關(guān)于中學(xué)作文400字合集八篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)作文400字 篇1

“太好了，太好了，我要上天啦！”我高興地說著。我得穿上銀白色的宇航服，登上V2型號飛船去實行一個新的計劃-----摘星星。

飛船快要起飛了，聽宇航員數(shù)著倒計時-----三，二，一，飛船起飛。一會兒，飛船穿過大氣層，完全脫離了地球引力。剎那間，飛船離我們美麗的地球越來越遠(yuǎn)。

我們來到了水星-----一片磁鐵平原。我們又來到木星，火星——一直都沒有這種星星。我問宇航員：“那是一種什么樣的星星？”“那是一種用處很大的星星，它可以把地球上的一氧化碳，二氧化硫等有毒氣體消滅，還可以進(jìn)化空氣，阻止酸雨的發(fā)生——”我不由自主地說“如果真是這樣的話，那地球不就更美了嗎？”宇航員說：“對啊！所以要趕快找到才行——‘’

說著說著，我們降落到一個不知名的星球。突然，一群“怪物”走上來，說：“歡迎到CT星球來。“奇怪，外星人怎么會說地球話呢？原來它們發(fā)明了一種語言交流器的東西，它可以聽和說各種不同的語言。外星人好象很友好。帶我們?nèi)ニ鼈兊霓r(nóng)場。里面竟有可以走的魚，會游泳的`雞等等，還帶我們?nèi)チ怂鼈兊淖≌?，商店——還幫我們找到正要找的星星，原來它叫S星，只有地球上的石頭那么大。可以不費吹灰之力拿起它。時間過得飛快，該回去了。我們和外星人再見后，拿起那”救命星"走了。途中，我心想，今后地球會變得更加美麗了。

中學(xué)作文400字 篇2

快開學(xué)了，該給自己定個大目標(biāo)了吧？

坐在椅子上想著，一陣清風(fēng)飄過，樹葉沙響，幾點花露了出來。這是要結(jié)束了，對于植物說，開花就是起跑線。誰先結(jié)果子，誰就第一個抱到倉庫里。

華麗呀，一個起點也要用開花表示呀。

又一陣風(fēng)吹過，許多掉落了?？磥恚瑥钠瘘c開始，路上就充滿了挫折。

這些花是我們俗稱的“假花”，也就是說，只開花，不結(jié)果。

這倒像我們追逐的夢想，想泡泡一樣破掉了。

那些早開的花，已經(jīng)變成沉甸甸的果實了。

起點也是要早開始的呀。開學(xué)的第一天開始和臨近考試開始是大不相同的?？?，雖說都借了果實，但有的還未成熟，有的`則是甜如蜜了。

就是這么想著，恍恍惚惚暈到了開學(xué)。

“新學(xué)期，新氣象。早開始對自己是有好處的?！眿寢屨f。

到學(xué)校了。

“同學(xué)們，這道題應(yīng)該怎么解呢？”第一堂課上，老師活力充沛的說。

我高高地舉起手，以平靜有略帶顫抖的聲音回答。

“對不對？”老師問。“對！”同學(xué)們答道。爭先恐后的。

原來，我也可以做同學(xué)們所做的。

又有什么好猶豫的呢？

只知道，離起點遠(yuǎn)了。

中學(xué)作文400字 篇3

擁有多少叫做“多”？擁有多少叫做“少”？每個人的心里都常常拿著不一樣的尺在衡量。有時候，覺得自己擁有的比別人少，就會常常抱怨、常常忌妒，變得越來越不快樂，這樣的人怎么會知道自己到底擁有多少？

當(dāng)你覺得自己很可憐，他人擁有的物品我卻沒有的時候，應(yīng)該要想想世界上其實還有很多比你過得更辛苦的人。有的人出生在貧困的家庭，從小就要幫忙工作，過著吃不飽、穿不暖的生活；有的人生活在長期饑荒的國家，沒有糧食、沒有水，個個面黃肌瘦、不成人形；有的人一生下來就疾病纏身、身心障礙，無法自由自在的活動。在了解了這些人的辛苦之后，你還會怨天尤人、覺得不公平嗎？跟這些人相比，我們擁有的'不是他們的千倍、萬倍嗎？

像我自己出生于幸福的家庭，享受著父母無微不至的照顧，可以說是擁有最多了。我不但常常有美味可口的佳肴品嘗，有干凈舒服的衣裳穿，有溫暖舒適的生活環(huán)境，還有善良可愛的老師和同學(xué)，有好看的書，有好玩的玩具，而且擁有健康的身體與自由的心靈，過著無憂無慮的快樂生活。這樣還稱不上“擁有很多”嗎？這樣還不算“幸?！眴?？

