庭以及身體狀況。任課教師要經(jīng)常深入學生中去，了解學生所需，想學生所想，急學生所急，多給學生人文關愛，建立良好的師生關系。特別要做好重點扶助對象的工作，提高瘸腿學科的成績，要定計劃、定時間、定措施、定辦法，真正把扶優(yōu)補困工作落到實處。加強與學生家長的交流，取得家長的配合，共同解決學生存在的問題。在教學上要更有耐心和可持續(xù)性，把握好各班學生對所講知識的承受能力，控制好知識的廣度和深度。

（二）、管理工作

1、教學常規(guī)管理。要把課堂教學管理放在突出位置，抓好學生和任課教師提前到課堂，保持良好課堂秩序和氛圍、教師用心備課、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié)。下大力氣治理遲到、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象。

2、考試管理?？荚囀墙虒W管理和教學評價的重要手續(xù)之一，要把強化考試的規(guī)范性、嚴肅性，激勵學生良好應考狀態(tài)、培養(yǎng)學生應考能力、帶動良好學風形成貫徹于備考復習的始終。無論是月考、章節(jié)測試、還是期末考試，都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成績分析、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴格要求，精心運作。

3、學生德育與管理。德育工作突出培養(yǎng)學生做人的能力、積極向上的精神、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈蛨詮姵志玫囊庵?。學生養(yǎng)成兩個方面的良好習慣，即良好的學習習慣和一日操行方面的良好習慣。在學習方面要養(yǎng)成：認真聽課，善于思考的習慣；獨立完成作業(yè)、誠信應考的習慣；課前預習、課后認真看課本的習慣；及時章節(jié)小結的習慣；整理和利用錯題集的習慣；每晚過“知識電影”的習慣；堅持制定階段性計劃、目標、時時自我激勵的習慣。在一日操行方面要養(yǎng)成：時時處處不大聲喧嘩的習慣；不亂丟亂放愛整潔的習慣；尊敬師長、路遇問好的習慣；愛護公物、保護環(huán)境的習慣；按時 ……此處隱藏19374個字……漢變成了動手能手。

三、存在的問題和需要改進的地方。

新老教師結對一定程度上幫助了老教師。他們一方面整理自己的教學經(jīng)驗，另一方面向新老師學習很多東西。學校新老教師結對幫扶的作用和效果是顯而易見的，但如果長期只是校內幫扶，就有些接近于復制，不利于新教師的進一步提高。因此，建議學校支持新老教師多參加一些國家級的培訓活動和學術活動，多聽一些全國知名的特級教師的課，開闊眼界，博采眾長，讓學校教師的教學水平在整體上有很大的提高。

一、工作設想

本學期我將以《指南》精神為引領宗旨開展班級工作，在符合《指南》五大領域精神的基礎上，對教材上的集體活動進行適當改變。

注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學習的過程和操作的快樂。在游戲中，注重游戲內容的適宜性和創(chuàng)新性。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們日常工作中的重點，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進行二次創(chuàng)造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長。

二、工作重點

本學期我們班有三十個孩子，三位老師。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務很重，也頗感壓力。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進的動力，和班級兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業(yè)務技能，做好班級整體工作，互相學習、相互促進，帶好每一位孩子。

在周一的全園會議上，我聽到季主任給我們分享的一句話，深感如此。幼兒園的安全工作就如同100前面領頭的一，無論其他工作做的多么細致，活動開展的多么精彩，沒有這個保障孩子們安全的“1”，一切都是沒有意義的，因此我認為保證幼兒安全，做好班級安全工作是我們工作的重點和一切設想的前提。在日常工作中，我們三位老師會注重排查安全隱患，為孩子們提供一個安全的生活游戲環(huán)境，在進行游戲學習活動時，時刻警醒安全警鐘，為孩子們提供安全無害的游戲材料，進行安全無隱憂的活動游戲。務必做到讓孩子開心、家長放心、領導安心。另外考慮到我們是小班第一學期，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應和集體生活的行為習慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點。

