《跨越百年的美麗》教案

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編整理的《跨越百年的美麗》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本課節(jié)選自梁衡的同名散文。全文以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不僅在于容貌，更在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．學(xué)會(huì)“埃、倫”等12個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語(yǔ)。

2．正確、流利地朗讀課文，理清文章層次，感知課文主要內(nèi)容。

教學(xué)重難點(diǎn)：

理清文章層次，感知課文主要內(nèi)容

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入新課，走近居里夫人

1．談和導(dǎo)入

2．介紹居里夫人

二、編寫(xiě)習(xí)作提綱，試寫(xiě)居里夫人

1．通過(guò)交流，同學(xué)們對(duì)居里夫人有了更多更深的了解，現(xiàn)在如果讓你來(lái)寫(xiě)居里夫人，你打算寫(xiě)些什么內(nèi)容、怎樣去寫(xiě)？請(qǐng)同學(xué)們快速構(gòu)思，列出寫(xiě)作提綱。

2．與小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的作文思路。

3．每小組推薦一名代表在班內(nèi)進(jìn)行交流。

三、初讀感知課文，了解作者思路

1．簡(jiǎn)單小結(jié)學(xué)生的作文思路。

2．同樣是寫(xiě)居里夫人，我們看看作者梁衡在紀(jì)念居里夫人逝世100周年時(shí)創(chuàng)作的《跨越百年的美麗》是怎樣寫(xiě)的。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀第18課（板書(shū)課題）。

3．自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

4．同桌認(rèn)讀新詞：

分析 頑強(qiáng) 侵蝕 隱退 乏力 榮譽(yù) 頭銜 捐贈(zèng) 誕生 里程碑 卓有成效 剛毅

5．指名分段讀課文：想一想作者寫(xiě)了有關(guān)居里夫人的哪些內(nèi)容，并加上小標(biāo)題。

（ ）自然段：

（ ）自然段：

（ ）自然段：

6．口述概括出課文的主要內(nèi)容。

四、作業(yè)：

1．寫(xiě)會(huì)本課生字新詞，摘抄自己喜歡的語(yǔ)句。

2．閱讀愛(ài)因斯坦的《悼念瑪麗居里》原文。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。

2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的`句子，感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來(lái)的卓越的思想品質(zhì)，體會(huì)“美麗”的深層含義。

3．感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。

教學(xué)過(guò)程：

一、回顧課文內(nèi)容導(dǎo)入：

說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容，哪些地方給你留下的印象最為深刻。

二、細(xì)讀探究課文，理解“美麗”內(nèi)涵

1．認(rèn)真讀課文，邊讀邊想居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里，請(qǐng)從文中畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句，讀一讀，力爭(zhēng)讀出感情，作好批注。

2、小組合作。

3、匯報(bào)交流。

三、通覽課文，理解題目含義

再次瀏覽課文，結(jié)合課文談一談什么是真正的美麗，為什么美麗能跨越百年？

四、欣賞課文，感悟表達(dá)方法

1．你認(rèn)為課文中哪些語(yǔ)句特別好，作出標(biāo)注。

2．交流自己喜歡的語(yǔ)句，說(shuō)明理由，并練習(xí)有感情地朗讀有關(guān)語(yǔ)段，體會(huì)作者在遣詞造句上的特點(diǎn)。

3．上節(jié)課大家試寫(xiě)居里夫人，現(xiàn)在對(duì)照你的提綱，想一想這篇課文在布局謀篇上有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處。

4．總結(jié)本文的寫(xiě)作方法：

（1）

（2）

（3）

五、進(jìn)行隨文練筆，提升內(nèi)心感受

下面讓我們也拿起筆來(lái)，把你心中對(duì)居里夫人的贊美之詞寫(xiě)下來(lái)。

六、課外拓展閱讀，自由進(jìn)行習(xí)作

搜集其他一些科學(xué)家、歷史文化名人的事跡，仿照《跨越百年的美麗》寫(xiě)一寫(xiě)你心目中最崇敬的一位科學(xué)家或歷史文化名人，題目自擬。

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；

2、讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟跨越百年的美麗就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。

教學(xué)過(guò)程：

一、回顧舊知，導(dǎo)入新課

1、聽(tīng)寫(xiě)：冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效

2、抽查：簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

二、品讀感悟，全班研討

研討主題：居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里。

出示上一課時(shí)學(xué)生提出的一些有價(jià)值的有關(guān)美麗的問(wèn)題：①課題的美麗表現(xiàn)在哪里？②什么樣的美麗能跨越百年？③這里的美麗有什么特殊的含義嗎？④怎樣理解這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念

