關(guān)于中班科學(xué)教案四篇

作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的中班科學(xué)教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

中班科學(xué)教案 篇1

活動(dòng)背景：

在“春天里”的主題課程中，孩子們探索了蠶寶寶的一生，并參與了蠶寶寶的養(yǎng)殖全過(guò)程。并表現(xiàn)出對(duì)此活動(dòng)的濃厚興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀(guān)察了解蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程與蠶絲的各種用途，培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有愛(ài)心、細(xì)心的好孩子。

2.能通過(guò)繪畫(huà)的方式將蠶寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程繪畫(huà)出來(lái)。

材料準(zhǔn)備：

1.在養(yǎng)蠶的過(guò)程中所積累下來(lái)的各個(gè)過(guò)程的`照片。

2.蠶繭若干

3.人手一份記號(hào)筆、蠟筆、白紙

4.用蠶制作的物品照片

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、出示蠶繭引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

師：咦!這一個(gè)個(gè)白色的小球球怎么在這呀，我們的蠶寶寶去哪了呀?

二、引導(dǎo)幼兒回憶在養(yǎng)蠶過(guò)程中，蠶個(gè)階段的形態(tài)與特征。(教師根據(jù)幼兒的回答出示各階段的照片)

卵——幼蟲(chóng)——蛹——成蟲(chóng)(蛾)

三、討論、經(jīng)驗(yàn)分享、教師補(bǔ)充——蠶的用處。(用蠶制作的物品照片)

四、游戲：

我是可愛(ài)的蠶寶寶。

幼兒用肢體動(dòng)作大膽地表現(xiàn)蠶各生長(zhǎng)過(guò)程中的形態(tài)。

五、活動(dòng)延伸：

繪畫(huà)活動(dòng)——蠶寶寶的一生

在孩子們的幫助下，蠶寶寶已經(jīng)養(yǎng)了一段日子了。孩子們看著蠶寶寶一天天地長(zhǎng)大，只要有空就會(huì)去看看它、喂喂它，漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動(dòng)的開(kāi)展的動(dòng)機(jī)。利于在養(yǎng)蠶過(guò)程中的觀(guān)察與經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)幫助幼兒整體蠶的生長(zhǎng)過(guò)程與其中的不同特征?；顒?dòng)中以游戲與繪畫(huà)的形式來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，而討論、經(jīng)驗(yàn)分享的方式給了孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與自信心。在活動(dòng)蠶絲的各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖，其實(shí)它為我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了無(wú)限的財(cái)富。

中班科學(xué)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀(guān)察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習(xí)性。

2、觀(guān)察和比較鴨子和鵝的異同，從而正確認(rèn)識(shí)鴨子和鵝。

3、對(duì)家禽類(lèi)動(dòng)物有興趣，有探索的欲望。

4、能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果

5、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)猜謎活動(dòng)，引出主題。

教師念謎語(yǔ)，幼兒猜謎底，引起幼兒的好奇心和興趣2、教師分別出示鴨子和鵝，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，了解它們的主要特征。

（1）引導(dǎo)幼兒觀(guān)察鴨子，說(shuō)說(shuō)：

鴨子是什么樣子的？

鴨子頭上有什么？鴨子叫起來(lái)是什么樣子的？

鴨子身上有什么？下面有什么？鴨子的腳是什么樣子的？

鴨子走起路來(lái)是怎樣的？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。

（2）教師小結(jié)。

（3）引導(dǎo)幼兒觀(guān)察鵝具體方法同上。

3、引導(dǎo)幼兒采用對(duì)比的方法，比較鴨子與鵝的異同，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)其特征。

啟發(fā)幼兒注意觀(guān)察鴨子與鵝的.外形，說(shuō)說(shuō)：鴨子與鵝哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？

4、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，進(jìn)一步了解其特征。

（1）看圖說(shuō)說(shuō)：鴨媽媽身邊的小動(dòng)物是誰(shuí)？你知道是誰(shuí)把小鴨子從蛋殼里孵出來(lái)的？

（2）啟發(fā)幼兒觀(guān)察沙灘上的動(dòng)物和腳印，用連線(xiàn)的方式幫動(dòng)物找到腳印好嗎？

重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習(xí)性。

難點(diǎn)：觀(guān)察和比較鴨子和鵝的異同，從而正確認(rèn)識(shí)鴨子和鵝。

活動(dòng)反思：

一首好詩(shī)本身就是一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，學(xué)習(xí)積極健康的古詩(shī)，不僅能夠提高幼兒的文學(xué)素養(yǎng)，而且可以使幼兒受到美的熏陶。引導(dǎo)幼兒通過(guò)欣賞古詩(shī)的語(yǔ)言美，學(xué)唱歌曲的旋律美去認(rèn)識(shí)其中表達(dá)的意境美，進(jìn)而體驗(yàn)到詩(shī)人所表達(dá)的思想感情，這對(duì)陶冶性情、培養(yǎng)高尚情操，提高幼兒音樂(lè)審美能力大有好處。

中班科學(xué)教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道陽(yáng)光有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色七種顏色。

2.產(chǎn)生探索顏色的興趣，并通過(guò)涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.圖片-七彩精靈

2.水盆，玻璃。

3.幼兒用畫(huà)紙和油畫(huà)棒人手一份。

活動(dòng)過(guò)程

一、看陽(yáng)光，引起幼兒的興趣。

1.教師：小朋友，你們知道陽(yáng)光是什么顏色嗎？我們一起看一看窗外的陽(yáng)光吧!

