初中感謝信

在日常生活和工作中，感謝信的使用者越來(lái)越多，我們?cè)趯懜兄x信的時(shí)候要注意態(tài)度要真摯。你所見(jiàn)過(guò)的感謝信是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中感謝信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

看天上云卷云，去留無(wú)意，看庭前花開花落，榮辱不驚。

曾幾何時(shí)，我是這般依戀父母，幸虧得到那童姥指點(diǎn)，才窺的這江南之美景，飛鳥之歸巢。亦或是透過(guò)層層庇蔭之隙，用肉眼捕捉那欲頹的夕陽(yáng)，漸散的流光，蒼茫的月夜。

任由那氤氳的夜色透過(guò)紗窗，似乎又闖入那片淡淡的紫色的散發(fā)著清香的槐花林中。在記憶中，遙遠(yuǎn)的槐花林里有逆流的.小溪，有用金絲線織成的陽(yáng)光，有彌漫在空氣中的青草香，還有晶瑩的滾動(dòng)著的露珠。

里面有好多人的記憶。

此時(shí)此刻，一縷金絲線包裹著一顆露珠，那是誰(shuí)的記憶？露珠中，一個(gè)小女孩在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下學(xué)走路，小小的腳步邁著小小的步子，那是春暖花開的季節(jié)，只見(jiàn)楊柳拂堤，大雁南飛。陣陣海風(fēng)輕撫，空氣中充刺著一種咸咸的大海的氣息，女孩奔跑在沙灘上，感受著太陽(yáng)的溫度和夏天的炙熱。秋天是收獲的季節(jié)，是誰(shuí)拿著手中的答卷歡快的回到家，與自己的父親母親分享這份也有的喜悅?！皨寢專炜?，下雪了，下雪了，我們這也下雪了！”女孩兒興奮地尖叫到，她指著窗外，眼神里滿是渴望，但他的父親卻嚴(yán)厲的說(shuō)到“你過(guò)來(lái)一下，這道題你怎么回事？”

這是成長(zhǎng)的足跡。

歲月的消逝，何人能夠抓住，千古多少人為此感嘆。一晃眼，已過(guò)幾代春秋。是時(shí)光的匆匆離去，讓我們?cè)谄渲虚L(zhǎng)大，由少年到青年，中年，老年，已沒(méi)有太多空余的時(shí)間去回顧，不然你就輸了。正想我現(xiàn)在正在寫的字一樣，有時(shí)候想想，人生好像就是如此精彩，有少年的懵懂，有青年的沖動(dòng)，有老年的追憶。

感謝時(shí)光，教會(huì)我成長(zhǎng)，在忙碌的生活中享受到歲月的熔煉。

感謝時(shí)光，教會(huì)我去看待一個(gè)世界的精彩。

敬愛(ài)的的郵遞員叔叔：

您好！

這是我第一次給您寫信。提起筆，我思緒萬(wàn)千，不知該從哪說(shuō)起，就從那次雨天說(shuō)起吧！那一天，大雨傾盆，老天爺像發(fā)了威似的，雨滴毫不留情地撒在我們身上。即使是遮了雨傘，也會(huì)被狂風(fēng)吹來(lái)的雨滴濺到。我和媽媽因?yàn)闆](méi)帶雨傘，在一個(gè)屋檐下避雨。但是雨滴好像沒(méi)有要停下的意思，依舊瘋狂地下著。過(guò)了許久，雨才慢慢減弱。我和媽媽冒著小雨回家，在路上，我看見(jiàn)了一個(gè)綠色的、朦朧的身影。走進(jìn)仔細(xì)一看，原來(lái)是您。您披著帶有中國(guó)郵政的雨衣，在雨中艱難地騎著車。您想到顧客在家里焦急地等待的神情，您不由地加快腳步。雨還在下著，您的腳步?jīng)]有停歇。我看見(jiàn)您到了一座居民樓里，用鑰匙打開郵箱，把那還帶著油墨香味的報(bào)紙雜志放進(jìn)郵箱。我清楚地看到那報(bào)紙上沒(méi)沾上一滴雨，還看到了您沾著雨水的臉上露出了燦爛的笑容。