默讀全文，看看課題中的美麗表現(xiàn)在哪里？劃出相關(guān)語(yǔ)句，并在旁邊寫(xiě)上體會(huì)。

學(xué)生找到的語(yǔ)句可能有：

1、一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺(tái)，全場(chǎng)立即肅然無(wú)聲。

2、瑪麗居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。

3、她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。

4、瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西,她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)、有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。

5、這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。

6、她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞放射線，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位居里，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

7、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。

教學(xué)時(shí)注意以下一些問(wèn)題：

1、當(dāng)學(xué)生找到上述一些句子時(shí)，教師要啟發(fā)他們圍繞居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里談體會(huì)。

2、對(duì)于一些較難理解的句子，教師要啟發(fā)學(xué)生從關(guān)鍵詞入手，聯(lián)系上下文理解后再談體會(huì)。例如這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。可以這樣教學(xué)：

①抓關(guān)鍵詞淡藍(lán)色的熒光和不屈的信念。提問(wèn)：淡藍(lán)色的熒光指什么？（居里夫人用三年零九個(gè)月的時(shí)間提煉出來(lái)的0.1克鐳，也就是她的成就。）居里夫人不屈的信念是什么？（堅(jiān)信其他物質(zhì)也有放射性）

②追問(wèn)：居里夫人取得這項(xiàng)成就的代價(jià)是什么？（美麗的容貌、健康的身體）

③填空：居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳、提煉鐳這一偉大科學(xué)成就是以犧牲 ……此處隱藏34768個(gè)字……美埋下了伏筆。

b、（不贊同但理解）——從作者的角度思考，打破了以往的寫(xiě)作模式，是一種新的視角。

c、（反對(duì)意見(jiàn)）——也有同學(xué)認(rèn)為，可以通過(guò)她的事跡的描寫(xiě)來(lái)突出她的內(nèi)在美，不一定寫(xiě)很多她的外在美。

3、再看內(nèi)在美。在文章第4段談到：“居里夫人有大志、大求，她知道只有發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造之花才有永開(kāi)不敗的美麗?！庇型瑢W(xué)問(wèn)：“大志”、“大求”是什么意思，我認(rèn)為這與她內(nèi)在美很有關(guān)系。同學(xué)們現(xiàn)在分組討論，文章中哪些地方表現(xiàn)了她的“大志、大求”。

（1）、愛(ài)國(guó)

（2）、對(duì)人類作出貢獻(xiàn)（科學(xué)追求的最高境界）

（3）、戰(zhàn)勝自我，勇于創(chuàng)造

（4）、為女性爭(zhēng)回榮譽(yù)和地位

【課后作業(yè)】：1、抄寫(xiě)課文中的生詞的注音和解釋，每個(gè)三遍。

2找一下課文中的哪些地方、哪些具體事例表現(xiàn)了居里夫人的內(nèi)在

美？下節(jié)課討論

【教學(xué)后記】

第二課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】：學(xué)習(xí)本文運(yùn)用聯(lián)想、引用、類比、對(duì)比等手法深化主題的寫(xiě)法，通過(guò)討

論，啟迪學(xué)生思考人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

【教學(xué)過(guò)程】：上節(jié)課我們看到了居里夫人的外在美，同時(shí)她還是個(gè)有大志、大求的`人，

這些“大志、大求”正是體現(xiàn)了居里夫人美麗的世界觀和人生觀。

除了以上四點(diǎn)，在具體的科研活動(dòng)中，哪些地方、哪些具體事例表現(xiàn)了

居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)？體現(xiàn)了她的內(nèi)在美？

同學(xué)們現(xiàn)在開(kāi)始討論，想到了就站起來(lái)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)）

（1）、淡薄名利：

——（第7段：“她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具?！保?，

（2）、追求真理，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)：

——（第3段：“？？居里夫人卻立即提出了一個(gè)新問(wèn)題，其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性？物質(zhì)世界里是不是還有另一塊全新的領(lǐng)域？？？別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根?！保?/p>

（3）、艱苦奮斗：

工作環(huán)境惡劣：

——（第3段：“而所謂的實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)廢棄的、曾停放解剖用尸體的破棚子?，旣惤K日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，她衣裙上、雙手上，都留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕?！保?/p>

社會(huì)環(huán)境也惡劣：

——（第1段：“？？在此之前還沒(méi)有一個(gè)女子登上過(guò)法國(guó)科學(xué)院的講臺(tái)?！保?/p>

當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)女子還是有偏見(jiàn)和歧視的，要突破這些偏見(jiàn)就要付出比常人更艱苦的努力。

（師）：如何理解文章第4段的“好像”？有同學(xué)問(wèn)過(guò)加點(diǎn)字“好像”能否去掉？作者是否有歧視女性的傾向？是否在貶低女性？

再讀一讀去掉“好象”，更糟了。作者并不歧視女性，他是站在當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史層面上來(lái)談的?！昂孟蟆钡淖饔檬欠炊幼C明了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性的不公正，也更加證明了居里夫人的不畏艱難。故作者在譴責(zé)社會(huì)的同時(shí)，也高度贊美了居里夫人。

