三年級(jí)信息技術(shù)教案

作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)信息技術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)信息技術(shù)教案1

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容：觀看“神奇的信息世界”光碟

教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室

教學(xué)過程：

一、新授

師：這節(jié)課，大家來學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。你注意到了嗎？我們生活在一個(gè)神奇的.信息世界中?，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入神奇的世界，好嗎？

生：好！

師：?jiǎn)?dòng)“神奇的信息世界”。

（讓學(xué)生來觀看，老師邊解說）

師：觀看影片后，同學(xué)們有什么感想嗎？

（讓學(xué)生來講一講自己的想法。）

二、這里有一些例子都說明計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)上發(fā)揮了巨大的作用。請(qǐng)大家填一填：下列圖中計(jì)算機(jī)在做什么？

三、想一想

1、你在什么地方見過計(jì)算機(jī)？

2、你認(rèn)為計(jì)算機(jī)還能做些什么事？

三年級(jí)信息技術(shù)教案2

教學(xué)目的：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

說起信息技術(shù)，同學(xué)們并不陌生，它已經(jīng)滲透到我們的日常生活中的許多領(lǐng)域?，F(xiàn)在讓我們通過信息技術(shù)的一些應(yīng)用實(shí)例，一起感受信息技術(shù)，了解信息技術(shù)給我們社會(huì)生活帶來的變化。

二、新授

1.飛速發(fā)展的'現(xiàn)代通信技術(shù)

讓學(xué)生說說有哪些通信手段，后教師補(bǔ)充歸納。

①使用手機(jī)可以隨時(shí)隨地與親人朋友通話，發(fā)短信祝福。

②收看電視可以了解世界萬象，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富生活。

③通信衛(wèi)星可以把電視節(jié)目、電話、電報(bào)、傳真等信號(hào)內(nèi)容傳送到世界各地。

2.廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

讓學(xué)生說說有計(jì)算機(jī)有哪些功能，后教師補(bǔ)充歸納。

①計(jì)算機(jī)告訴運(yùn)算的特點(diǎn)可以對(duì)氣象衛(wèi)星拍攝的云圖進(jìn)行分析處理，預(yù)報(bào)天氣以及臺(tái)風(fēng)、雪災(zāi)、冰雹等自然災(zāi)害。

②通過網(wǎng)絡(luò)可以瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收發(fā)電子郵件，還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程可視通話。

③條形碼可以用來表示一些商品的信息。

④ATM自動(dòng)柜員機(jī)的應(yīng)用。

3.功能強(qiáng)大的微電子與傳感技術(shù)

①微電子技術(shù)讓電腦器件的尺寸不斷縮小。

②先進(jìn)醫(yī)療儀器有助于提高醫(yī)療診斷質(zhì)量。

③機(jī)器人的應(yīng)用。

三、小結(jié)

從上面例子可以看出，信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信手段獲取、傳送、存儲(chǔ)、處理信息的技術(shù)。掌握信息技術(shù)，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本技能。因此，我們從現(xiàn)在開始要學(xué)好信息技術(shù)。

四、總結(jié)鞏固

1.你還知道哪些信息技術(shù)？

2.信息技術(shù)給你帶來了哪些方便？

三年級(jí)信息技術(shù)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解鼠標(biāo)的內(nèi)部構(gòu)造和基本工作原理。

2、掌握鼠標(biāo)的4種操作方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)踐操作能力。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)的4種操作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入，目標(biāo)轉(zhuǎn)化

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了“小老鼠”的基本工作原理，利用鼠標(biāo)我們可以指示桌面上的鼠標(biāo)指針工作。

二、自主學(xué)習(xí)、合作研討

1、請(qǐng)同學(xué)們按照老師的講述一步步進(jìn)行操作。

用右手握住鼠標(biāo)在桌面上移動(dòng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)屏幕上有一個(gè)“箭頭”在跟著移動(dòng)，我們把這個(gè)“箭頭”稱為鼠標(biāo)指針。

鼠標(biāo)指針會(huì)隨著所指目標(biāo)或計(jì)算機(jī)當(dāng)前工作狀態(tài)的不同而呈現(xiàn)不同的形狀。將你操作過程中見到的形狀畫在第27頁(yè)的空白處，慢慢體會(huì)它們代表的意義。

