實(shí)用的高中的作文集合七篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高中的作文7篇，歡迎大家分享。

我家的黑豆做母親了，生了5個(gè)兒女。兩個(gè)黃的，三個(gè)黑的。它們即聰明又傻。即笨又可愛。

有一個(gè)特別胖，長(zhǎng)了一身黑油油的毛，因?yàn)樘郑銘Y氣路來像只熊貓搖搖晃晃。我早為他們想好了名字叫：“笨笨”。我和5只小狗的感情非常深，特別是膽小的小"笨笨"。每當(dāng)我放學(xué)回家，5只小狗蹦蹦跳跳地跑到我跟前，有的用嘴咬住我的褲邊，有的用舌頭舔我的鞋，還有的用頭碰我的腿那動(dòng)作可愛極了！

有一天，我背著書包高高興興的回到家，首先把書包放在沙發(fā)上，然后再找點(diǎn)點(diǎn)心給那只小狗吃。我數(shù)著小狗，“一、二、三、四，還有一只哪去了？”我十分驚訝地問媽媽。媽媽吞吞吐吐地說：“笨笨讓你姥姥抱回家了?！甭犃诉@句話我愣住了，眼淚嘩嘩地往下流，我連忙要騎著自行車到姥姥家，可是被媽媽制止了。媽媽說：“給你姥姥，又不是給別人?！蔽覛獾臎_進(jìn)客廳，坐在沙發(fā)上大哭起來。媽媽沒有因?yàn)槲铱薅鴣戆参课?，卻在庫(kù)房里做飯。大概哭了5分鐘，我想想媽媽的話，也很有道理，可是我又想起小狗愛亂：“大便”，而小舅又那么愛干凈，我仿佛看見小舅打小狗的情景，小狗用那黑油油的小爪子捂著頭，我又哭了起來。媽媽氣沖沖地跑到客廳來說：“看你多大了，還哭鼻子，羞不羞？”本來就因?yàn)樾」冯x開家很傷心，再加上媽媽的批評(píng)，我便越哭越傷心。

到了中午12點(diǎn)，開始吃飯，爸爸開車還沒回來，媽媽坐在沙發(fā)上安慰我，她親切地說：“孩子，小狗長(zhǎng)大了，早晚會(huì)離開媽媽的，就像我一樣，我和你姥姥分開了，也很傷心，現(xiàn)在不是過得很好嗎？”聽了媽媽的安慰，我的眼淚從“暴雨”到“中雨”，心情總算好了些。

到了晚上，我又想起了小狗和我一起快樂玩耍的情景，親歷又難受起來，小狗有可能也在傷心的哭，它在也不能和它的姐姐、弟弟、妹妹、哥哥們一起玩了，一起睡了，一起吃了，再也得不到母愛了……

我可愛的小精靈們，但愿你們找到的都是關(guān)心、愛護(hù)你們的好主人，愿你們永遠(yuǎn)快樂！

寫在前面的話：

走進(jìn)高二，生活陡然變得緊張起來。學(xué)考近在眼前，高三也只是一步之遙。沒有了高一的輕松放縱，曾經(jīng)最厭惡應(yīng)試的我也會(huì)在連天的哈欠里鏖戰(zhàn)到深夜。

有時(shí)候會(huì)覺得一片虛無、那是一種不知身處何處、不知去向何方的茫然與無措。習(xí)題，習(xí)題、永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題背后到底會(huì)有什么，是明年六月那張鮮紅的錄取通知，亦或只是碌碌而逝的最為普通而平凡的生活軌跡，我在懷疑。

我在尋找一個(gè)支點(diǎn)。不為撬動(dòng)地球，只想支撐起自己。

我討厭六月，炙熱的風(fēng)、狂暴的雨還有那接踵而至的高考和學(xué)考。漫天飛舞的白色試卷和頭頂吱嘎作響的老式風(fēng)扇仿佛預(yù)告著噩夢(mèng)的到來。

可我也喜歡六月，燦爛的光、清涼的海，以及焦頭爛額的忙碌之后終能體會(huì)到的酣暢淋漓的恣意揮灑：頭頂絢麗的霓虹燈、手中盡情揮動(dòng)的熒光棒、以及臺(tái)下此起彼伏的歡呼尖叫。