（4）、持之以恒：

——（第3段：“終于經(jīng)過(guò)3年又9個(gè)月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0、1克鐳。”）

——（第7段：“她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)了她心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室?！保?/p>

（5）、忘我執(zhí)著，不怕失敗：

——（第3段：“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。”）（師）：“可能”找得極有水平，體會(huì)以下它的好處。

（6）、有自制力：

——（第4段：“她故意把一頭金發(fā)剪得很短。”）

——（第4段：“為了求得安靜，便一人租了間小閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦讀?！保?/p>

（7）、堅(jiān)定、自信：

——（第4段：“必須使這種天賦由我們中的一個(gè)表現(xiàn)出來(lái)！”）

（8）、科學(xué)獻(xiàn)身靈魂：

——（第6段：“鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。”

——（第7段：“直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。”）

[結(jié)論]：居里夫人不畏艱難、勇于為科學(xué)獻(xiàn)身、藐視名利，有“大志、大求”。以上即為“美麗”所在。

5、為什么說(shuō)居里夫人的美麗“跨越百年”？

（1）百年是虛指：意即“永恒”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格靈魂永存。

（2）作者對(duì)她充滿了禮贊：

a、直接抒情：

——（第6段：“她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，？？換位到了人類文化的史冊(cè)里?！保?/p>

b、間接抒情：

——（第7段：“大音希聲，大象無(wú)形，而永葆一種理性的美麗。”）請(qǐng)同學(xué)們朗讀這兩段文字，體會(huì)一下其中包含的情感。

美麗：外在的美是短暫的，易逝的

內(nèi)在的美是永恒的，不變的

跨越百年：居里夫人逝世一百周年紀(jì)念

居里的靈魂跨越百年

6、居里夫人的美麗給以我們什么樣的啟迪？

有人說(shuō)，居里夫人以自己的美貌和青春乃至生命為代價(jià)，追求她的事業(yè)，固然令人敬佩，但她不懂得享受人生，品味生活，這樣做并不值得；也有人說(shuō)，居里夫人放棄申請(qǐng)雷的專利，把那么多的獎(jiǎng)金捐贈(zèng)出去，這種做法并不明智，因?yàn)槿绻苡羞@些本屬于她的財(cái)產(chǎn)，既能改善貧困的生活，又能添置實(shí)驗(yàn)設(shè)備等等，說(shuō)不定能為科學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)呢。那么同學(xué)們，你是怎么認(rèn)為的呢？

請(qǐng)同學(xué)們討論、交流

7、對(duì)文章的語(yǔ)言特色稍作探討？

要點(diǎn)：文章運(yùn)用聯(lián)想、引用、類比、對(duì)比等手法，突出了居里夫人的沒(méi)，深化了主題。比喻

：p6中，為了說(shuō)明居里夫人的追問(wèn)和探究靈魂，用了生動(dòng)的比喻：”別人在海灘上撿到一塊貝殼別人摘葉她問(wèn)根”，更形象的表達(dá)了居里夫人的靈魂

類比

：通過(guò)已知事物來(lái)突出新事物的特征：

p7：通過(guò)宋玉、范仲淹，高度贊揚(yáng)居里夫人也有這種”心無(wú)旁騖”的進(jìn)取靈魂

p8舉斯諾夫人，突出居里夫人的發(fā)現(xiàn)是科學(xué)界的革命

對(duì)比

通過(guò)某事物于他事物之間的反差來(lái)突出其特征。

p8：女兒做卷卷頭，突出美人難為，而居里夫人有大志大求，為人表率

舉例

本文舉例方面也很有特色，用了大量的名人言論和事例，并且都是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的典型例子，熟悉而又有說(shuō)服力、也打破了時(shí)空的界限。

（三）、教師小結(jié)

20xx年國(guó)際數(shù)學(xué)家年會(huì)在中國(guó)召開(kāi)，我們看到斯蒂芬？霍金，坐在輪椅上的他并不美麗，但我們又覺(jué)得他是那么美麗，一種跨越百年、千年的美麗。（教師手拿一本書(shū)向?qū)W生展示）推薦大家課后看一本書(shū)《斯蒂芬？霍金傳》。

另外，最近兩位費(fèi)爾茨獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)）的獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄎ治炙够⒗痖w），都是66年出生的，真年輕??！

在座的各位同學(xué)也都很年青，希望大家也能在年輕的歲月里做出美麗的事情！

【課后作業(yè)】：完成練習(xí)冊(cè)

【教學(xué)后記】：