語文作文400字集錦十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的語文作文400字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的母校座落在圩鎮(zhèn)中心,那里空氣清新,環(huán)境優(yōu)雅,而我心中的校園風(fēng)景更美。
一走進(jìn)學(xué)校,就能看見兩株高大茂盛的桃花心木,它們就像兩個(gè)威武的士兵守護(hù)著我們的校園。在這個(gè)優(yōu)美的校園里,那個(gè)外操場可算得上是我心中最美的一道風(fēng)景線了。
我心中的外操場是我們的樂園,是我們玩游戲和體育鍛煉的`好地方。這里有一個(gè)寬闊的足球場,足球場里有綠油油的草地。場外的跑道大約有二百多米,而且是四跑道。跑道周圍種了不少茂盛的大葉榕、香樟樹等。
每當(dāng)大課間活動的時(shí)候,同學(xué)們會排好隊(duì),向外操場走去。到了那里,同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,足足二十分鐘的時(shí)間。我們玩得可開心了。
每當(dāng)上體育課的時(shí)候,體育老師就帶領(lǐng)我們到外操場活動,有踢足球、打羽毛球、跑步、跳遠(yuǎn)……當(dāng)我們玩得累的時(shí)候,我們會到樹蔭下休息,談笑……
這就是我們的外操場,這可真是我們心目中最美麗的一道校園風(fēng)景線??粗F(xiàn)在的外操場,想想以后的外操場,一定會天翻地覆的,也肯定會變得更加美麗,更加寬闊。
語文,我想對你說,你是我一生的伴侶,是我永遠(yuǎn)的朋友!——題記
語文,我想對你說:你存在于萬物的聲息間,我感激著你帶我翻過歷史的城門;感激你教會我用平常心看著大千世界;感激你讓我深刻體會到文化之美。
你是那么古色古香,像一杯泉泡的龍井茶,飄著縷縷清香,洋溢濃濃的綠意;你又像一尊歷史悠久的青銅鼎,昭示過往的繁華與凄涼。你鉤檐斗角的樓閣,觀泰山挺拔巍峨。
我好感謝你,你領(lǐng)著我進(jìn)入有趣的世界,穿過繁茂的字詞森林,你指引我學(xué)習(xí)萬物。你讓我學(xué)會語言的藝術(shù),使我說話得當(dāng)?shù)皿w……
是你給了我清風(fēng)明月,給了我落霞孤鶩,給了我宇宙萬物,你讓我看到了“大漠孤煙直,長河落日圓”,聽到了“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤”。
是你,伴我成長,在我快樂的時(shí)候,與我分享成功的喜悅;
是你,伴我成長,在我失意的時(shí)候,用優(yōu)美的文字撫平我心中的不滿。
在我的`腦海里,你舉足輕重,處處彰顯魅力。
你,是造就人類的超級工程師;
你,是不斷勇往直前的探索者;
你,是滿天星斗中一顆不朽的巨星。
精彩的你,如絢麗過后的梧桐,洗去了浮華,顯出新綠。在清閑午后,在落日黃昏,用眼睛讀你,用心靈讀你!
世界上的生物都是有感情的,包括人類,自然也包括許許多多的野生動物。保護(hù)野生動物,請從現(xiàn)在就開始做起,不要讓這些脆弱的生命再受到傷害了。
我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活,我們也無權(quán)去破壞他們的生活,當(dāng)然,更沒有理由去指責(zé)傷害他們。
每當(dāng)我們的`飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜,比如:蛇、青蛙、等動物。我們是不是應(yīng)該想一想,我們每吃一種動物,就等于放走了多少對農(nóng)民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下,它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲,可人類不但不領(lǐng)情,反而把它們當(dāng)做他們的食物,當(dāng)作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西,他們是多么可惡呀!