不要常常嫉妒別人有什么，也不要總是抱怨自己少什么，而是要對現(xiàn)在所擁有的一切感到滿足，并且好好珍惜，好好把握，如此一來，我們就會發(fā)現(xiàn)幸福是無所不在的?，F(xiàn)在，你是否認(rèn)為自己很幸福呢？其實，幸福的青鳥就在咫尺之間，只要你記得一句話，“我擁有很多”。

中學(xué)作文400字 篇4

母愛是春天溫暖的風(fēng)，拂過嫩綠的大地；母愛是夏天涼爽的雨，滋潤龜裂的心田；母愛是秋天的葉，飄過成熟的季節(jié)；母愛是冬日的陽，播撒溫暖的陽光。母愛可以是轟轟烈烈的，也可以是平平凡凡的。

我曾經(jīng)在《讀者》雜志上讀過一篇文章：在南京“7·31”空難中，飛機(jī)上的乘客幾乎全部喪生，然而有一個名叫丹妮的女嬰?yún)s奇跡般地活著。原來在飛機(jī)失事的瞬間，丹妮的媽媽貢紅梅緊緊地把孩子摟在懷里，用自己的身軀擋住亂石異物與撲面的烈焰，貢紅梅用自己的死換來了小丹妮的生命。母親把女兒摟得那樣緊，以至救援人員費了好大的力氣才把小丹妮救出來。

這是轟轟烈烈的母愛。

我也曾在街角看到過這樣一幅畫面：狂風(fēng)呼嘯，刮在臉上如刀割一般。街角蹲著一對行乞的`母子，寒風(fēng)吹得母親直縮脖子，然而母親卻摟住了孩子，溫暖著孩子，并把自己已破破爛爛的外衣披在了孩子的身上，自己只穿一件單薄的衣衫。

這是平平凡凡的母愛。

世界上施恩于我們而不求回報的就是母親！母親的愛是無私與真誠的。母親不僅給予我們生命，更給予我們無窮無盡的愛：用愛鑄就我們的成長歷程，造就我們放飛的翅膀，用愛的心靈播撒著希望，為我們走上希望之路灑滿陽光雨露……

母愛無言！讓我們用心去品味，用心去體會！

中學(xué)作文400字 篇5

風(fēng)停了，雨住了，陽光拉著彩虹跳著舞兒來了。

它們的第一站來到了錦繡的南國，一縷炊煙戲清風(fēng)，萬家紅聯(lián)書喜慶。彩虹大叫起來了：“好美的江南，好美的小巷，好美的青山綠水，好美的一幅潑墨山水畫……”

“別在好美了，這兒曾是冰天凍地呢！看看，快看地下的人們都在看著我們笑呢……”陽光羞澀的說道。

它們隨后一起來到了雪域高原，說是非要嘗嘗青稞面聞聞酥油茶。車輛如龍奔不息，店鋪如虹人不止。當(dāng)陽光第一道亮麗光芒射向布達(dá)拉宮，這兒的人們歡聲笑語，早已向她獻(xiàn)上了雪白的哈達(dá)。

彩虹羨慕極了，看到這繁華場面料知這兒已走出陰霾了，便拉著沉醉其中的陽光像汶川奔去。

這兒沒有好看的'風(fēng)景，沒有繁華街道，只有安靜，一眼望去整整齊齊的平板房，人們望著遲到的陽光彩虹似有所思，一位老太婆深陷的眼睛滑落了混濁的液體，但還沒有流過臉頰就被陽光給蒸發(fā)掉了。

陽光彩虹悔恨自己貪玩，讓他們承受了太多太大的暴風(fēng)雨。

“我再也不讓一個人掉下一滴眼淚！”陽光對自己說道。

“我一定讓這兒更加美麗！”彩虹大喊道。

陽光灑在四川每一個人的頭頂上空，暖暖的，陽光的味道伴隨著汶川茁壯成長，甜甜的。

風(fēng)雨過后，過去了，痛苦和磨難過去了。風(fēng)雨過后，到來了，幸福和希望到來了！

抬起你的頭，在白云之上定有一縷最幸福的陽光是給你的，用一顆平靜的心欣賞吧，彩虹正在對你微笑！

中學(xué)作文400字 篇6

小學(xué)六年，如輕煙般飄散，六年的同窗時光，在中學(xué)的生活中，被化為泡影，中學(xué)的生活，是與小學(xué)那么不同，一時間，我感受頗多。

中學(xué)，我笑了。

每天早晨，睜眼，是同學(xué)們稚嫩的笑臉。到了教學(xué)樓，面對的是老師的`溫和的笑容，如同春風(fēng)拂面。上課，依舊是老師溫和的笑容，而又時而嚴(yán)厲，使人捉摸不透。下課，依然是歡聲笑語的同學(xué)們。身在這樣的環(huán)境下，又怎能不笑，我笑了，笑得很開心。