我想，每個(gè)人也許都曾有過這樣的夢(mèng)想：閃耀的舞臺(tái)，鎂光燈與麥克風(fēng)、掌心的點(diǎn)點(diǎn)熒光匯聚成一片星海。

很慶幸，我擁有這樣一個(gè)舞臺(tái)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)生社團(tuán)，沒有高超的技巧和昂貴的設(shè)備，只有一群志同道合的少年，懷著初生牛犢不怕虎的血?dú)夥絼偅释靡魳穪碓忈屃硪环N生活態(tài)度。每年暑假可以在學(xué)校開辦一場(chǎng)演唱會(huì)，舞臺(tái)上光鮮亮麗，而其中的酸甜苦辣也許只有親身經(jīng)歷才能感同身受。

不止一次，那些逐漸模糊的記憶片段沒來由的閃現(xiàn)在眼前：課間的空閑時(shí)間被用來改調(diào)扒譜，一節(jié)又一節(jié)晚自習(xí)反復(fù)核對(duì)著演唱會(huì)的程序，丟下手中成堆的試卷和習(xí)題，對(duì)每一處小小的細(xì)節(jié)精益求精；疲憊的一天過去，看到角落的樂器卻又一個(gè)激靈滿血復(fù)活……演出那天陽(yáng)光明媚，悶熱的藝術(shù)館卻抑郁不了我們內(nèi)心涌動(dòng)的熱情；慶功宴上每個(gè)人都面色潮紅，即將步入高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐笑得肆無忌憚卻不知什么時(shí)候濕了眼眶，想起那晚學(xué)校的幢幢燈影，映著晚歸的我們?nèi)齼沙尚械纳碛啊磺械囊磺蟹路疬€在昨天，可時(shí)間卻毫不留情地行走于現(xiàn)實(shí)。驀然回首，只剩一劍錯(cuò)愕，還在懷疑、回眸的我。

進(jìn)入高二，不出意料地緊張了很多。學(xué)考、高三，諸如此類觸目驚心的字眼充斥在三點(diǎn)一線的循環(huán)反復(fù)里，每每觸及都會(huì)讓人不寒而栗。曾經(jīng)最聒噪的女孩子們變得沉默寡言，朋友間也極少寒暄。挑燈夜戰(zhàn)，疲憊絕望裹挾著對(duì)未來的.迷惘呼嘯而來。總是迷糊地睡去又慌亂地醒來，記不得夜里做過的夢(mèng)、說過的話、編過的故事和撒過的謊言，我的力氣只夠保全一個(gè)無波無瀾的現(xiàn)在，我討厭這樣的現(xiàn)在。

每每覺得難以堅(jiān)持時(shí)，總會(huì)反復(fù)翻看曾經(jīng)的錄像帶，重溫那時(shí)稚嫩的臉龐，那滿心不知天高地厚的無畏與張揚(yáng)。音樂兩個(gè)字充滿了太多的誘惑和無盡的遐想，以至于回想起來腦海里全是美好的畫面，仿佛那些在反復(fù)練習(xí)中盡情揮灑的汗水和在輾轉(zhuǎn)反側(cè)里倒流進(jìn)心底的眼淚從未存在。我想，熱愛音樂的人是滾燙的，他們?nèi)矶加縿?dòng)著瘋狂的激情和炙熱的夢(mèng)想，像沾染了太陽(yáng)的光輝一樣熠熠閃光。我追求的是真實(shí)的熱血和沖動(dòng)，而這兩者都不能用所謂的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。也許我們真的需要抓住一點(diǎn)我們認(rèn)為有意義的東西來提醒自己，堆積如山的習(xí)題背后，我們不是僅僅在靠慣性生活。我想，那，也許就是音樂吧。

窗外的梔子花開成了海，約定的六月在我兵荒馬亂的錯(cuò)愕中姍姍而來。也許，我們?cè)摮弥饾u褪去青澀也還略顯稚嫩，趁著有了一點(diǎn)主張卻還喜歡幻想，，在為了顧及一切地不顧一切之前，去不顧一切地不顧一切吧。