郵遞員叔叔，我要向您表達(dá)我深深的歉意。以前，我總以為您只是一個(gè)小小的`郵遞員，瞧不起您?？匆?jiàn)您辛苦地送報(bào)，心里想：不就是送報(bào)嗎？有什么了不起的。我也行。通過(guò)這件事情，我才知道您的偉大。

郵遞員叔叔啊，您的精神真令我敬佩??！您冒著暴雨還給我們送報(bào)紙，您的敬業(yè)精神多么讓人感動(dòng)?。∶慨?dāng)您把報(bào)紙放進(jìn)郵箱時(shí)，我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝!”，但是我卻沒(méi)有勇氣對(duì)您說(shuō)。今天我斗膽對(duì)您說(shuō)了，希望您能接受我的感謝。

沒(méi)有您，我們就不可能飽覽外面豐富的世界；沒(méi)有您，我們就不可能坐在沙發(fā)上閱讀書信；沒(méi)有您，我們的溝通無(wú)法連接……您是光榮的使者，您是交流的橋梁，您的足跡遍布世界各地。

這次就寫到這里，再次祝您工作順利！

　　一名小學(xué)生

　　20xx年1月20日

是誰(shuí)，獨(dú)立高樓，望斷瓊樓玉宇后，再以寂寞之眼，將每個(gè)人掙扎的痕跡納于眼底，雖不是置身事外，卻己有出塵之姿。

挫折，那是極其簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻使無(wú)數(shù)人跌入無(wú)窮的深淵，苦苦掙扎卻找不到任何出路。這便是我的現(xiàn)狀。在那段無(wú)助的歲月中，感謝時(shí)光將她帶到我身邊—王昭君

宮詞，春深寂寂

后宮明爭(zhēng)暗斗。凡人庸碌，溺于容寵，耽于浮華，為浮光掠影而爭(zhēng)斗不休，卻忘記守護(hù)內(nèi)心那份安然，唯有她以清苦為伴，在艱難的日子中獨(dú)守本心，后宮歲月，陰冷而幽長(zhǎng)，固然前路充滿荊棘，而她卻攜著那一彎淡然，一剪從容在無(wú)邊月色中品茗清苦，獨(dú)酌繁華。

感謝時(shí)光，感謝她，讓我在無(wú)邊黑暗擁有一份淡然。

傲骨，年華賭局

她生于江北之地，披曳山光水色，因擁有著那得天獨(dú)厚的美而傲然于世。當(dāng)畫師為她畫下獻(xiàn)給皇帝的小像時(shí)明里暗里向她索賄，她回之的只是輕蔑一笑。她并非不懂“人情世故”而是不愿去奉承，換來(lái)的是一滴烏墨不偏不倚落在小像中央，從此人情冷暖，她獨(dú)自品嘗?？伤龖阎且环莅翚猓跉v史上留下屬于自己的字里行間。

感謝時(shí)光，感謝她，賦予我獨(dú)自面對(duì)挫折的勇氣。

決然，碧水千山

風(fēng)蕭蕭，路漫漫，她將那卑微的生命演繹出精彩。世人總是贊嘆她驚世的美，卻忽略了她骨子里的凜冽決然，無(wú)論是決意出塞還是留守胡地，她都義無(wú)所顧，傲然而決絕，因不能忍受那不被珍視而枯萎的歲月，所以甘愿以性命作注，連通了匈奴和大漢，換來(lái)了六十多年的和平。

