精選老師作文600字4篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的老師作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文600字 篇1

李老師既是我的班主任也是我的語文老師。她剪一頭齊肩短發(fā)，顯得干練而精神。走路步子邁得很快，腰板挺得筆直，腳底下仿佛踩著彈簧，整個人朝氣蓬勃。每天，我都能在校園里看到李老師精神抖擻的身影。

李老師愛我們。記得她說過：每個孩子都是一顆種子，有的是早開的花朵，有的是遲開的花朵，有的'一直不開花，但它可能長成一顆參天大樹。我至今忘不了她對我的關(guān)愛與鼓勵。

還記得一年級開學(xué)初，我還有點不適應(yīng)學(xué)校生活，上課總會開小差。有一次，語文課堂上，李老師聲情并茂地講解課文，我聽著聽著思緒飄遠了，腦袋中空空的，仿佛聽到了一首最喜歡的歌。不知何時，李老師走到了我身邊，她屈起手指在我課桌上輕輕敲了兩下，接著輕輕摸一下我的頭，笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在我們請何致遠來朗讀課文?！蔽艺酒饋?，一臉茫然，紅著臉低下頭。李老師語重心長地說：“上課要認(rèn)真聽，老師認(rèn)為你是個很不錯的孩子，可不要辜負老師對你的期望哦！”李老師既沒有大聲訓(xùn)斥我，也沒有鄙視挖苦我。面對她溫和的態(tài)度殷切的眼神，我覺得既羞愧又感激。

從那之后，我上課越來越認(rèn)真，考試成績一天比一天好，其他同學(xué)也是一天比一天認(rèn)真刻苦，李老師也是越教越帶勁。

四年級結(jié)束，休業(yè)式那天，李老師走進教室，臉上掛著笑容，看起來仿佛年輕了十歲?！巴瑢W(xué)們，告訴大家一個好消息”李老師頓了頓，“在這次期末統(tǒng)測中，我們班的語文平均成績居全年級之冠，而且在全區(qū)中也是遙遙領(lǐng)先……”“耶……”李老師話音未落，教室里響起同學(xué)們的歡呼聲、拍手聲，就像傍晚時分聚集在樹林里的一群小麻雀一般嘰嘰喳喳鬧騰起來。李老師站在講臺上，眼睛瞇成了彎月亮。

李老師，是可以托付未來前途的老師。

老師作文600字 篇2

上學(xué)不覺曉，次次換老師，快過六年了，老師知多少。小學(xué)6年，我們班的老師是大換特換，下面讓我來介紹一下教過我的老師吧

第一位，一年級時的趙老師。如果按教我們的先后排列的話，這位可是元老級人物??！她教學(xué)的水平也很高，把幾個差生管的服服帖帖。雖然放學(xué)有點晚，但是從總體上來講，這位老師還是非常好的。

NO 2下面這位是教數(shù)學(xué)的王老師。我個人感覺他教的課是最自由的，同學(xué)在課上吵鬧一般不會讓老師用棒拍桌子。至多也就是點一次名。在這位老師的'課上，我看完了好幾本書，當(dāng)然，故事書為多。

接下來的這位黃老師就拽了。誰在下面說話就“一聲棒喝”。我估計班上最多只有12個人沒挨過老師批評。特別是我，我這個人么，一張嘴就是管不住，經(jīng)常上課時在底下插插嘴，聊個天什么的。本來我也不會被發(fā)現(xiàn)，就是因為那個聊友不隱蔽，“光明正大”地轉(zhuǎn)過頭來和我說話。在經(jīng)過第一學(xué)期的“動蕩時代”后，她也就知道我有“犯罪前科”，上課時格外注意我，這樣，我在課上也經(jīng)常被當(dāng)場抓住。

最后一位老師，她是唯一一位教我滿3年的老師——趙老師（此趙非彼趙）。這位老師的教學(xué)水平估計上去是教過我的老師中最高的。小組的安排幾乎每個學(xué)期換一次。我印象最深的一次安排小組是在四年級時，班中小組是按“公司制”的，還出了一些“相關(guān)規(guī)定”，比如揀一個垃圾獎3個“貨幣”，這樣，就出現(xiàn)了一批投機者，1個“貨幣”收進垃圾，3個“貨幣”又賣掉。

教過我的老師還有很多，一時也就不多說拉！

老師作文600字 篇3

時間如白駒過隙，從剛?cè)雽W(xué)懵懂無知的我，轉(zhuǎn)眼間已變成一位優(yōu)秀少先隊員，對您的教育和關(guān)懷有感動，有畏懼……五味雜陳，我們經(jīng)歷了許多事。于我，您就是我心中的“神”，今天，我要來說說您這位“大神”的糗事。

