關(guān)于我的老師小學(xué)作文四篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師小學(xué)作文 篇1

當(dāng)我做著語文作業(yè)時(shí)，突然作業(yè)本中殺出一條“攔路虎”，這道難題讓我百思不得其解。我想：要是葛老師在的話，這些難題一定都會(huì)被她迎刃而解。

啊，葛老師的才華如同知識的源泉，取之不盡。她熟知上下五千年的歷史，并會(huì)靈活地運(yùn)用它。她的課更是精彩絕倫。上課時(shí)，她講的話有時(shí)像黃河一般滾滾而來；有時(shí)像小溪似的清脆優(yōu)雅；還有時(shí)像大海那般的波瀾壯闊……這讓我們都紛紛豎起了小耳朵，陶醉在其中。

只要一上語文課，同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真。有的把腰板挺得筆直筆直，好似一棵粗壯的松樹；有的奮力地舉著手，就像一棵大樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去教室里成了樹的海洋；還有的垂著頭，在思考老師提出的問題……直到下課了，同學(xué)們才戀戀不舍地離開了教室，看來他們都被這精彩的語文課給迷住了。

葛老師也是一位嚴(yán)厲的老師。我們班以前都是全校最吵的班級，當(dāng)葛老師來時(shí)，我想：我們班可是大名鼎鼎的吵鬧班，她能管得住嗎？可接下來就讓我傻眼了，只見葛老師做事雷厲風(fēng)行，教室里的噪音都神奇的.不見了。這是因?yàn)樗暼绾殓?，耳朵比雷達(dá)還靈敏，把每個(gè)愛講空話的孩子都給予了批評。

葛老師又是一位溫柔的老師。當(dāng)我們班變得井井有條時(shí)，她便成了一位溫矛的老師，對同學(xué)也十分體貼。記得有一位同學(xué)不小心摔了一跤，葛老師便不斷地問哪里疼痛，后來還給他借來了拐杖，這讓我們十分愛戴她。當(dāng)大課間時(shí)，同學(xué)們歡樂的玩耍時(shí)，葛老師便教我們跳起了長繩。只見她有時(shí)像一只袋鼠跳得高高的；有時(shí)像一只小兔子靈活地跳來跳去；還有時(shí)像一陣旋風(fēng)，不斷擊敗朝自己飛來的繩子……休息時(shí)，她還為我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。

啊，老師，您讓我懂得了許多知識。您對我們的關(guān)懷讓我久久不能忘懷。希望您身體健康，萬事如意！

我的老師小學(xué)作文 篇2

看了這個(gè)題目，大家一定會(huì)問：你到底是寫的是媽媽，還是老師？別急，讓我慢慢道來。她呀，既是我可親可敬的媽媽，又是一位光榮的人民教師。

她高高的個(gè)子，勻稱的身材，一頭黃色的卷發(fā)，配上有點(diǎn)向下凹的鼻子，真有點(diǎn)外國佬的味道。

她對工作總是盡心盡責(zé)?！傲弧笨斓搅耍瑢W(xué)校又要舉行“書法、美術(shù)”作品比賽了。媽媽班上的學(xué)生為了把手工作品做得更好，就請媽媽教他們做。

一天下午放學(xué)后，那些學(xué)生紛紛來到我家等候媽媽，可是媽媽還在學(xué)校幫另一幫學(xué)生排練舞蹈節(jié)目。六點(diǎn)多了，媽媽才拖著疲憊的步子回到家。可媽媽沒顧得上休息一會(huì)兒，又弓著背，手把著手地教起他們來。我在一邊寫作業(yè)，有一道題不會(huì)寫，就輕輕地走過去問媽媽， 媽媽卻說：“堅(jiān)，你可不可以到另一個(gè)房間去寫作業(yè)？”我聽了氣嘟嘟地走開了。

七點(diǎn)多了，學(xué)生的.父母都弄好飯來接孩子了，我的肚子也咕咕地提意見了，可我們家的灶臺還是涼涼的。我心里埋怨著：媽媽心里只有她的學(xué)生，都不管我了！

