【推薦】感恩的作文600字合集6篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的感恩的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感恩的作文600字 篇1

我還有個(gè)好朋友，他告訴我了一件特別委屈的的事情：“今天上午，我看著爸爸做事情。

過(guò)了10分鐘，我有點(diǎn)渴了，便回到家拿出牛奶，插入吸管，喝了起來(lái)。當(dāng)我喝到還剩下一小半的時(shí)候，看見(jiàn)了爸爸那滿頭大汗的'情景，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，牛奶還有一小半，給您喝吧?！蔽铱匆?jiàn)爸爸沒(méi)有反應(yīng)，就又喝了一點(diǎn)。爸爸上去了，我也跟著爸爸上去，拿出牛奶，遞給爸爸說(shuō)：“爸爸，牛奶給您喝吧?！卑职纸舆^(guò)牛奶，上下要晃了一下，生氣地說(shuō)：“臭小子，你還敢拿一個(gè)空的盒子來(lái)耍我?！闭f(shuō)完便把牛奶扔到下面去。我對(duì)爸爸說(shuō)：“還有一點(diǎn)牛奶，我沒(méi)有耍你?！薄昂冒?，你去把牛奶撿起來(lái)，用剪刀把它剪開(kāi)看看誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)！”爸爸說(shuō)?！皳炱饋?lái)就撿起來(lái)，反正不管有沒(méi)有，都是你的錯(cuò)！”我哭喪著臉說(shuō)。

我把牛奶盒子撿起來(lái)，回到家，拿出剪刀，把牛奶盒子剪開(kāi)了。咦，怎么沒(méi)有了，哼，反正爸爸總要知道我是真心的！我大步地走了出來(lái)，把牛奶盒子遞給爸爸看，爸爸看后，生氣地說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)有騙我，這牛奶盒子是怎么回事？”“這，這，我知道了，是我在下面讓你喝，看見(jiàn)你沒(méi)有動(dòng)靜，就獨(dú)自喝了一點(diǎn)點(diǎn)。沒(méi)想到我一下喝完了，就還以為有牛奶就拿給你！”我對(duì)爸爸說(shuō)，“你以為我是真的不想給你喝啊，我完全是想讓你放松一下心情！”爸爸聽(tīng)后，頓時(shí)愣住了，聽(tīng)到我是真心想給他喝后，就說(shuō)：“乖兒子，爸爸錯(cuò)了，爸爸以后再也不回亂發(fā)脾氣了?！闭f(shuō)完和我緊緊的擁抱起來(lái)。媽媽在旁邊也被感動(dòng)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，先去洗個(gè)臉。”洗完臉后，我跑到自己的屋子里，鎖上了門，哭了起來(lái)……

雖然我現(xiàn)在原諒了爸爸，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這件事——為了一瓶空牛奶盒而亂發(fā)脾氣。”

是啊，現(xiàn)在父母生氣時(shí)，不管三七二十一就對(duì)我們大吵大鬧，受委屈的我們很是想不開(kāi)，真希望

感恩的作文600字 篇2

大自然是我們生命的締造者。自然創(chuàng)造了我們，它總會(huì)給我們?cè)S多啟示：成熟的稻子彎下了腰，那是告訴我們做人要謙虛;柔弱的小草被狂風(fēng)吹得東倒西歪，風(fēng)雨過(guò)后卻依然挺立，那是告訴我們要有不屈的精神;滴水能夠穿石，那是告訴我們要有持之以恒的意志;海能容納百川，那是告訴我們要學(xué)會(huì)寬容。

我是一陣風(fēng)，來(lái)自遙遠(yuǎn)的西伯利亞平原。那里有廣闊的天地任我飛翔，我無(wú)需疲倦，無(wú)需困難，就那么自由的奔跑著，然而有一天，我迷失了方向……