“青春看似荒唐，沒人會(huì)選擇投降”

你看，你眼中閃爍的光芒，那種純粹的、行云流水一般的感覺，那也許才是青春真正的樣子，是十八歲后最值得紀(jì)念的過往。

咦，我好像找到那個(gè)支點(diǎn)了呢。

人們贊美不畏嚴(yán)寒盛開的梅花，贊美在懸崖絕壁上生長(zhǎng)的松樹，贊美在沙漠中生長(zhǎng)的白楊，卻少有人贊美在嬌陽(yáng)似火的夏天里盛開的荷花，少有人贊美在淤泥中成長(zhǎng)的荷花。

你看，河面上那一張張荷葉，展綠疊翠，光滑油亮，它們挨挨擠擠；有的浮出水面，有的高出水面，還有的打著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開的舞裙。浮在水面的卻另有一種趣味，好像玉盤，當(dāng)露珠在荷葉上微微滾動(dòng)時(shí)，我不由得想起了一個(gè)詞："碧盤滾珠"，看那露珠閃爍著晶瑩的光輝，好像玉盤里托著珍珠一樣。

光是荷葉就令人心醉，那它的花是不是更讓人心醉呢？在那荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，好像披著輕紗在水上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語。那花蕊真是嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，那清香陣陣沁人心脾，就好像周敦敦頤所說的"香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。"雖是從淤泥中出生，卻出淤泥而不染，雖在水中洗滌過，卻濯清漣而不妖。

它雖是婀娜多姿，卻如曇花一現(xiàn)，在 ……此處隱藏1560個(gè)字……業(yè)者，更不再是一個(gè)隨心所欲的人，從今后起他所說的每一句話，所做的每一件事，注定都會(huì)被臺(tái)下的學(xué)生傳承下去。無論從前他是怎樣的一個(gè)人，但從今天起，他肩上背負(fù)的便是責(zé)任兩個(gè)字，因?yàn)樗獮樗淌诘膶W(xué)生負(fù)責(zé)，老師不僅僅只是一個(gè)老師，他更是學(xué)生們另一個(gè)父母，一個(gè)曾經(jīng)陪伴學(xué)生們一起走過一段時(shí)光的父母。你知道什么才是真正的老師嗎，如果有人這么問你，我想那多數(shù)人都會(huì)回答的那樣簡(jiǎn)單而又平凡，因?yàn)樗麄儚奈串?dāng)過老師，也從未細(xì)心注意過老師的存在，在他們的世界里根本就沒有當(dāng)老師存在過。有些沒有事情沒有經(jīng)歷過，便不知道其中的艱難，而有著曲折難走的道路沒有走過便不會(huì)知道其中的責(zé)任，一直一直我都覺得老師其實(shí)比任何人都辛苦，比任何人都走的要艱難，我的人生中遇到過很多許許多多的老師，他們每個(gè)人的身上都有著不同的特色，優(yōu)點(diǎn)或是缺點(diǎn)之間總會(huì)透著一層?xùn)|西，我想那就是責(zé)任。好的東西總會(huì)流傳千古，而好的智慧也會(huì)被一直傳承下去，我們的智慧其實(shí)都是被無數(shù)個(gè)老師取其精華后，傳承給我們的。在那無數(shù)個(gè)日夜和那無數(shù)個(gè)時(shí)光里，老師都將他們最引以為傲的智慧教給了我們，而老師所期待的只是一個(gè)奇跡，一個(gè)我們成長(zhǎng)后的奇跡，因?yàn)檫@便是老師心中唯一的希望，因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兯鶄鞒械闹腔蹠?huì)傳承給更多的人，也會(huì)有更多人知道這些智慧精華。在我的生命中也有很多我喜歡的老師，他們吸引我，他們的智慧和才華都是令我沉迷的原因，我追求的是我所喜愛的一種智慧，而那些老師的某些智慧基因在默默間，其實(shí)都已被我們繼承了下來。到底什么才是一個(gè)完美的老師呢，這個(gè)問題曾經(jīng)我思考過很多遍，也得出了很多的論點(diǎn)，一個(gè)真正的老師無非是負(fù)責(zé)認(rèn)真等等，這些話我們一定聽了很多遍，如果有人問你，你心目中的老師是怎么樣的，你一定都會(huì)這么回答。但我一定不會(huì)這么回答，因?yàn)樗麄內(nèi)绻菢踊卮?，根本無法透露出老師的不凡，也無法相容老師對(duì)于我們我們的作用，倘若這么回答的話，只會(huì)讓聽著疏忽掉老師的存在。倘若你真的了解老師，了解他們的偉大、了解他們的不凡，了解他們?cè)?jīng)對(duì)我們的引導(dǎo)，我想你就不可能僅僅只用這短短的幾個(gè)字就可以概括完老師的一切，如果是我，我想我不會(huì)僅僅只用這些微末的幾個(gè)文字，就概括出老師的一切。在我的心目中老師一直扮演者一個(gè)給同凡響的角色，而在我的心中老師一直占據(jù)著一個(gè)非常重要的地位，因?yàn)樗麄円恢币詠矶家龑?dǎo)著我的人生，但也是我另一個(gè)父母，對(duì)于老師我對(duì)他們從來都是敬仰的。穿越時(shí)光你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一座城市中，無數(shù)個(gè)角落里都?xì)埩糁芏嗬蠋煹纳碛?，老師也許就像傳說中的沒有腳的布谷鳥，在它無盡的生命中，它必須就這樣一直在空中飛翔，直至生命走盡的時(shí)候，對(duì)于老師來說，如果能夠再次躺在草地上仰望著天空，也許只能成為一種奢望，因?yàn)樗麄兒苊苊?，忙的連他們都不知道下一步他們?cè)撟鲂┦裁?。老師一直站在人生的路口，指?dǎo)著我們下一步該走的路，但他們呢卻因此犧牲了他們的青春作為代價(jià)，我很心酸，因?yàn)槎嗄暌院螽?dāng)我再次回首看到曾經(jīng)的那些老師后，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)缫巡粡?fù)當(dāng)初，他們老了，老的是那么的快，一層一層的皺紋鑲嵌在面目上，也許這便是他們?yōu)榱宋覀兏冻銮啻汉蟮拇鷥r(jià)?？吹竭@里我很心痛，到底是什么原因讓老師對(duì)我們這樣付出呢，我想還是那兩個(gè)字責(zé)任，有多少老師因?yàn)檫@兩個(gè)字，不圖回報(bào)的指引著我們，撩開記憶的大門，無數(shù)次他們都一直陪伴著我們身邊，因?yàn)樗麄兪抢蠋?，同時(shí)也是我們的另一個(gè)父母。