感謝時(shí)光，感謝她，讓我領(lǐng)略了不甘于平庸而敢于拼搏的豪情。

在這個(gè)物質(zhì)年代，時(shí)光如風(fēng)，如吹亂人們單純而平靜的心，使人開始在意眼前的浮華，時(shí)光如水，在人們血液中結(jié)上一層薄冰帶來(lái)徹骨的寒意，而我們恰恰在這些磨難中成長(zhǎng)，用淡然撫平內(nèi)心的焦燥，用執(zhí)著融化靈魂深處的冰雪，感謝時(shí)光，感謝她，為我驅(qū)散了挫折所帶來(lái)的迷罔，點(diǎn)亮了充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方。

青春，以各種挫折為圓心，以時(shí)光為半徑，畫弧便最美……

親愛(ài)的時(shí)光，你好！

在時(shí)光面前，我是渺小的。但我感謝你！因?yàn)?，我是?dú)一無(wú)二的。盡管在你漫長(zhǎng)直至永遠(yuǎn)的生命里，會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)像我一樣的匆匆過(guò)客。但他們都不是我。

我感謝你，你賜予我生命。在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)偶然間，你沒(méi)有錯(cuò)失任何機(jī)會(huì)，一切都那么恰到好處?？傊跓o(wú)數(shù)種可能之中，世間偏偏就有了我。

我感謝你，你賜予我愛(ài)的力量。在人生中，不只有你，我親愛(ài)的時(shí)光，陪我度過(guò)，還有那么多親人、朋友、師長(zhǎng)。因此，在悠悠的歲月里，你讓我得到了溫暖和慰藉。

我感謝你，你賜予我靈魂。一次次的經(jīng)歷造就了我的'性格，磨煉了我的品質(zhì)，讓我不再只是一個(gè)生命而已。我，擁有了思想。

時(shí)光，感謝你，其實(shí)也是感謝我自己。那個(gè)遭遇挫折，努力拼搏不言放棄的自己；那個(gè)面臨選擇，堅(jiān)決果斷毫不猶豫的自己。人生中有太多如果。如果我不再像我，我又會(huì)怎么樣？那未知的結(jié)果令我害怕。所以我慶幸，那都只是如果，我就是我！ ……此處隱藏3742個(gè)字……性、大眾化的教學(xué)藝術(shù)，力圖尋找適合大面積提升素養(yǎng)的課堂教學(xué)途徑，使富有個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心中。xx老師還經(jīng)常出去學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，吸收其精華，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，提煉出自己的教學(xué)方式。

xx老師，能以充分的`時(shí)間思考教學(xué)，能以豐沛的精力聚焦研究，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行探索，沉淀了較為厚實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，并逐步轉(zhuǎn)化為多種成果形式。學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，名列前茅；

賽課評(píng)比，出類拔萃；

多篇論文，見(jiàn)諸報(bào)端；

專項(xiàng)課題，促進(jìn)廣度和深度的拓展。

作為班主任，xx老師有自己獨(dú)特的思路，特征顯著，效果突出。任職期間，堅(jiān)持下大功夫?qū)W(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，長(zhǎng)期、立體、多側(cè)面、多方位地開展各種活動(dòng)。如每周進(jìn)行一次德育活動(dòng)，每月進(jìn)行一次班級(jí)之星評(píng)比活動(dòng)，每季進(jìn)行一次演講活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行競(jìng)選活動(dòng)等等。如此，長(zhǎng)期堅(jiān)持，常抓不懈，既有循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，又有腳踏實(shí)地的積累，使所有學(xué)生深受其益。每次活動(dòng)，都精心策劃，用心籌辦，真心付出，在活動(dòng)中解決一些較為突出的問(wèn)題，倡導(dǎo)一種精神風(fēng)貌，于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲處教化了學(xué)生。每次活動(dòng)，都做好記錄和總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束后和學(xué)生交流，總結(jié)出其中的亮點(diǎn)和功能，讓學(xué)生十分受益。

高中三年，非常感謝金華中學(xué)，感謝xx老師，對(duì)孩子嚴(yán)格的管理！

尊敬的初中老師：

您好!