我不停地尋找家的方向，于是，我來(lái)到了喜馬拉雅山脈，在這里，我經(jīng)歷了雪崩，望著那直插云霄的高山，我咆哮著，怒吼著，不斷地向上跳躍，望圖躍過(guò)那天邊的山顛，經(jīng)過(guò)了一次次的撞擊，一次次的失敗，我終于成功的來(lái)到了山的那邊。原來(lái)，在山的那邊，有翩翩起舞的蝴蝶，有啾啾歡唱的鳥兒，從此，我不再懼怕高山，不再懼怕寒冷，因?yàn)?，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

我繼續(xù)奔跑，在遠(yuǎn)處，我見(jiàn)到了一片藍(lán)色，那是什么，來(lái)到近處，原來(lái)是一片汪洋，我努力地向前飛，經(jīng)過(guò)了高山上的磨煉，我已經(jīng)不懼怕被海浪的.沖刷，被礁石去擊打，在這里，我與海鷗為伴，與藍(lán)鯨共舞。原來(lái)的我，總是霸道的想要征服一切，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了用一顆寬容之心去接納，去贊賞。

后來(lái)，我來(lái)到了茂密的熱帶雨林，這里有許多不知名的樹(shù)木和兇猛的野獸，這一路布滿荊棘，我曾幾度想要放棄，然而我堅(jiān)持了下來(lái)，穿過(guò)了這片雨林，從此，我不會(huì)再半途而廢，因?yàn)檫@一路的鍛煉使我意志更加堅(jiān)定。

最后，我回到了美好的家園，這一路，我學(xué)會(huì)了許多，懂得了許多……

感謝自然，它帶給我們堅(jiān)強(qiáng)。

感謝自然，它使我們學(xué)會(huì)寬容

感謝自然，它對(duì)生命做出了最好的詮釋，唱出了生命的禮贊!

感恩的作文600字 篇3

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣珍惜。”這是來(lái)自《感恩的心》的一段歌詞，人人都需要感恩，感謝。要感謝把你從嬰兒養(yǎng)育成一個(gè)有知識(shí)的少年的父母你許多知識(shí)的老師……

我曾經(jīng)讀過(guò)一本書，名叫《感恩的心》，第一次看這本書時(shí)，封面上的一句話讓我引起了對(duì)這本書的興趣：“以一顆感恩的心面對(duì)生命中每一個(gè)人?！?/p>

雖然這本書包裝并不精美，但是一句句樸實(shí)的話語(yǔ)深深的感動(dòng)著我，也時(shí)刻的提醒著我，要知道感恩。

書中有這樣一段話：感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級(jí)的.賞識(shí)和鼓勵(lì)。的確，在社會(huì)分工日益細(xì)化的現(xiàn)在社會(huì)，個(gè)人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當(dāng)中步履維艱。如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和鼓勵(lì)，我們得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機(jī)會(huì)，缺少了同事的鼎立協(xié)助，我們將在工作中碌碌無(wú)為、一事無(wú)成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們?cè)谄降瓱o(wú)奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛(ài)生活，應(yīng)對(duì)生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個(gè)人在啟蒙教育初期都會(huì)學(xué)習(xí)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道德教育，而在很多人的一生當(dāng)中，有多少人能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)他在他的一生中真正時(shí)時(shí)刻刻都履行了這一道德規(guī)范？讀完此書后調(diào)整好良好的心態(tài)，去積極應(yīng)對(duì)生活中各種事物，才能體會(huì)到生活和工作的樂(lè)趣。

感恩是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣珍惜?！?/p>

感恩的作文600字 篇4

感恩有雨，她以存在而存在，悄無(wú)聲息綿柔多情，使人容易忘記能在一瞬間記起——題記

有人說(shuō)：雨是精靈，點(diǎn)綴著這個(gè)世界，帶來(lái)新鮮與生機(jī)帶給世界希望和生命。她可以溫柔細(xì)膩，也可以極速凜冽，她是多變的，但卻都是美好的。