中學(xué)，我累了。

與小學(xué)相比，中學(xué)，壓力暴增，由原來的三門學(xué)科，只需暑假短短的兩個月，搖身一變，變成了七科，科目放在一邊，作業(yè)隨著科目的變多同樣暴增，叫苦連天。每天，作業(yè)成為我們永遠(yuǎn)游不到頭的海洋。壓力，使我們走到了宿舍，便上床不起，昏昏沈沈地睡去，第二天，這種日子又要重新開始。

中學(xué)，我快樂。

每天，我們雖然累，但又快樂著?？鞓返氖敲刻鞂W(xué)到新的知識和做人的道理，為自己所用，這是快樂。想出一道自己認(rèn)為很難的題，這是快樂。

每天，不管是在學(xué)習(xí)上，還是生活上，思想上，有一些超越自我的進(jìn)步，這些不都可以成為快樂嗎？

中學(xué)生活，有苦有樂，在這種苦樂交織的生活中才能更好的體會到學(xué)習(xí)的樂趣不是嗎？

中學(xué)作文400字 篇7

那天我們一家去餐館吃晚餐，回家時媽媽說要給我們講一件親眼所見的事：“我在公交車站等車的時候，一個中年婦女和一個小伙子吵了起來。因為小伙子瘦，臉兩邊是凹進(jìn)去的，那個婦女就罵他‘瞧你那樣！長得跟敵敵畏的標(biāo)志似的！’”我和爸爸聽了哈哈大笑，可我卻立刻止住。這好笑嗎？我們?yōu)槭裁匆獮橐粋€不文明的人說的不文明的話而笑呢？世博會快到了，社會上這種人還是有。但即使是一點點，也一定要消滅！那么，先消滅自己吧！

“請幫我拿張餐巾紙好嗎？…謝謝！”“我打翻了杯子，對不起！”……我開始培養(yǎng)自己習(xí)慣性地說禮貌用語，爸爸媽媽都覺得很詫異。另外，我不僅在家這么做，在外也如此。有天獨自去室內(nèi)游泳館，我的柜子太高，夠不著。這時，我身旁的'一個外國人接過我的鑰匙，幫我打開了柜子。我高興地拿回鑰匙，脫口而出：“Thank you.”

今年寒假隨旅行團(tuán)去日本，我一樣忘不了那個給自己定的規(guī)矩。從導(dǎo)游那得知“謝謝”和“對不起”的日文怎么說后，便“濫用”這兩個僅有的詞。

要是世博會時大家的舉止、語言都變得非常禮貌，我想開懷大笑不是市長，也不是主席，而是我們自己吧！我呼吁大家，快來做一個懂禮貌的人！為了自己，也為了世博會！

中學(xué)作文400字 篇8

我的小學(xué)生活實在第二實驗小學(xué)度過的，在那里教過我的老師多不勝數(shù)，但給我印象最深的老師還是在我四、五年級時教我的數(shù)學(xué)老師馬老師了。

馬老師在行為舉止上與其他老師沒有什么不同，一樣默默無聞地教書育人，但她還有一點不同與其他老師：“他的目光會說話。”

在我記憶中，馬老師不愛講話，但他講課時會滔滔不絕，好像在說：“現(xiàn)在是上課時間，不要亂做小動作?！敝灰凰哪抗饪吹降?，即使是班上最調(diào)皮的學(xué)生也會立即認(rèn)真聽講。

在一次學(xué)校組織的'朗誦比賽上，我們班的一位同學(xué)上臺朗誦時，似乎是有些怯場，朗誦到一半竟不敢再念了，我們在臺下都為他暗捏了一把汗，這時我注意到馬老師正在后面用鼓勵的目光看著那位同學(xué)，好像在說：“不要怕，你一定能行！”那個同學(xué)也注意到了馬老師，看到他的目光，立即不怯場了，順利地朗誦了下去。第二天早讀時朗誦名詞發(fā)下來了，在五年級十二個班中，我們班是第三名，我們都為那個同學(xué)感到自豪，而那個同學(xué)也是喜于形色，馬老師依然站在臺上默默地看著我們，似乎又在用目光說：“別驕傲，以后還會有更困難的事情在等著你們。”而我們看到馬老師的目光后，都理解了馬老師的意思，歡呼聲立即消失了，瑯瑯讀書聲又在我們班里響起。

我升入初中后，小學(xué)時的許多老師的音容都記不清了，唯獨馬老師的目光就像烙鐵一樣印在我的心里，使我久久不能忘記。每一次想起馬老師，就會想起她的目光，想起他對我們的教導(dǎo)。