秋高中作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的秋高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋高中作文1

自己是一名滑冰愛好者，從小就迷戀上了滑冰。記是小時(shí)最盼望的事情就是趕快到冬天，冬天的時(shí)候就會(huì)有滑冰場(chǎng)，自己就可以滑冰。雖然滑的成績(jī)不好，但是自己非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。短道速滑這個(gè)項(xiàng)目自己很是關(guān)注，從小就喜歡看。昨天看了女子500米短道速滑的決賽，心中很是激動(dòng)，也很想到冰面上去溜達(dá)幾圈。

昨天短道速滑500決賽的選手全部由中國(guó)隊(duì)包攬，中國(guó)隊(duì)奪金是肯定了，結(jié)果最后劉秋宏以44秒862奪得金牌。對(duì)于愛好短道速滑的人來(lái)說(shuō)，劉秋宏并不陌生，她原自七臺(tái)河市隊(duì)，后來(lái)滑的成績(jī)好，因此進(jìn)入牡丹江隊(duì)，現(xiàn)在的國(guó)家隊(duì)成員。她的啟蒙老師也是孟教，她和王濛還是老鄉(xiāng)。王濛比劉秋宏更有500米短道速滑的優(yōu)勢(shì)，可惜這次王濛沒(méi)有出戰(zhàn)，奪金的熱門自然鎖定在劉秋宏的身上。從預(yù)賽、次賽、復(fù)賽、半決賽到?jīng)Q賽，劉秋宏毫無(wú)懸念地在各小組中處于領(lǐng)軍地位，最后她的奪金更是毫無(wú)玄念。她是賽場(chǎng)上的焦點(diǎn)，很多的在場(chǎng)下都圍著她采訪。她面對(duì)采訪時(shí)的淡定更讓我們看到了她的成熟，對(duì)未來(lái)的速滑比賽更加地充滿了信心。

我想這時(shí)大楊揚(yáng)和小楊揚(yáng)也一樣很興奮，自己學(xué)短道速滑時(shí)，她倆可是那個(gè)時(shí)代的記憶。長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有人才出。我們國(guó)家真不缺少人才，先是大楊揚(yáng)、后是小楊揚(yáng)，接著后來(lái)出現(xiàn)過(guò)很多的短道速滑冠軍。這些運(yùn)動(dòng)員的名字和她們的成績(jī)永遠(yuǎn)記憶在人們的心中，刻印在國(guó)家的榮譽(yù)上。國(guó)家女子速滑隊(duì)很優(yōu)秀，而男子隊(duì)稍遜一些。希望在以后的比賽中，男隊(duì)員們能爭(zhēng)口氣，取得好的成績(jī)。讓我們?yōu)檫@些運(yùn)動(dòng)員們加油吧。

秋高中作文2

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

——?jiǎng)⒂礤a

借了三分太白的豪邁，五分蘇子的曠達(dá)，七分陶潛的悠然，我乘著秋風(fēng)，踏歌歡去……

高天九月。

感到這秋日不是落寞，這秋葉不是沉淪，這秋風(fēng)不是惆悵。

迎著風(fēng)前進(jìn)，疾風(fēng)吹動(dòng)我衣襟，胸中的豪情壯志被點(diǎn)燃。這青春的火，越燃越盛，久久不能平息，胸中那不知名，道不出的情懷，此刻已不在胸中沉淀，它被激發(fā)出來(lái)了，頓感秋日更驕，秋日更高……

獨(dú)自騎車在路上，敢與風(fēng)比快。

一別往日悲涼沉愴的情調(diào)，今日，我?guī)е@份活潑、熱情、奔放、意氣風(fēng)發(fā)來(lái)拜訪你，秋！

這青春的心，要敢于在秋日下綻放，要敢于在秋日下放歌，才算得上無(wú)憾。

“仰天大笑出門去”，我踏歌歡去，“抱飛仙以遨游，抱明月以憾終生”，我高聲吟唱：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。這些讓我在愜意中有一種想放聲大笑的沖動(dòng)。

萬(wàn)里無(wú)云，響徹晴空，我的心不在這，而在那夕陽(yáng)停留的地方。河岸旁，有幾株垂柳在風(fēng)中起舞，在鏡中梳妝，雖然波光艷影，卻不是那康河的新娘。