校園里，初秋的雨帶著涼意灑下來(lái)帶走了夏日最后的聒燥，帶走最后一聲蟬鳴，帶走最后一絲熾熱光線，侵襲著濃綠泛黃的葉片。學(xué)校的操場(chǎng)上撐傘的我們，在雨中漫步，還記得那個(gè)說(shuō)打傘有情調(diào)的人，不知道去哪了，我們各自傘下，撐著的早已是另外的人。雨給壓抑的學(xué)校帶來(lái)了清新，自己卻在滋潤(rùn)萬(wàn)物后浸入泥土，落葉的唏噓，水聲的滴答，風(fēng)劃過(guò)的輕和，教室里，窗外的'夜雨被燈光照亮，寧?kù)o冷漠又有幾分凄涼，玻璃上的雨滴好奇的瞧著，似乎是想看看里面有什么，但卻只能在光滑的玻璃上滾了下去，一遍一遍重復(fù)著。而里面的我們，在雨聲淅瀝中讀著課文，別是一般意境，教室前面那個(gè)刻

板的種，不緊不慢的走著，顯得緩慢，可其實(shí)她從來(lái)都只是這樣子的，雨聲里，粉筆灰都掉的輕盈了許多，一種靜謐與清新環(huán)繞著我們。

樹(shù)林里，葉兒在歡快中落了幾片，但更多的是在雨中嬉鬧著，葉面上的流水，無(wú)聲的敲打著早已落下的還未腐爛的葉子，林中的鳥兒在雨霧中輕逐落葉，時(shí)不時(shí)顫動(dòng)羽毛，抖落頑皮的水珠，林中一片和諧。

當(dāng)雨又一次變成云后，她悠悠的走了，好像從未來(lái)過(guò)，也就談不上離去的悲傷，默默離開(kāi)。她自由飄蕩，被日染成殷紅的顏色，在高高的頭頂湊成飛機(jī)劃過(guò)的白色弧線，在晚上逗著星星玩鬧，又去變成月光前的光路隧道，亦或悠閑的飄著遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，如夢(mèng)一般，直到?jīng)]有一絲蹤跡。

有人說(shuō)：雨是自由者，她到過(guò)任何地方，看到過(guò)更多風(fēng)景，淡淡的似乎什么也不在乎，但她卻以自由的內(nèi)涵滋潤(rùn)萬(wàn)物。

贊一曲雨，一聲聲蕭里，留萬(wàn)千情?！笥?/p>

感恩的作文600字 篇5

今天，我懷著激動(dòng)的心情參加了這次感恩勵(lì)志演講。

主持人把一些感恩父母和老師的故事都講給我們聽(tīng)，真是太讓人感動(dòng)了。其中我還記得一個(gè)故事，故事是這樣講的，有一位住在大山的農(nóng)夫到山上割草，不小心從山上摔了下來(lái)。他的兒子僅僅才5個(gè)月大呀！在這大山里沒(méi)有收入來(lái)源，對(duì)一個(gè)母子倆是多么不容易?。〗K于有一天，她的兒子考上了清華大學(xué)，但是當(dāng)她的母親看到學(xué)費(fèi)時(shí)，她的母親傻了家里拿不出那么多的錢讓他上學(xué)，可怎么辦了？這時(shí)縣里知道她的兒子是全縣百年來(lái)第一個(gè)考上清華的人，所以縣里出錢解決他上學(xué)期間所有的學(xué)費(fèi)?？墒菍W(xué)費(fèi)有了生活費(fèi)沒(méi)有??？快到開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽把家里值錢的東西全賣了，可還是差200元，這怎么辦？一天早上，媽媽看兒子還在睡覺(jué)，就一個(gè)人去離家四五拾公里外的.醫(yī)院，到了醫(yī)院她哭著對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“抽我的血吧，多少都行”。 醫(yī)生問(wèn)：“為什么”？她說(shuō)“我的兒子考上清華就差200元錢了，可我實(shí)在沒(méi)有辦法了，你就抽我的血吧！”。醫(yī)生聽(tīng)后拿出200元錢給了她，讓她快回去讓兒子上學(xué)去。媽媽拿著錢跪倒醫(yī)生面前說(shuō)：“等我兒子回來(lái)一定加倍還你”，她拿著錢走在回家的路上因常期營(yíng)養(yǎng)不好再加上路上雨水她暈到在路上，好心的村民把她抬回家，兒子知道后說(shuō)：“我不去上學(xué)了，我要打工照顧你讓你過(guò)好日子”，媽媽上去打了她一生來(lái)第一個(gè)巴掌，媽媽心痛的撫摸著打過(guò)的地方說(shuō)：“你去吧！我沒(méi)事”。聽(tīng)到這我的淚水如同潮水一般涌了出來(lái)。真太讓人感動(dòng)了！