可是，“六一”那天，看著媽媽滿臉笑容地站在表彰大會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上時(shí)，我對媽媽的“怨氣”卻不由自主地被另一種“傲氣”代替了。

是呀，媽媽，不光是我的媽媽，她也是學(xué)生們的“媽媽”，我也得到過許多“媽媽”的愛呀！——老師！人類靈魂的工程師！正是因?yàn)橛辛四鷤?，我們才能健康成長！謝謝您，媽媽！謝謝您們，敬愛的老師！

我的老師小學(xué)作文 篇3

春風(fēng)化雨歸，潤物細(xì)無聲。

我有一個(gè)美麗的老師，是我一到三年級的班主任晏桂英老師，也是我們的語文老師，她美在我眼里，好在我心里。

我讀一年級的時(shí)候，還是一個(gè)膽小、害羞的小男孩。晏老師總是用慈愛的眼神望著我，微笑著鼓勵(lì)我。望著老師那美麗的眼睛，我覺得自己不那么害羞了。我就像一顆種子慢慢地發(fā)了芽，沐浴在老師愛的陽光里。我開始認(rèn)真快樂地學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)成長的美好時(shí)光。

在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我答對了一個(gè)問題時(shí)，晏老師就用贊揚(yáng)的語言來表揚(yáng)我；當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí)，晏老師就用關(guān)愛的.語言來指導(dǎo)我去分析對與錯(cuò)，改正自己的缺點(diǎn)。我就這樣一步一步地成長為一個(gè)有自信心、活潑開朗、主動(dòng)大方的男孩。

晏老師不僅教我們語文，還關(guān)心著我們的健康成長。記得有一次，我感冒了，晏老師走到我的身邊，輕輕地摸著我的額頭，親切地問我，哪里不舒服。然后，叫我慢慢地站起來，扶著我的手臂，把我?guī)У綄W(xué)校醫(yī)務(wù)室去量體溫，并拿了一些藥給我吃。這時(shí)，我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流，晏老師讓我感受到了媽媽般的溫暖。

這就是我的好老師，一個(gè)溫暖、慈愛、美麗而又博學(xué)的好老師！在成長的道路上，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康快樂地成長，回報(bào)您的關(guān)愛，爭做一棵讓您驕傲的小桃樹，愿您桃李滿天下！

我的老師小學(xué)作文 篇4

在四年級的時(shí)候，我遇見過一個(gè)在我們玩耍的時(shí)候，而她卻在改著一大疊讓人眼花繚亂的作業(yè)。她一直為我們默默奉獻(xiàn)，這個(gè)人就是我最敬愛的`楊老師。

楊老師是四年級上冊才來教我們的。我第一次看見她，就覺得她很嚴(yán)肅。等她教了我們一段時(shí)間后，我才發(fā)現(xiàn)她也很開朗也很緊張我們。

有一次，下起了大暴雨。學(xué)校要求家長來到班級才可以回家。等了很久，只剩下我和一個(gè)同學(xué)了，老師帶著我們來到了架空層。老師的宿舍就在架空層的附近。楊老師突然冒著傾盆大雨跑向她的宿舍，又急忙拿了一把傘讓我們用?？戳诉@短短的情景，我感動(dòng)得差點(diǎn)流下了眼淚。雖然只是個(gè)短短的路程，但是有哪個(gè)老師能像楊老師一樣緊張我們呢？

她上課的時(shí)候很認(rèn)真，在她的教書中，我們的成績大大提高。慢慢地她很信任我了，讓我負(fù)責(zé)跳蚤市場的活動(dòng)、讓我當(dāng)語文組長和小組長、讓我當(dāng)班干部。我也很自信了。在老師的辛苦下，我在期末考試中得了三好學(xué)生。

現(xiàn)在我雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，她只教了我一個(gè)學(xué)期，可是她對我們的好我永遠(yuǎn)不能忘記。因?yàn)樗?，我的成績大大提高。因?yàn)樗?，我更自信了。因?yàn)樗?，我又有了一個(gè)善解人意的好朋友。我多么想讓她再叫我啊，她是我從一年級到四年級見過最優(yōu)秀的老師！我愛你楊老師！祝你永遠(yuǎn)健康幸福！