如今,地球上的許多生物已經(jīng)很罕見了,甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了!如果地球上沒有了動物,地球?qū)兂墒裁礃?,人類又將會變成什么樣?/p>
我想,是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r(shí)候了,如果再這樣下去的話,我們將會成為動物們的敵人了,更別談什么“與狼共舞”。
愚蠢的人們,你們趕快醒醒吧!野生動物是我們的朋友,保護(hù)我們的朋友難道不是每個(gè)人都應(yīng)該要做的事情嗎?不要讓我們的朋友再受到人類無知的傷害了,現(xiàn)在開始保護(hù)動物,還來的及!
每個(gè)人的第一堂語文課都是不一樣的,有的枯燥,有的有趣,有的開心。可是我的'第一堂語文課就不一樣,它讓我懂得了自信。擁有自信,才能擁有成功!
上課鈴響了,老師笑容滿面地走了進(jìn)來。老師問我們,有沒有見過這句話?多媒體上顯示出了字“面對語文,春暖花開”。她問我們看見過這樣的或類似的句子嗎?我們都搖了搖頭。老師說:″這是海子的詩,″哦,原來是這樣啊。老師讀了海子的詩《面朝大海,春暖花開》我這才明白到自己有多么的無知。
老師問我們怎樣理解語文?我心里在想:“我們學(xué)習(xí)的語文不就是我們中國的國語嗎?有什么可理解的?!蔽彝蝗幌氲搅艘粋€(gè)答案,但我又不敢站起來回答問題。我抬起頭看見老師鼓勵的眼神時(shí),我勇敢地站了起來,說出了心中的那個(gè)答案。老師好像看出了我缺乏自信,她鼓勵我,“要勇敢去說,不管是對是錯(cuò),說出你的理解就是好樣的?!甭犃死蠋煹脑挘蚁雽ρ?,如果你不去嘗試,?怎樣才能成功呢?在接下去來的課堂上,我都積極的去回答問題,老師問了我們幾個(gè)幽默的字謎,我都去努力地思考,結(jié)果都答對了。下課鈴響了,這堂課在下課鈴聲的被迫中結(jié)束了。語文老師向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了笑,便離開了教室 。 這一堂語文課讓我懂得了:自信是成功的前提,擁有自信,成功的大門才會向你打開!
今天,語文分出來了,老師一進(jìn)教室就對我們說:“卷子出來啦,我們來念一下分?!蔽遗d奮、緊張、激動、不安。自己考多少分?在班級里占多少名?在年級里占多少名?能不能拿到最佳獎?……這些問題都會在您聲音的一瞬間中得到答案。
開始了,別人的分?jǐn)?shù)我都沒有認(rèn)真的聽,所以我不知道過去了多少個(gè)人名才到我。田老師說道:“趙泊昊:86分。”
我松了一口氣,八十六可能會拿到獎。
念完分?jǐn)?shù),老師又說:“這回八十三點(diǎn)八可以拿到獎?!?/p>
我這回不再是松一口氣,而是近乎瘋狂的興奮,我可以拿到最佳獎了。
我又看了看卷子,其中,我最不能原諒的分就是我白扔的分:抄寫。這一道題抄寫“朦朧”這個(gè)詞,沒有任何的技術(shù)含量,但我竟然能錯(cuò)?!半弊治疑俪艘粰M,扣了0.5分??梢娢矣卸嗝床挥眯牧税?。
還有一道題我因?yàn)闆]有認(rèn)真看而扣了0·5分。在閱讀小古文的時(shí)候,我因?yàn)闆]有完全理解這句話的意思而扣了0·5分。
還有課內(nèi)閱讀,這出的是《桃花心木》這一課,我因?yàn)闆]有認(rèn)真讀題和沒有完全理解題的`意思扣了5分。
課外閱讀有的我是真的不會,所以扣了5.5分。
作文我就扣了2分。
我只有一個(gè)科目拿到獎,也就是語文,我數(shù)學(xué)和英語都沒有拿到,所以我有點(diǎn)遺憾。
瞧!那位老師身材豐滿,圓臉短發(fā),濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神且犀利無比的眼睛。這就是我的語文老師——何老師。
自從何老師教了我們語文課,我們班的語文成績就有了飛躍提高。她從不以學(xué)生成績好壞和天資聰明與愚笨來評定學(xué)生,對我們每個(gè)學(xué)生都是既嚴(yán)格要求又溫柔慈愛。何老師要求我們上課時(shí),要做到認(rèn)真聽課,積極發(fā)言,只要誰沒做到,她的'眼睛就會看著他,直到同學(xué)改正為止。同時(shí),何老師又非常愛笑,還常常鼓勵我們,對于有一丁點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生她都表揚(yáng)鼓勁。
記得有一次語文單元考試,我粗心做錯(cuò)了一道題,訂正后拿給何老師看,她流露出贊許的表情,對我說:“下次考試再細(xì)心一點(diǎn),爭取拿到滿分哦!”我聽了頓時(shí)感到自信許多,在期末考試中我細(xì)心答題,拿到了100分。
何老師也十分熱愛工作。有一次,何老師咳嗽了兩三天,身體不舒服,但她沒有請假休息,依然堅(jiān)持給我們上課。我心里又感動又心疼何老師,只能在心中暗自祝愿她早日康復(fù)!