他很平凡，他也很卑微，一件掉色的工作服下，卻有著一顆負(fù)責(zé)的心，散發(fā)出底層的光芒?！}記

初次注意他是因?yàn)樗阈Φ陌l(fā)型，黒密的頭發(fā)以三比七的比例斜斜地蓋住小部分額頭，黝黑的皮膚上刻滿了歲月的痕跡，他是我們學(xué)校的一份子，是我們學(xué)校的守護(hù)者。

每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光斜斜地敲打玻璃窗戶時(shí)，他便打開校門，和路邊的大樹一起迎接一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，他黑亮的眸子里閃著泉水般的光，流淌出淡淡的期望，為我們沖刷睡意，清晨的太陽(yáng)散發(fā)出一層淡淡的藍(lán)光，在他身后散成一個(gè)個(gè)光暈，閃著淡淡的光芒。

下午五點(diǎn)多，太陽(yáng)被重重地摔在馬路上，我看見了它迷人的弧度，一陣含糊的風(fēng)將路旁鮮嫩的樹葉吹來，一簇一簇，飄過我的兩瓣臉，人群在不斷膨脹。

忽然，一種恍惚而燦爛的聲音充滿了我的頭顱，“同學(xué)，請(qǐng)下車?！鞭D(zhuǎn)頭，看到他堅(jiān)毅的面龐和干裂的嘴唇，有種莫名的感動(dòng)，風(fēng)撩起他的頭發(fā)，我看到他微皺的眉頭，仿佛是一道道車轍印留下的痕跡。這時(shí)的天空已由刺眼的明亮變出了大片燃燒的橘黃，太陽(yáng)在他的背后發(fā)出溫暖的光芒。