2.教師：你們看到的陽(yáng)光是什么顏色的？（個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）陽(yáng)光真的`像你們說(shuō)的是這種顏色嗎？

二、了解探索陽(yáng)光的材料。

1.老師這里有很多的材料，看看有些什么？

（幼兒說(shuō)說(shuō)材料的名稱(chēng)）

2.用這些材料可以干什么呢？

（幼兒自由交流）

三、利用材料探索陽(yáng)光的顏色。

1.教師引導(dǎo)幼兒利用多種材料親自動(dòng)手探索發(fā)現(xiàn)七彩的陽(yáng)光。

（1）將水盆放在陽(yáng)光下，請(qǐng)幼兒觀(guān)察水面，看看能發(fā)現(xiàn)什么？

隨即交流自己的發(fā)現(xiàn)。

（2）讓幼兒看一看陽(yáng)光下的玻璃瓶，還能發(fā)現(xiàn)什么？

幼兒自由交流后在集中交流。

（3）引導(dǎo)幼兒利用彩色透明紙觀(guān)察陽(yáng)光，看一看有什么新發(fā)現(xiàn)？

引導(dǎo)幼兒繼續(xù)交流自己的發(fā)現(xiàn)。

2.教師與幼兒一起得出結(jié)論

陽(yáng)光是有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色七種顏色組成的。

3.出示圖片-彩虹精靈

通過(guò)觀(guān)察圖片，鞏固對(duì)七種顏色是認(rèn)識(shí)。

四、用油畫(huà)棒記錄陽(yáng)光的顏色。

1.教師：小朋友真能干，用自己的聰明才智發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)的光芒是七彩的，

你們想不想畫(huà)一個(gè)七彩的太陽(yáng)寶寶呢？

2.幼兒進(jìn)行涂色活動(dòng)，活動(dòng)完成后，讓幼兒自由交流欣賞。

中班科學(xué)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。

2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、學(xué)習(xí)序數(shù)1—10，理解序數(shù)的方向性，能準(zhǔn)確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體的排列次序。

活動(dòng)重點(diǎn)：

是幫助孩子從不同方向辨認(rèn)10以?xún)?nèi)的序數(shù)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能準(zhǔn)確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體的排列次序。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：談話(huà)：小朋友我聽(tīng)說(shuō)小猴子種的蘿卜要豐收了，它請(qǐng)了很多的小動(dòng)物到它家做客，去品嘗蘿卜，但它現(xiàn)在遇到了一個(gè)大難題，快來(lái)看看是什么難題吧。引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、基本部分：

1、幫助小猴拔蘿卜。

（1）出示蘿卜、小猴子卡片，讓幼兒觀(guān)察小猴遇到了什么難題？哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)幫忙了？

（2）教師依次出示小貓、小狗、小羊、小雞、小白兔、小牛、小豬、小熊、老虎等動(dòng)物卡片，教師做動(dòng)作或模仿動(dòng)物的叫聲，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各動(dòng)物的名稱(chēng)。提問(wèn)：有幾個(gè)小動(dòng)物在拔蘿卜？都有誰(shuí)？排在第一位的'是那個(gè)動(dòng)物？最后是誰(shuí)？請(qǐng)小朋友動(dòng)手給它們貼上順序號(hào)。

2、數(shù)樓房。出示樓房圖，提問(wèn)：這座樓房共有幾層？第一層樓在什么位置？請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的位置貼上紅色星星。頂層樓在那里？請(qǐng)?jiān)谛∨笥言谙鄳?yīng)的位置貼上桔黃色星星。小猴子住在五樓，請(qǐng)小朋友在相應(yīng)的位置貼上黃色星星。

3、對(duì)號(hào)入座。出示餐桌。

（1）提問(wèn)：引導(dǎo)幼兒觀(guān)察桌上有什么？有幾個(gè)盤(pán)子？盤(pán)子是什么形狀的？從黃色盤(pán)子開(kāi)始向右側(cè)轉(zhuǎn)依次是怎樣排列的？

（2）動(dòng)手操作：請(qǐng)小朋友動(dòng)手給盤(pán)子貼上數(shù)字標(biāo)志，并把動(dòng)物按拔蘿卜時(shí)排列的順序放到餐桌前。

4、游戲：

（1）老鼠偷蛋：出示10個(gè)數(shù)字卡，請(qǐng)幾名幼兒到前邊扮小老鼠，教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)兒歌，“母雞母雞真能干，一生生了十個(gè)蛋，老鼠老鼠真是壞，半夜起來(lái)來(lái)偷蛋?！眱焊枵f(shuō)完扮老鼠的小朋友偷走一個(gè)數(shù)字，其他小朋友們說(shuō)出偷走了第幾號(hào)蛋。游戲反復(fù)進(jìn)行。

（2）摸一摸：出示10個(gè)小動(dòng)物卡片，請(qǐng)幾名幼兒到教師跟前，教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)兒歌“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸動(dòng)物快回來(lái)?！眱焊枵f(shuō)完后請(qǐng)小朋友快迅摸一下動(dòng)物快回到教師跟前，請(qǐng)其他小朋友們猜一猜是什么動(dòng)物？這個(gè)動(dòng)物排在第幾位？游戲反復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小朋友分別站兩隊(duì)，每隊(duì)10個(gè)幼兒，排好隊(duì)后請(qǐng)小朋友每隊(duì)分別報(bào)數(shù)，說(shuō)一說(shuō)他們分別排在第幾位。

活動(dòng)結(jié)束：

幼兒排隊(duì)學(xué)解放軍叔叔走路的樣子，到院子里活動(dòng)。