（學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)）

2、鼠標(biāo)主要有4種操作方法：

移動(dòng)鼠標(biāo)，將鼠標(biāo)指針對(duì)準(zhǔn)某個(gè)對(duì)象的操作叫做“指向”

對(duì)準(zhǔn)某個(gè)對(duì)象，按一下鼠標(biāo)左鍵或右鍵的操作叫做“單擊”

不移動(dòng)鼠標(biāo)，連續(xù)快速按兩下鼠標(biāo)左鍵的操作就是“雙擊”

先將鼠標(biāo)指針指向被移動(dòng)的對(duì)象，然后按住鼠標(biāo)左鍵不放，同時(shí)移動(dòng)鼠標(biāo)，直到對(duì)象被移動(dòng)到指定位置，再松開鼠標(biāo)左鍵，這種操作稱為“拖動(dòng)”。

3、握住鼠標(biāo)在桌面上移動(dòng)，觀察鼠標(biāo)指針的位置變化。

4、將鼠標(biāo)指針指向“我的電腦”圖標(biāo)處雙擊，觀察屏幕的變化。再在新的畫面上，將鼠標(biāo)指向右上角的處單擊，觀察屏幕的變化。

5、將鼠標(biāo)指針指向屏幕上任何一個(gè)圖標(biāo)，拖動(dòng)圖標(biāo)到新的位置。

三、鞏固延伸

“紙牌”游戲是Windows系統(tǒng)指供的'一個(gè)練習(xí)鼠標(biāo)操作的小程序，現(xiàn)在請(qǐng)大家自己玩玩“紙牌”游戲，練習(xí)鼠標(biāo)操作。不會(huì)玩不要緊，可以看游戲的幫助說明，通過幫助說明你會(huì)掌握“紙牌”游戲的游戲目標(biāo)、玩法和技巧。

四、教師小結(jié)，激勵(lì)評(píng)價(jià)

說一說，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？希望同學(xué)們希望學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門學(xué)科的熱情保持下去，你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

五、板書設(shè)計(jì)

精靈鼠小弟

指向

單擊

雙擊

拖動(dòng)

三年級(jí)信息技術(shù)教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1. 會(huì)排列桌面上的圖標(biāo)。

2. 會(huì)設(shè)置桌面背景圖案和屏幕保護(hù)程序。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的良好上機(jī)習(xí)慣，提高操作能力。

教學(xué)安排：1課時(shí)

重點(diǎn)難點(diǎn)：

一、在文件夾中選擇圖形文件。

教學(xué)過程：

一、 自動(dòng)排列桌面上的圖標(biāo)。

把鼠標(biāo)指針移到桌面的空白處右單擊，選擇“排列圖標(biāo)”下一級(jí)中“自動(dòng)排列”選項(xiàng)。經(jīng)過如此操作后，在“自動(dòng)排列”前增加了一個(gè)“√”。

二、 在桌面上貼上一幅美麗的畫。

1、把鼠標(biāo)指針移到桌面的空白處右單擊，選擇“屬性”選項(xiàng)，單擊對(duì)話框中的“背景”選項(xiàng)。

2、把自己喜歡的圖片設(shè)置成墻紙。

單擊“瀏覽”按鈕，找到圖片，按“確定”按鈕，桌面上就換成了新墻紙。

三、 設(shè)置屏幕保護(hù)程序。

1、 演示屏幕保護(hù)程序的作用和設(shè)置方法。

2、 介紹屏幕保護(hù)程序設(shè)置窗口的內(nèi)容。

3、 強(qiáng)調(diào)：“密碼保護(hù)”的設(shè)置的作用與注意事項(xiàng)。

4、 練習(xí)：設(shè)置一個(gè)屏幕保護(hù)程序，等待時(shí)間定為1分鐘。設(shè)置好后停止操作計(jì)算機(jī)，看看實(shí)際效果 ……此處隱藏18234個(gè)字……煉和學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力又滿足了學(xué)生的榮譽(yù)感。將枯燥單調(diào)的理論知識(shí)融于活潑的活動(dòng)中，讓學(xué)生愿意接受，容易接受。