馬路上人流熙熙攘攘，沒有人注意他，他還是默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，維護(hù)者同學(xué)們進(jìn)出校門的秩序，我一邊走，一邊思考，一邊微笑，左邊是他堅(jiān)毅的臉龐，右邊有美麗的汽笛聲被不斷擦亮，黯淡的月光倦倦地淌下來，在他身后閃出點(diǎn)點(diǎn)光芒。

時(shí)間飛逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，在這幾十載漫長(zhǎng)的年歲里，在這無數(shù)個(gè)日日夜夜里，他用自己的行動(dòng)維護(hù)者秩序，在自己的崗位上盡責(zé)，無論風(fēng)雨，都可以看到他堅(jiān)定的身影。

他很平凡，他也很卑微，但他用自己的行動(dòng)為“責(zé)任”二字作出了最完美的詮釋。

不知何時(shí)，他烏黑的頭發(fā)中摻入少許銀白，他頭發(fā)的顏色刺痛了我的雙眼，細(xì)看那銀白色的頭發(fā)，那是一片美麗的深沉的海藻，在每一個(gè)晴朗的日子里，像夢(mèng)一樣，飄蕩，閃著溫暖的光芒……

向前走，是什么意思呢？為什么要向前走呢？

語文老師會(huì)這么說：勇敢地向前走，才會(huì)在失敗中孕育“‘柳暗花明又一村’可能；無畏地向前走，中國(guó)文化才得以進(jìn)步與發(fā)展，從‘百家爭(zhēng)鳴’到儒家‘一枝獨(dú)秀’，勇往直前地向前邁步，向前走，中華文化才能更好地發(fā)展！”數(shù)學(xué)老師會(huì)這么說：“人生就似在第一象限內(nèi)行走，只有勇敢、無畏、不停地向前走才能收獲更多，停步不前與固步自封者獲得x，y值總會(huì)只是那么一點(diǎn)……”科學(xué)老師會(huì)這么說：“天地造人時(shí)眼睛便是向前看，膝蓋也是向前彎曲，所以，人，也應(yīng)該向前走！”

于是，我學(xué)會(huì)了向前走，一步一步緩慢地走，一步一步扎實(shí)地走。我至今銘記最深是七年級(jí)上冊(cè)期末時(shí)，那時(shí)我在科學(xué)這門科目上狀態(tài)低迷，幾次摸擬考中成績(jī)都不理想，甚至有幾次分?jǐn)?shù)在九十分之下，我覺得有些絕望，我想似小學(xué)時(shí)一樣，在父母安祥撫慰下倚靠在父親堅(jiān)實(shí)肩膀上痛哭，哪怕是似兒時(shí)一樣被父親、母親責(zé)備也好！但現(xiàn)實(shí)卻告訴我：“不行”我一下子明白這條路你只能一個(gè)人走，勇敢地向前走，堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定地向前走。

是??！向前走不才可能“柳暗花明又一村”嗎？那幾天，我仿佛被打了雞血一般，每天早上我是第一個(gè)沖進(jìn)被滿天試卷漂白教室，氣喘吁吁地搬下椅子，簡(jiǎn)單地接了一點(diǎn)水，便開始抄科學(xué)錯(cuò)題；下課了，我也不愿意離開那空氣中充滿粉筆灰教室，我手握著一疊試卷問老師題目，直到上課才依依不舍地回到自己座位；晚上放學(xué)鈴響過，我離開教室時(shí)耳邊回響還是老師那一句句發(fā)自肺腑叮囑與那些揮之不去公式定理……黃天不負(fù)有心人，在正式期末考中我考得了九十九分高分。是什么使我那時(shí)如此正襟危坐？

至今想來，便覺得是那向前走動(dòng)力。

向前走，是一種勇氣也是一種智慧，向前走，是一種膽識(shí)更是一種明智！哪怕前方風(fēng)雨交加，哪怕前方大方大浪，哪怕重山阻擋著你也要毫無畏懼地向前走，只有這樣希望才會(huì)微笑著在不遠(yuǎn)處向你招手！