神秘的初中殿堂的大門已不再遙遠(yuǎn)，我仿佛看見(jiàn)他在向我招手，向我擺出各種新的關(guān)卡。

小學(xué)升初中，對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)高高的欄，我現(xiàn)在正抬腳跨到一半，越是抬、越是緊張，因?yàn)榭邕^(guò)去，才能沖到前面，跨不過(guò)去，那不好意思，拜拜了。就像乾卦說(shuō)的九四，躍龍門，越上去，飛龍?jiān)谔炝?，沒(méi)越上，會(huì)摔得很慘很慘。

我之所以難以越過(guò)這道欄，是因?yàn)槲壹S多致命缺點(diǎn)于一身：馬虎、懶散、上進(jìn)心不強(qiáng)、怕苦。我現(xiàn)在正下定決心要把這些缺點(diǎn)攻克掉，改為優(yōu)點(diǎn)，讓以后的學(xué)習(xí)生活更加愉快、充實(shí)。不過(guò)，如果我舊病重犯，勞駕您幫我一把，讓我把這些毛病斬草除根!

不過(guò)，我也不希望您是那種“三天一小考、五天一大考，把人都‘烤焦’的那種老師，也不希望你是“考考考老師的`法寶、分分分學(xué)生的命根”的主義者?？荚囯m說(shuō)是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn)，但是造成不良的反映是有些同學(xué)為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，有的甚至為考試而學(xué)習(xí)!我希望你上課不要像傳說(shuō)中放電影，講完、東西一收、走人。而是耐心地為我們講解，給我們點(diǎn)出思路，不要讓我們?yōu)閱渭兊奶岣叱煽?jī)而學(xué)習(xí)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，將我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋。

祝：身體健康、桃李滿天下！

春天的生機(jī)，猶如我們的成長(zhǎng)；夏天的炎熱，猶如我們的熱情；秋天的果實(shí)，猶如我們的輝煌；冬天的美麗，猶如我們的班級(jí)。 初一（4）班在本次期中考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，離不開您的教育：

我班在本次期中考試團(tuán)體總分第一，離不開全體老師的辛勤工作；

我班語(yǔ)文平均分第一，離不開語(yǔ)文鄒愛(ài)斌老師的盡心； 我班物理平均分第一，離不開物理敖冬平老師的盡責(zé)； ☆我班歷史平均分第一，離不開歷史李元老師的努力； ☆我班生物平均分第一，離不開生物熊云生老師的'培育。 其它科目也創(chuàng)造了優(yōu)異成績(jī)：吳亦燊同學(xué)數(shù)學(xué)單科第一；倪嘉俊同學(xué)英語(yǔ)93分；姜湯雨同學(xué)政治64分；陳喜明同學(xué)地理29分...... 在此，初一（4）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師表示感謝，您，使四班的成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌！

“海闊憑魚躍，天高任我飛?！彼陌嗳w同學(xué)開拓創(chuàng)新，向成功的未來(lái)又邁了一步！

天道酬勤，篤學(xué)奮進(jìn)。四班學(xué)子，一定能行！

　　全體同學(xué)

各位家長(zhǎng)：

首先，讓我代表中（6）班的二位老師，對(duì)大家給予我們工作的配合，表示衷心的感謝！

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們老師也一直請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。比如，開學(xué)初我們請(qǐng)您和孩子利用各式廢舊物品制作教玩具；讓孩子們從家里帶來(lái)一些紙杯、乒乓球和毛線團(tuán)，您和孩子都認(rèn)真的完成了我們布置的任務(wù)！為了完成老師布置的'任務(wù)，很多家長(zhǎng)都冒著烈日出去尋找我們所需要的材料；由于早上時(shí)間緊，來(lái)不及將材料送到幼兒園，一些家長(zhǎng)特意在午休時(shí)間將所需要材料補(bǔ)送到幼兒園老師手中！為了統(tǒng)一老師布置的作業(yè)，一些家長(zhǎng)還不止一次往返于幼兒園和商店之間。