自古文人墨士大都以秋為悲涼的象征，哪知道那些鳥兒在愜意的享受那夕陽(yáng)西下時(shí)的絢麗彩霞。這份悠然，那些整天爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市的人又怎能體會(huì)得到呢？

秋是萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)，但不能說(shuō)是悲秋，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)的沉默是為了春的新生，春的復(fù)活，沒(méi)有這個(gè)季節(jié)的沉默，哪有春的繁華熱鬧。這分寂，不是悲，這份寞，不是死，這是暴風(fēng)雨前最平靜的夜……

感悟秋，感悟這份落葉飄飛帶給的磅礴力量；感悟秋，感悟這份新生前的偉大生命；感悟秋，感悟這份凋零時(shí)的唯一安慰；感悟秋，感悟這份消失前的唯一絢麗；感悟秋，感悟這份雄心壯志時(shí)的一絲心靈波動(dòng)……

秋高中作文3

漸漸地，漸漸地，夏走遠(yuǎn)了，秋天來(lái)了。

秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到人間。她趁大地還來(lái)不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣，就拿起神筆，將各種顏色融為一體，一往情深地?fù)]灑在世間萬(wàn)物上。

當(dāng)云退霧淌，太陽(yáng)公公才驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦，眼前竟是赫然金黃。

田野里的稻子染黃了，沉甸甸的稻穗墜彎了稻莖。一陣涼爽的秋風(fēng)滑過(guò)，層層金色的浪頭涌向天邊，叢叢稻子向田邊的農(nóng)民伯伯點(diǎn)頭哈腰，農(nóng)民伯伯古銅色的臉上露出了欣慰的笑容。望著一望無(wú)垠的金黃，仿佛在想：今年又有好收成了，辛勤的汗水沒(méi)有白流；果園里，傳來(lái)人們清朗的笑聲，這笑聲壓過(guò)鳥雀的喧鬧?？茨模瑵M園的碩果，壓彎了枝頭，他們頑皮地從濃密的枝間探出小臉，晃動(dòng)著，恨不得立刻離開媽媽的懷抱，跳到果筐里去，深秋的時(shí)節(jié)，路邊的梧桐樹脫掉了華麗的金衣，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)季節(jié)。樹下似乎有成群的黃蝴蝶在飛舞，原來(lái)是落葉在踏著旋轉(zhuǎn)的舞步，歡喜而又依戀地投向大地的懷抱，“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，秋天變得蕭索凄涼，人們都穿上了厚毛衣，呆在家里不出門；路上只有稀疏的行人，采著腳下的落葉沙沙地走……

秋天，像畫家，把大地描繪成金色的世界；

秋天，像天使，讓枝頭掛滿累累的果實(shí)；

秋天，像演奏家，把樹葉當(dāng)成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演奏出一只秋的交響曲。

北京市燕山燕化附中高一劉念琪指導(dǎo)教師高懷立

秋高中作文4

秋風(fēng)秋雨愁煞人，絲絲點(diǎn)點(diǎn)秋意，籠罩在十月的天空下，蕭瑟的秋風(fēng)吹皺了多少女詞人的心，漾起了多少愁緒，仿佛那秋暮，天邊的晚霞就是一縷縷愁思。

簾外雨潺潺，映著小樓的暮山紫，壓抑著整個(gè)秋天。花間猶傷殘菊，只剩幾只飛鶴落點(diǎn)秋水，一襲冷風(fēng)侵入身體，涼在發(fā)梢，冷在心間，“才下眉頭，又上心頭”，下西風(fēng)黃葉紛飛，染寒煙衰草凄迷，卻再也見不到螢火蟲在其間飛舞，獨(dú)留一處荒涼，荒涼里透著凄清。

落葉獨(dú)自飄零在秋天的夕陽(yáng)里，在空中劃出了一道完美的弧線，只聽得“咔嚓”一聲，一切都已落幕，轉(zhuǎn)眼間，朝如青絲暮成雪。夕陽(yáng)里，透過(guò)楓葉天空紅得發(fā)紫，泥地上飄灑的銀杏葉也變得焦黃，不知為何我總是喜歡沐浴在晚霞中漫步，斜斜的影子倒映在河面上，愜意溫柔。