何老師不僅給我們傳授語文知識,還教會我們不少做人的道理。感謝何老師,如此用心地伴我們成長!您的教導(dǎo)我都會永遠(yuǎn)銘記于心,我會努力學(xué)習(xí),爭取做個(gè)對社會、國家有貢獻(xiàn)的人!
我看過許多書本,有作者是中國的,還有作者是外國的,我第一次看中外作者作品收集在一起的書——《新語文讀本》就是這樣的。
剛接觸這本書的時(shí)候是二三年級,讀《新語文5》,直到《新語文8》。但,媽媽在買“7”的時(shí)候,就一下子把8、9、10、11、12全買回來了。所以我只要有空閑,就立刻把9、10、11、12本翻翻看看,所以,我是《新語文讀本》的忠實(shí)讀者。
《新語文8》中我最喜歡一篇是“特別的朋友”中的《看不見的愛》這篇文章是講述一個(gè)失明的孩子打七八迷遠(yuǎn)的玻璃瓶。這是愛創(chuàng)造的奇跡。文中的母親告訴孩子一個(gè)信心:“總是會打中的'!”
愛創(chuàng)造了奇跡,一聲音清脆的瓶子碎裂聲,是送給這位母親的最好禮物,而成功對于盲孩子來說,更是意味深長。
這一篇文章講述了一位母親博大的愛,生活中,我的母親也是這樣愛我的。
那是一個(gè)早上,爸爸上班去了,媽媽不知道去哪里了,就我一個(gè)人在家,我很小,家里人都不見了——太怕了,我就哭了。不一會,媽媽回來,看見我像個(gè)淚人兒一樣,抱著我,輕輕地哄:“媽媽在這兒,不哭!”
《新語文讀本》就是這樣令我回味過去,感受今天。
未來的學(xué)校會是怎樣的呢……我也不知道,不過你待會就會馬上明白的,讓我們拭目以待。
我搭乘soukm-----31號時(shí)空飛艇,來到公元20xx年,剛一來到,我就被進(jìn)驚呆了,教學(xué)樓拔地而起,原先只有三樓的,現(xiàn)在怎么這么高,簡直就象一個(gè)頂天立地的.巨人,屹立在中南大學(xué)本部境內(nèi)。
進(jìn)入校園,我到電梯里頭去,只見沒有一個(gè)按扭,只有話筒,“我要到最高層!”“嗚----”電梯風(fēng)馳電掣的往上升,不足一秒的時(shí)間就到了,再顯示屏上顯示著“357”的字樣,原本只有三層的,現(xiàn)在提升了這么多倍,“哇!”的一聲嘆氣,我走進(jìn)了357層,往底下看,汽車就只有玩具大小,人就象正在蠕動的螞蟻,穿梭在大街上。
在教室里,有許多你意想不到的新產(chǎn)品,燈是用太陽能來發(fā)電的,亮度非常均勻,而且是節(jié)能的;“黑板洗刷器”可以洗黑板,只要摁一下按扭就可以了,并且一點(diǎn)也不浪費(fèi)水;如果你在寫東西,又想舉手,你就可以摁一下“自動舉手器”上的按扭;墻壁綠色的,這可不是用來裝飾的,而是用來調(diào)節(jié)心情的。
在未來的學(xué)校里,我一直都沒有看到操場,也許是在地下吧。我馬上跑到電梯里去,拿著話筒說:“我要去-1樓”,操場果然在地下,大概是為了節(jié)省占地吧。操場上有個(gè)溫控跑道,你在烈日炎炎的夏日,你不會感到酷熱,在寒風(fēng)凜冽的冬日,你不會感到寒冷。
未來的學(xué)校是令人向往的,需要我們的努力學(xué)習(xí),這一切的一切都會成為現(xiàn)實(shí)。
亮點(diǎn)一:亮出題目
題目是文章的眼睛。題好一半文,一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感,給人以擊節(jié)之嘆,給人以回味之思。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。