為了能及時(shí)上交孩子的"成長(zhǎng)檔案"，很多家長(zhǎng)們常常忙到深夜12點(diǎn)……大家的認(rèn)真、對(duì)老師工作的支持、對(duì)孩子的關(guān)心，深深地打動(dòng)了我們！現(xiàn)在孩子們帶來(lái)的紙杯、乒乓球和毛線團(tuán)正應(yīng)用于到他們的"創(chuàng)想天地"。相信，孩子們看到自己的物品，一定會(huì)很開心！有了您的支持，我們相信，孩子們會(huì)玩的更快樂(lè)，彼此地交流也會(huì)更愉悅！。在接下來(lái)的日子里，我們希望您一如既往的理解、支持、配合我們的工作！讓孩子在幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)！

親愛(ài)的同學(xué)們：

最近過(guò)得還好嗎?緊張的生活還習(xí)慣嗎?

在這個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，似江南明晃晃的水，又似大漠金燦燦的陽(yáng)光，讓我睜不開眼來(lái)面對(duì)一切，你們踏上了特殊的旅途去完成一項(xiàng)特殊的任務(wù)——高考。告別王如無(wú)拘無(wú)束開開心心的生活，你們選擇承擔(dān)，似乎還沒(méi)有做好任何準(zhǔn)備就要離開。

都說(shuō)分開是為了再次相見(jiàn)?？墒侵庇X(jué)告訴我，大家變了，往日的感覺(jué)也不在了，與其出來(lái)寒暄幾句，不如不見(jiàn)，我寧愿記得那段快樂(lè)的日子。

我搞不懂，我們到底怎么了。在向著那段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，充滿酸澀與淡淡憂郁的同窗時(shí)代告別的時(shí)刻，誰(shuí)也沒(méi)有回頭，似乎沒(méi)有一絲留戀，空蕩蕩的'校園里只剩我一個(gè)，我蕩著秋千，回憶在枝頭搖曳，飄落后才發(fā)現(xiàn)，這幸?？鞓?lè)苦澀的碎片，要我怎么撿......

我慢慢的 跟著月亮一直往回走，風(fēng)吹在臉上 感覺(jué)很寂寞。我嘴角常到一絲苦澀。我是真的哭了.....

眼前又浮現(xiàn)出那年元旦熱鬧的場(chǎng)面。好想時(shí)間在那一刻凍結(jié)。我們不懂愛(ài)恨情仇，相信過(guò)去的一切能抵永遠(yuǎn)。漸漸的我懂了，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是命運(yùn)的簽不讓我們說(shuō)再見(jiàn)

你們快樂(lè)嗎?這些年我心中只有這句話，我以后不會(huì)哭了，我會(huì)把眼淚收在空袋中好好珍藏。

那個(gè)男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，那個(gè)女孩教會(huì)我愛(ài) 你們都是我生命中的天使。

又下雨了，今年的夏天似乎真的很多雨，淅淅瀝瀝 如同絲線從天空垂下, 涼涼的感覺(jué)打在臉上，那感覺(jué)又像是打在心里。冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。駐足。仰面。享受最后的福。似乎明白了一句話，什么才是痛并快樂(lè)著

曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑，還有那淡淡青澀的味道，只是沉浸在過(guò)去的回憶中無(wú)法自拔而已，那曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的夜，曾經(jīng)的一切一切都已深藏在過(guò)去，遙望遠(yuǎn)方，那目標(biāo)依然清晰。

如果有一天，我們不在一起了，也要像在一起一樣，記住曾經(jīng)凜冽的年紀(jì)，云淡風(fēng)清的日子。

答應(yīng)我 好嗎?

　　xxx

　　xx年x月x日