秋天傍晚的街道上彌漫著倦人的氣息，和著忽遠(yuǎn)又近的小吃的吆喝聲，孩童的打鬧聲，真是醉人心脾，仿如荒景里碰上了豐年的心境。忽然瞥見昏黃的天邊，亮起幾盞孔明燈，燈上暖暖的祝福照亮了回家的路，拉近了行色匆匆的人群彼此的心靈。暮色就這樣肆意飄蕩，多想這條街道永遠(yuǎn)走不完。

不知不覺踏進(jìn)了校園，撲鼻的桂花香和著郊區(qū)有點(diǎn)清冽的風(fēng)讓我一下清醒了，黌學(xué)館中漫步獨(dú)得一份世外桃源的寧?kù)o，廊橋的曲折正如我青春偶爾不經(jīng)意的心事。教學(xué)樓在夕陽(yáng)下燦亮，喜歡在這個(gè)時(shí)間坐在操場(chǎng)上看別人打籃球，投籃的身影時(shí)而擋住夕陽(yáng)，忽明忽暗。秋風(fēng)撩發(fā)，吹淡了那一絲哀愁，一切都是青春剛剛好的樣子，讓人心馳神往！校園內(nèi)雖無(wú)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的景象，但這眼前的美好也當(dāng)珍惜，畢竟走著走著冬天就來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

秋高中作文5

燦爛四季，單單對(duì)秋充滿了愛戀。

——題記

黃葉飄落，稻香四溢。秋是一個(gè)特殊的季節(jié)，具有著別樣的魅力，而我對(duì)秋 ……此處隱藏3406個(gè)字……傷感，一份憂傷。

秋，伴著呼呼的秋風(fēng)，駕著輕輕的秋雨，住進(jìn)了我的心。無(wú)論多少個(gè)秋來(lái)秋去，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)屬于雨季的秋天，也會(huì)記住屬于這個(gè)秋天的人和事。

秋，來(lái)了，相信冬也不會(huì)太遠(yuǎn)了。在這陌生的地方，我感到了絲絲的害怕，我不感想象一個(gè)人的冬天該如何去走過(guò)，也不知道是否能夠和如何去戰(zhàn)勝這寒冷，充滿分里氣息的冬。但，這個(gè)蕭條的秋，我想我會(huì)學(xué)會(huì)一個(gè)人過(guò)馬路，會(huì)習(xí)慣沒(méi)有你溫暖的懷抱而被秋風(fēng)麻木的身體，會(huì)感受到?jīng)]有你的雨傘而讓的秋雨落在我頭上，打在臉上，流過(guò)肩膀的那種冰冷。秋，因?yàn)槟愕拇嬖诙用利悾惨驗(yàn)槟愕碾x去而鑲上了一層荒涼。屬于秋的你在這屬于我們的秋的秋中逝去，但屬于你的聲音，靚影，笑臉會(huì)和著蕭瑟的秋風(fēng)，冰冷的秋雨長(zhǎng)埋與我悲寂的心......

秋高中作文12

金黃色的樹葉從枝上紛紛飄落下來(lái)，地上一片金黃，像是給大地穿上了一件華麗的金黃色毛衣——秋天到了!

秋天是一年四季最特別的，我很喜歡，它不像春天那么活潑，也不像夏天那么炎熱，更不像冬天讓人感覺到寒風(fēng)刺骨。

談到秋天的味道，嘴里不由自主的泛起一陣柿餅香，每年九至十二月的柿子產(chǎn)季一到，處處可見金黃色的柿子整齊的擺放在竹篩上接受日照洗禮。

每年的農(nóng)歷九月初，阿姨都會(huì)送我們幾盒香甜無(wú)比的柿餅，我們?nèi)页赃^(guò)都贊不絕口，一直到現(xiàn)在我還很懷念那柿餅香呢!這秋天送來(lái)的禮物，真是令人期待，您說(shuō)是不是呢?