二、尋寶探秘 啟動(dòng)電腦

1、尋寶探秘(尋找電源開關(guān)）

剛才大家認(rèn)識(shí)電腦部件，安裝電腦做得非常好，老師現(xiàn)在讓大家輕松一下，我們來做個(gè)小游戲，名字叫“尋寶探秘”，今天我們要尋找的寶貝就在我們的機(jī)房里，而且有很多哦，寶貝長(zhǎng)什么樣呢？出示圖片：

2、正確開機(jī)

在咪尼的指引下，正確開啟計(jì)算機(jī)。

3、認(rèn)識(shí)桌面

學(xué)生自主啟動(dòng)電腦后，結(jié)合課本認(rèn)識(shí)電腦桌面。

4、幫助咪尼認(rèn)識(shí)桌面，完全flash情景動(dòng)畫。

1、參與“尋寶探秘”游戲中，找到電源開關(guān)標(biāo)志，認(rèn)識(shí)電源開關(guān)標(biāo)志的作用。

2、聆聽咪尼介紹正確開機(jī)的順序，正確開啟計(jì)算機(jī)。并獨(dú)立正確開啟電腦。

3、結(jié)合課文認(rèn)識(shí)電腦桌面；

4、指出電腦左面上的名稱。

通過這個(gè)過程，學(xué)生技能體會(huì)成功探秘的喜悅，又能將新知（電源開關(guān)圖標(biāo)和正確開機(jī)的方法）在愉快的過程中悄悄掌握。

三、自主探究 關(guān)閉電腦

1、請(qǐng)你幫一幫

電腦不使用后，也要正確的關(guān)閉它，請(qǐng)一位會(huì)正確關(guān)機(jī)同學(xué)，幫助咪尼正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

教師，補(bǔ)充說明正確關(guān)機(jī)的好處，并提醒關(guān)閉顯示器。

2、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

1、參與“請(qǐng)你幫一幫”

2、學(xué)會(huì)正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

3、獨(dú)立正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

教育的成功，在于讓學(xué)生體驗(yàn)幫助成功、嘗試成功、自主成功。因而，在此環(huán)節(jié)讓學(xué)生達(dá)到嘗試成功，自主成功，幫助成功。

四：判斷討論 形成規(guī)范

1、請(qǐng)你來判斷

認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，并學(xué)會(huì)正確開啟和關(guān)閉計(jì)算機(jī)后，要想和計(jì)算機(jī)成為好朋友，讓它幫助我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)的海洋里遨游，還需要同學(xué)們尊重和愛護(hù)計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，這樣計(jì)算機(jī)才愿意和你成為好朋友。

你們看下面的小朋友做的對(duì)嗎？

（大屏幕初識(shí)圖1.6）

2、討論你認(rèn)為上機(jī)時(shí)，應(yīng)該做到哪些。教師指導(dǎo)討論。

出示機(jī)房上機(jī)規(guī)則（圖片或者照片）

3、保持正確姿勢(shì)

同學(xué)們剛才說得都非常好，老師相信大家一定可以做到，不過，老師還有一點(diǎn)提醒大家，現(xiàn)在大家正是生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，要保持正確的坐姿，才能更健康地生活學(xué)習(xí)。

1、判斷錯(cuò)與對(duì)，學(xué)會(huì)遵守機(jī)房規(guī)范，養(yǎng)成良好上機(jī)習(xí)慣。

2、討論

3、學(xué)會(huì)正確的坐姿。

“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)”，規(guī)則是促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成而不是約束個(gè)性發(fā)展，遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律，做到負(fù)責(zé)任地使用電腦，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，不僅僅是本課的教學(xué)任務(wù)，而是常規(guī)的養(yǎng)成教育。

小結(jié)暢想

持續(xù)興趣

1、課堂小結(jié)

1、暢想未來

你希望或者認(rèn)為將來計(jì)算機(jī)將運(yùn)用到哪些領(lǐng)域，服務(wù)于人類。

讓學(xué)生充分展開想象的翅膀，持續(xù)高昂的學(xué)習(xí)興趣。

三年級(jí)信息技術(shù)教案14

[課時(shí)]：

1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]：

1、生活中的信息形式，信息的重要性；

2、信息的發(fā)展，信息道德。

[教學(xué)目標(biāo)]：

1、了解生活中的信息，認(rèn)識(shí)信息的重要性，樹立信息意識(shí)，培養(yǎng)信息道德。

2、了解信息的重要處置工具——計(jì)算機(jī)；

3、培養(yǎng)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)課的興趣以和自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力；讓同學(xué)感受信息技術(shù)課帶來的快樂。