孩子們來自不同的家庭，接受過不一樣的家庭教育，他們在的個性、能力、生活行為習慣都是很不一樣的，有的小朋友生活能力較差不會吃飯、如廁；有的`小朋友個性較強容易情緒激動和人產(chǎn)生爭執(zhí)更有甚者會出現(xiàn)攻擊性行為；有的在口齒表達和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點。穩(wěn)定孩子們的情緒，幫助他們盡快適應集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的，我們會制定可行合理的教育教學活動計劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長。

三、班本課程

在開展班本課程方面，我有一個初步設想，開展過程中，重點仍是以孩子的興趣為課程主導方向，一個無法吸引孩子的課程老師預設的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的。關于以“氣球”為主題進行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在課程開展過程中如果有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會不會威脅到孩子的安全，這是需要我們重點關注和做好安全考量的。經(jīng)驗缺乏和自身業(yè)務能力的薄弱也許不能支撐我去做一個創(chuàng)新的課程，但是我們會積極和孩子一起在課程進行過程中一起體驗、共同面對、歡樂共享、一起成長，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個有意義的腳踏實地的班本課程。

四、家長工作

幼兒園應與家庭教育相互合作，協(xié)調一致時促進幼兒身心發(fā)展。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活、學習、游戲情況。

1。召開班級新手家長會，因為我們是小班第一學期，家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長的這種情緒多多少少也會傳達給孩子。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。開學初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的陪同適應活動并借此機會詳細向家長介紹幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)和新生入園注意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學習生活方式。

2。建立班級家長群，并及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態(tài)，定時和家長們一起分享育兒經(jīng)驗，互相交流探討，鼓勵家長積極參與討論，說說自己的育兒經(jīng)驗，孩子的童言稚語，大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。

3。開展家長半日活動，精心設計親子活動內容，鼓勵家長積極參與。展示孩子們在園的真實活動情況。讓家長更全面的了解孩子在園的生活、學習情況。開展親子游活動，讓家長們也都聚在一起談一談，增進相互之間的了解，方便班級工作的開展，促進家園齊心共育。

4。精心布置我們的“家園天地”，給家長提供一些科學合理、行之有效的教養(yǎng)知識。向家長展示我們的活動內容并鼓勵家長能積極參與到班級的各項活動之中。

5。通過早晚送接孩子的時間，及班級群、電話等方式與家長加強交流，溝通，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

五、逐月安排

九月：

1。做好開學初期各項準備工作，完善活動室環(huán)境創(chuàng)設，迎接小班孩子入園，緩解幼兒分離焦慮，開展正常有序的保教活動。召開家長會，讓家長進一步了解幼兒在園的一日活動及本學期的目標。

2。制定并交流班務計劃。

3。區(qū)域游戲材料收集整理，按照本本階段幼兒能力發(fā)展投放合適的游戲材料。

4。幫助幼兒適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成基本的生活自理能力和良好的行為習慣。引導幼兒學會基本的自理小本領（幼兒自己洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動）。5。開展《我上幼兒園啦》主題活動。

5。完成幼兒早操的編排和教授。

6。迎接國慶節(jié)、中秋節(jié)，開展適宜的慶?；顒?。

十月：

1。迎接重陽節(jié)，開展“我給爺爺奶奶送祝?！被顒?。

2。開展《玩具大家玩》、《我喜歡》主題活動。結合主題活動調整完善班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供。

3。組織幼兒秋游。

4。逐步開展班本課程，進行相關主題課程活動。

十一月：

1。開展《秋葉飄》主題活動，更換環(huán)境材料，投入合適的區(qū)域游戲材料。

2。開展班本課程親子活動。

十二月：

1。開展《圖形寶寶》主題活動，并進行相關環(huán)節(jié)布置和游戲材料更換。

2。迎接元旦節(jié)，創(chuàng)設新年班級環(huán)境和孩子們一起進行“迎新年，慶元旦”活動。

3。完成班本課程收尾工作，整理PPT進行匯報工作。

一月：

1。開展《冬天到》主題活動，調整班級環(huán)境和游戲材料。

2。撰寫“幼兒素質報告單”。完成本學期幼兒成長檔案和階段性評價。

3。做好學期結束各項總結工作。