秋天是一位畫家，一刀“畫”下去，劃破美麗的天際，它為大地創(chuàng)造千變?nèi)f化的圖畫。楓葉優(yōu)美的飛舞著，皎潔的月亮悄悄的高掛天際，人間迎接中秋節(jié)，享受著秋天的美和團(tuán)圓的天倫之樂(lè)。

秋天是一位指揮家，它指揮著各式各樣的樂(lè)隊(duì)為大自然演奏，演奏著動(dòng)人心弦的歌聲，小鳥停止筑巢，蜻蜓停止飛行，所有小動(dòng)物都坐下來(lái)，伶聽著這場(chǎng)奇妙的演奏會(huì)。

另外秋天讓我有一些感傷的味道，讓人想到王維的一首詩(shī)“九月九日憶山東兄弟”：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩(shī)的意思是說(shuō)王維每年到了重陽(yáng)節(jié)，都會(huì)特別思念親人。

秋高氣爽的天氣，是最適合旅游的，我去過(guò)日本賞楓，那時(shí)我還跟遍地的楓葉一起拍了好幾張照呢!日本的楓葉雖然很棒，但是我們的秋天也有很多漂亮的景緻，像是家鄉(xiāng)的菊花田在秋天開花時(shí)是，那片黃澄澄的花海是多么美，隨風(fēng)搖曳的花朵，彷彿在邀請(qǐng)你假日有空時(shí)要去找它玩呢!

秋高中作文13

“情欲之火燃盡一切，浮生只余一縷藍(lán)煙?！薄}記

生如夏花

生命在妙曼的枝藤上跳動(dòng)，締結(jié)出一個(gè)個(gè)絢爛多彩的花苞。當(dāng)?shù)匾豢|金絲般的朝陽(yáng)拋出地平線，生命便開始輪回。

五彩的花苞是生命的彌紅燈，越想閃爍，就越會(huì)去奪取養(yǎng)分。而古今中外，從宮廷到職場(chǎng)，從皇帝到妃嬪，從后宮到娛樂(lè)圈，又何嘗不是如此。

作為明王朝第一位開國(guó)皇帝——朱元璋，從小家境貧寒，父母因病早逝。他只是路邊的一朵小雛菊。別說(shuō)有多高大、茂密的大樹，就連身旁那一朵黃色菊花都能遮擋它僅有的一縷光束。

花不一定要嬌艷，但卻要堅(jiān)韌；人不一定要美麗，但卻要向上。于是朱元璋發(fā)動(dòng)農(nóng)名起義，一手打下大片江山，成為世人所傳頌的明太祖。

死若秋實(shí)

豆蔻年華，二十弱冠，三十而立，四十不惑，五十而知天命.....

人生一生一死一個(gè)輪回，你是醉生夢(mèng)死的匆匆了結(jié)一生，還是春華秋實(shí)的結(jié)果？無(wú)論你曾經(jīng)多么繁花似錦，都應(yīng)該一步一個(gè)腳印踏實(shí)往前走。

秋實(shí)是對(duì)你人生的總結(jié)。音樂(lè)才子貝多芬，一位甚至連小雛菊都談不上的小野花。丑陋外表下卻深埋著一顆與命運(yùn)抗?fàn)幍男?。這顆涌動(dòng)著滾滾熱血的心，灌溉著他那音樂(lè)的靈魂，一篇篇的深化精神，一次次的發(fā)出吶喊。每一次的怒放，都比那些庸俗的牡丹，泛濫的玫瑰，自閉的彼岸花開的熱烈，慷慨，自由。最后締結(jié)出碩大而甘甜的果實(shí)。

生如夏花，死若秋實(shí)

花的確比果實(shí)來(lái)得高傲，更有氣質(zhì)，但終究經(jīng)不起歲月的風(fēng)雨，零落成泥。只有那些傲骨的夏花依舊燦爛，締結(jié)成豐滿的果實(shí)。

歲月是一團(tuán)雄火，燃盡浮生中那些虛無(wú)縹緲的事物。經(jīng)不起考驗(yàn)的“花簇”,還是露出那令人惡心的內(nèi)心。果實(shí)看著這一切，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息，默默離去。身后只余一縷藍(lán)煙。