談生命的價(jià)值,題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》;談社會的公德,題為《歸來吧,良心》、《同心靈一個(gè)共振》;談審美取向,題為《美,在于發(fā)現(xiàn)》、《美是一種透明的情懷》;談讀圖與讀文,題為《各得其所,各取所需》、《讀圖,大眾文化的需要》,如此等等??傊}目是給人的第一印象,是你必須為之推敲再推敲的重要領(lǐng)域。
亮點(diǎn)二:亮出開頭
開頭是文章的.臉面。萬事開頭難,也許正因?yàn)殡y,它才有價(jià)值值得我們?nèi)橹聊?。簡潔地引述材料,?zhǔn)確地提出觀點(diǎn),用題記點(diǎn)睛,用名言開門見山……
亮點(diǎn)三:亮出語言
語言是文章的材料。準(zhǔn)確、得體、生動、形象的語言材料,才能構(gòu)建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語、成語的合理應(yīng)用,多種修辭手法的靈活使用……都是亮語言的好方法。
例如作文《月遠(yuǎn),月近》的精彩語言:月光是月亮的長發(fā),它長長地垂下,直垂到離人的窗臺,拉近了千山萬水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜,薄薄地覆在漢節(jié)上,蘇武輕輕拂去它,仰見明月,想象既遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的故鄉(xiāng)。
亮點(diǎn)四:亮出層次
層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現(xiàn):并列式、遞進(jìn)式、總分分、總分總……總之,你的文章,要有你的思路標(biāo)志——層次、段落。
南昌的天香園,是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。這兒有茂密的樹林,玲瓏的假山,清澈的流水,成千上萬的候鳥。
天香園有茂密的樹林,一年四季蔥蔥隆隆,枝葉密密層層。高大挺拔的大樹,濃密的樹葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空和火辣辣的.太陽,走在樹下一片清涼。矮矮的、綠綠的灌木叢被修剪成各種孔雀的形狀,栩栩如生,就像一幅美麗的孔雀畫。
天香園有許多池塘、小溪,清澈的溪水平靜如鏡。歡快的錦鯉在水里成群結(jié)隊(duì)地游來游去,有時(shí)躍出水面,就像運(yùn)動員跳水,有時(shí)轉(zhuǎn)著圈,好像花樣游泳,吸引了許多游客駐足觀看。
天香園是候鳥的天堂。有幾十萬只各種各樣的候鳥,有雪白的白鷺、灰色的大雁、潔白的天鵝,灰白的白鸛、火紅的火烈鳥,許許多多都叫不出名字。它們在這里筑巢、繁殖、嬉戲。它們在這里生活得自由自在,有的成群在天空飛翔,有的安靜地在樹上休息,還有的愉快地拍打著翅膀,甩著羽毛,好像向游客們招手。到處是鳥叫聲,有的嘰嘰嘰,有的喳喳喳,有的咕咕咕,還有的嘎嘎嘎、哦—哦……它們有的像在唱歌,有的像在互相打招呼,還有的像在爭論什么。天香園的鳥可有趣啦!
天香園是南昌一道獨(dú)特的風(fēng)景。
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