[教學(xué)重點(diǎn)]：信息的概念，認(rèn)識(shí)信息的重要性；

[教學(xué)難點(diǎn)]：信息的概念，信息道德。

[教學(xué)準(zhǔn)備]：普通教室

[教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，今天是我們第一次接觸信息技術(shù)這門課程，有人知道什么是信息技術(shù)嗎？

指導(dǎo)同學(xué)回答，情感激勵(lì)；

二、信息技術(shù)在生活中的運(yùn)用

活動(dòng)1：信息技術(shù)就在我們身邊，請(qǐng)同學(xué)們好好想想，身邊都有哪些信息技術(shù)，并說也信息技術(shù)起到的作用。將同學(xué)按兩組為一隊(duì)，分為A、B兩隊(duì)，兩隊(duì)輪流說出身邊的信息技術(shù)，無法和時(shí)接上的隊(duì)輸。

師：通過剛才的游戲，大家應(yīng)該不再對(duì)信息技術(shù)感到陌生了，其實(shí)信息技術(shù)就在我們的身邊。并且在日常生活以外的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)也有著廣泛的.應(yīng)用，比方：通訊衛(wèi)星、偵查飛機(jī)、機(jī)器人、通訊兵、雷達(dá)等等。我們每天看新聞的時(shí)候都會(huì)聽到天氣預(yù)報(bào)，這是科學(xué)家利用電腦對(duì)氣象衛(wèi)星傳回的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的結(jié)果。

三、信息道德

師：在所有的信息技術(shù)中，大家最熟悉的可能就是互聯(lián)網(wǎng)了?；ヂ?lián)網(wǎng)上有各種各樣的信息。其中有假的信息，也有真的信息；有對(duì)我們好的信息，也有對(duì)我們來說不好的信息。那面對(duì)這么多的信息，我們必需要養(yǎng)成良好的信息道德，才干充沛利用網(wǎng)絡(luò)上有利的信息，并用去除不利的信息。

活動(dòng)2：通過老師口述“小明的一天”的故事，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，并且當(dāng)聽到一些你認(rèn)為不正確的行為時(shí)，喊“?！?，并請(qǐng)同學(xué)告訴老師，小明的那些行為是不對(duì)的。

小明的一天：今天輪到小明的班級(jí)上電腦課了，小明興高采烈地來到了電腦室的門口，可是發(fā)現(xiàn)自身今天忘了帶鞋套，可是小明又不想脫鞋子，就趁老師不注意，偷偷溜進(jìn)了教室。打開電腦后，小明看到了一個(gè)名為“日記”的文件，小明就打開來看，原來這是上一節(jié)課，其他班級(jí)的同學(xué)寫的日記。后來，小明看到電腦的桌面上有很多文件，他覺得這樣看起來桌面很亂，他就自作主張地刪除了桌面上的一些文件。下課后，小明為了快點(diǎn)去玩，沒有并閉計(jì)算機(jī)，就離開了教室。

師生一起總結(jié)基本的信息規(guī)范和信息道德。

三年級(jí)信息技術(shù)教案15

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：能插入和編輯藝術(shù)字；

技能目標(biāo)：會(huì)插入和編輯圖片：

情感目標(biāo)：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)對(duì)自己的作品進(jìn)行編輯；

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的'興趣：

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：多媒體課件；

四、教學(xué)過程：

1、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，你們會(huì)對(duì)插入和編輯藝術(shù)字嗎

師：下面就讓我們一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容（板書）《宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)》。

2、說說自己的感想：

師：課件出示幾幅環(huán)保宣傳海報(bào)的圖片，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看后，說一說這些海報(bào)是怎么制作的，它們的制作步驟是什么；

生：認(rèn)真觀看后，積極舉手發(fā)言：；

師：及時(shí)總結(jié)；

3、實(shí)踐操作：

師：進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)的操作；

師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容認(rèn)真觀看，并積極進(jìn)行實(shí)踐：

生：認(rèn)真觀看后，積極進(jìn)行實(shí)踐；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實(shí)踐的很好，說明你們對(duì)今天的內(nèi)容都已經(jīng)掌握了；

師：下課，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>