秋高中作文14

當(dāng)楓葉再次飄零，一切都?xì)w于原點(diǎn)。

碧澄的天空褪去了夏日的懵懂，海如嬰兒般熟睡，夏蟲也安靜了。田野上滿是金燦燦的麥穗，微風(fēng)拂過(guò)，掀起一層層的浪花，煞是絢爛。漫步其間，依稀飄散著芬芳的稻香，清新宜人。路邊的野花競(jìng)相綻放，展現(xiàn)他們各自最后的嫵媚。偶爾，遇到一對(duì)古稀老人互相攙扶著，走在殘陽(yáng)下的碎石路上，如此唯美的畫面！

我熱愛秋天，近乎于我熱愛某個(gè)人。人們都說(shuō)秋天是別離的季節(jié)，我卻并不完全認(rèn)同，正因中秋節(jié)就處在秋季。一輪明月高高懸掛在璀璨的夜空，家人圍聚在一起，和諧融洽。哪有生離死別？也沒(méi)有人會(huì)殘忍的破壞此刻美滿的幸福?；蛟S確實(shí)存在離別，但那也僅是少部分人的短暫離別。人生有時(shí)過(guò)于平淡、乏味，不經(jīng)意的傷感是必須的，用來(lái)充當(dāng)生活的調(diào)味劑。

在我的意識(shí)里，秋天是收獲的季節(jié)，更是希望的季節(jié)。貧苦的農(nóng)民可以收獲喜悅，聰慧的學(xué)生可以收獲知足，庸俗的人們可以收獲絢爛……然而那些花朵兒，收獲的是希望。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，夏日怒放的花兒會(huì)相繼凋零，最后剩下的僅是殘葉枯枝在風(fēng)中搖曳，花瓣逐漸腐爛，直至與泥土融為一體，變成肥沃的養(yǎng)料。那片泥土飽含花兒的深情，是花兒對(duì)種子的慈愛?；▋航o予種子的是未來(lái)，種子給予花兒的是希望。

自然界動(dòng)植物間的情感，遠(yuǎn)超過(guò)人類所帶給我的感動(dòng)。它們的愛如此純潔、高尚，容不得半點(diǎn)污穢。因此，我熱愛秋天，就如同我熱愛自然。我的愛簡(jiǎn)單卻張狂，這是份特殊的情感，無(wú)言以對(duì)。

楓之飄零，秋之落紅，萬(wàn)物如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。

秋高中作文15

夏弟弟一走，秋姐姐就來(lái)了。

秋姐姐來(lái)到北半球，就立刻給人們帶來(lái)涼爽。小草見了，趕緊鉆入了大地媽媽的懷抱。秋天的風(fēng)呼呼地吹，讓人感覺幾絲涼意。大樹媽媽的樹葉寶寶要和她告別了。

樹葉寶寶哭著說(shuō)：“媽媽媽媽，我們不走！我們不走！”

大樹媽媽也忍著眼淚說(shuō)：“去吧，孩子們！俗話說(shuō)‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！’”秋風(fēng)也說(shuō)：“是啊是啊，小寶貝們，快去向土地媽媽問(wèn)好吧！有了你們化作春泥，你們的媽媽才能生長(zhǎng)得更好！”聽了這些勸告，樹葉寶寶終于肯跳入大地媽媽的懷抱。它們要用自己的身軀化作春泥來(lái)獻(xiàn)給大樹媽媽，以報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。

到了九月，田野的谷子已經(jīng)熟了。秋風(fēng)一吹，沉甸甸的谷子彎下了更低的腰，如同一張多絨的毯子，總激發(fā)人們上去躺一躺的欲望。農(nóng)民伯伯可笑彎了腰——他們一年來(lái)的辛苦沒(méi)白費(fèi)！在魚塘里，魚都長(zhǎng)得肥肥的了。它們露出了水面，仿佛在對(duì)人們說(shuō)：“祝賀你們又得了個(gè)豐收年！”

十月，天氣已沒(méi)那么冷了。你瞧北京的香山，火一樣的紅！這還得謝謝楓葉這位“染山大師”！鳥兒在楓樹上自由自在地鳴唱，一片生機(jī)勃勃的景象！由于冬天將要到來(lái)了，所以大雁往南遷，螞蟻來(lái)運(yùn)糧。

秋天姐姐依依不舍地走了，冬哥哥即將來(lái)到……