那是一個下雨天，我們正鬧哄哄地上著音樂課，音樂老師正彎著腰，倚靠在后排座位幫著同學(xué)解決疑問：“這是幾分音符?！边@是，只見蔡老師拿著一本語文書，急匆匆地趕到班級，“累，累死我了，抱歉，來晚了，上課！”老師氣喘吁吁地喊道。我們吃驚地望著她，您望著我們的眼神，似乎明白了什么?！敖裉?，不是我在上課嗎？”您丈二和尚摸不著頭腦，便奇怪地問音樂老師。不等音樂老師回答，我們異口同聲地回答：“哈哈！老。老師，今，今天上音。音樂課！”“唉，虧我還那么急！”只見您一拍腦袋，搖搖頭，說到。我們卻笑得直不起腰。

還有一回，下課鈴響了，同學(xué)們像從鳥籠里放出來的鳥一樣蜂涌出來，這時，您從辦公室急匆匆地趕來，問：“各位同學(xué)，請問你們有沒有看見我的手機嗎？是在講臺上嗎？”您問我們，我們你看看我，我看看你，誰也不知道，忽然有一個同學(xué)給老師出了一個“金點子”：“老師老師，你可以讓你的同事給你打一下電話，這一來，不就真相大白了嗎？”你點點頭，“這真是一個好主意！”你找到了我們的數(shù)學(xué)老師，“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多。”教室里傳出了這可愛的歌聲。我們有的`彎下腰，有的在講臺上翻來覆去找手機?！奥曇艉孟袷菑睦蠋煱飩鱽淼模　币粋€同學(xué)忽然大叫，我們一起望向你。你在背包里面翻了翻，忽然，你臉紅了，手顫巍巍地把手機拿了出來，“哈哈哈！蔡老師可真是騎驢找驢呀！”我們大笑道。

這笑聲，是濃濃的師生情誼?；貞涍@笑聲，是那樣情切，令人不舍……

老師作文600字 篇4

粗短的頭發(fā)，皮膚紅里透白，眉毛又短又粗，耳朵是縮小版芒果，下巴一共兩層，他有一點老了，但是，臉上卻一點皺紋都沒有。對！他就是向老師。

上課時，向老師幽默風(fēng)趣。一天，我們正在上課，一個同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，正專心致志地玩著手中一支又一支的筆。老師已經(jīng)在看他了，他都不知道。突然，老師像變了臉?biāo)频?，一下子從面無表情切換到了滿臉笑容，還大聲地說道：“看來我們班有個人是一位飛行員，專開戰(zhàn)斗機，而且現(xiàn)在也在開?！比嗤瑢W(xué)順著老師的目光追過去，變看到了那個同學(xué)。頓時，大家都哈哈大笑起來，仿佛聽到了一年一度的頂級笑話。

還有一次，兩個同學(xué)在講話，向老師用他那靈敏的耳朵聽見了。于是他一邊摸著講話同學(xué)的頭，一邊說：“我們班上飛來了兩只蒼蠅，還在嗡嗡嗡地叫呢！”話音剛落，我們就哄堂大笑起來，那兩個同學(xué)漲紅了臉，恨不得找個地縫鉆進去。

向老師雖然很幽默，但是只要我們表現(xiàn)不好，向老師就會立刻嚴(yán)厲起來。

記得有一次，我們下去做操，向老師沒有陪在我們身邊，所以我們走得非常不整齊，途中還一直在講小話。做完操后回去時也是如此。站在主席臺上的彭主任終于忍不住了，她皺起眉頭，在臺上用話筒對我們怒吼道：“四年級十三班，請你們走整齊點！”可我們好像沒聽見似的，仍然無動于衷。

這時候，意想不到的事情發(fā)生了：向老師來了！我們個個驚慌失措，像一群熱鍋上的`螞蟻。有的同學(xué)臉色蒼白，仿佛遇見了老虎；有的同學(xué)面無表情，一副鎮(zhèn)定自若的樣子；還有的同學(xué)在說說笑笑，根本沒有注意到向老師的到來。向老師立刻皺起了眉頭，腳步也隨之停下來，像含了一根苦瓜。過了一會兒，我們還沒有安靜下來。向老師怒發(fā)沖冠，異常憤怒地說道：“全體同學(xué)馬上給我站好！”我們不敢違抗命令瞬間站得整整齊齊。老師讓我們靜靜地站立10分鐘

向老師有時風(fēng)趣幽默，有時和藹可親，有時嚴(yán)肅認(rèn)真，真是一個變臉大師啊！