主持人要求我們做三個(gè)作業(yè)，第一個(gè)是讓我們小朋友的手放在下面，家長(zhǎng)的手在上，把家長(zhǎng)的手托起，第二是擁抱或跪倒在父母面前，說(shuō)三遍我愛(ài)您，我是擁抱我最愛(ài)的爸爸，第三是擁抱我的老師。

快結(jié)束時(shí)，主持人說(shuō)：“有話想對(duì)父母說(shuō)的話就上臺(tái)來(lái)”，我也上去了可是沒(méi)有機(jī)會(huì)把我的話說(shuō)出來(lái)。

這場(chǎng)演講，很讓我難忘，也讓我懂得了要好好孝敬長(zhǎng)輩，他們是多么的不容易。

感恩的作文600字 篇6

我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有一顆感恩的心。擁有了它，世界將變成美好的人間。我們感恩老師，老師是燃燒的蠟燭，用愛(ài)照亮了我們前行的旅程，為我們鋪出一條光明之路；老師是園丁，哺育了我們這一朵朵祖國(guó)的花朵，為我們的成長(zhǎng)而辛勤勞累；老師是一株大樹(shù)，為長(zhǎng)出新一代充滿知識(shí)的“葉子們”而苦苦勞作。因此，我們應(yīng)該用一顆感恩的心去感謝老師給予我們的幫助與鼓勵(lì)。

曾經(jīng)有一件事情至今還烙印在我的記憶深處，難以忘懷。那一年是我剛踏入小學(xué)的第一年。當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩。后來(lái)在一次班會(huì)上認(rèn)識(shí)了吳老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上總是洋溢著甜美的笑容，和藹可親，像母親——這是她留給我們每一個(gè)學(xué)生的'共同感覺(jué)。

這天，老師在講臺(tái)上“啰嗦”了半天，可是我連一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去?！叭~雯潔，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題！”一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起?！鞍?！”我慌忙地站了起來(lái)。頓時(shí)幾十雙眼睛都望著我，我在剎那間變得滿臉通紅，一句話也說(shuō)不出來(lái)……“請(qǐng)你下課到我辦公室來(lái)一趟！”那個(gè)親切的聲音再一次響起。聽(tīng)了這句話，我更是成了一塊僵硬的石頭，心里不由地盤算著：老師一定會(huì)罵我的，我該怎么辦呢？老師會(huì)如何懲罰我呢？一連串的問(wèn)題在我腦中像火花似的爆發(fā)出來(lái)。

下課后，我慢吞吞地來(lái)到老師的辦公室，準(zhǔn)備好挨罵了?？蓞抢蠋煵](méi)有這么做，反而笑著讓我不要緊張，接著就拿出課本耐心地為我做了一系列的輔導(dǎo)。這時(shí)，我心中的膽顫也在一剎那消失了，也就是這樣一次的教導(dǎo)讓我體會(huì)到了老師對(duì)我們的付出和關(guān)愛(ài)。從此，我在課堂上再也不走神了。

我心中的吳老師永遠(yuǎn)都是那么的和藹可親，學(xué)習(xí)中循循善誘，生活中無(wú)微不至地照顧著……我也要用一顆感恩的心來(lái)感謝老師對(duì)我的諄諄教誨！