有關(guān)五年級作文300字集合6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的五年級作文300字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
在我還小的時(shí)候,就認(rèn)識了一個(gè)和我一樣大的小女生,她有著一雙長長的睫毛;漂亮的大眼睛;短短的頭發(fā)……
那時(shí)我剛上幼兒園,恰好她和我一個(gè)學(xué)校,一個(gè)班級。是我們一起回家的路上認(rèn)識的,于是我們兩個(gè)就成為了好朋友,她是一個(gè)既善良又聰明的小女孩。
我記得那是在一次玩耍中,我的腿摔傷了,她很關(guān)心我:“你沒事吧?我去叫你奶奶來?!蔽彝送骸班?!好。謝謝?!边€多虧她給奶奶說了,要不然傷口就有“病毒”了。
還有一次,是我們在玩斗地主的.時(shí)候,我還在想:你能“打”過我嗎?沒想到因?yàn)樽约旱淖源蟀盐液α?,我就剩二張牌,我先打了一個(gè)“2”,可她剩5張牌,打了四個(gè)三,只聽見耳邊說了一聲:“我贏了,你又輸了?!彼院退雠笥涯懿粩鄬W(xué)到新東西。
我和她是同一所學(xué)校也是同一個(gè)班級的,好像這是神讓我們小時(shí)做朋友,長大像親姐妹一樣,我們現(xiàn)在還在同一所學(xué)校,不過是班級不同而已,我堅(jiān)信她永遠(yuǎn)是我最好的好朋友。
很高興認(rèn)識你,是你改變了我的童年,讓我的童年變得快樂無比。
有一件事發(fā)生了很久,但我仍然記得很清楚,那天早上我去上學(xué)時(shí),晴空萬里,我還忍不住哼起小調(diào):“太陽當(dāng)空照,花兒對我笑……”
可不想早上還是晴空萬里,下午便烏云密布,老天爺總是不給我面子。放學(xué)了,外面下著傾盆大雨,就像密集的子彈射過來。我望著烏云滿天的天空,心里想:媽媽又沒有下班,看來只能冒著雨回家了。
我剛準(zhǔn)備沖向雨中,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了——是媽媽!媽媽來的時(shí)候是打傘來的,身上還比較干燥。我直接沖向了媽媽的懷抱里,媽媽摟著我一起回了家!
一路上媽媽總是把傘往我這邊推,還問我:“你冷不冷?”我直說不冷!到車上時(shí),媽媽的`半邊身體全都濕了,眼淚不由自主地在我眼里打轉(zhuǎn)。到了家媽媽還一直在咳嗽,看到這里,我的心里萬般不是滋味。
這就是屬于我的成長印記,愛的印記。
綠光閃過,過了大概一天左右,只聽一個(gè)聲音喊道:“同伴們,你們在哪?”這時(shí),陸續(xù)有幾個(gè)聲音答道:“我們在這兒!”說著便往剛剛聲音傳來的地方走去。到了那里,這群冒險(xiǎn)的小伙伴相遇了。只聽茉莉問道:“咱們這是在哪呀?”牡丹說:“咱們已經(jīng)進(jìn)入了神秘之地只要順著光走就能出去?!闭f著已經(jīng)帶領(lǐng)大家朝有光的地方前進(jìn)了。走呀走呀,也不知走了多久,只聽的茉莉大喊一聲:“?。 彼轩Z都朝那方向看去。只見茉莉捂著頭臥在那說:“這里好像有塊隱形的.玻璃過不去。”蘭花不信,股住了勁往那沖去,只聽叮當(dāng)一聲,原來是蘭花與玻璃相撞只的聲音。眼看就要到出口了,可就是出不去,眾鵝急了。這時(shí)最為聰明的牡丹說:“也許這是個(gè)迷宮也說不定。咱們順著玻璃走,或許能出去?!闭f著一馬當(dāng)先的走了。其他鵝見了,也不甘示弱的跟了上去。走了沒一會兒。它們發(fā)現(xiàn)果真如牡丹說的是個(gè)迷宮。這時(shí),茉莉說:“沒想到真是迷宮。這下安全了。沒有什么迷宮能難住我”說完就帶著大家走了起來……
終于,到了出口,只見眾鵝走出了出口,緊接這便被這刺眼的陽光弄暈了,過了半天左右,它們醒來了,可卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被鎖了起來……
今天我起得很早,穿好整潔的校服,戴上媽媽為我準(zhǔn)備的太陽帽,懷著激動興奮的心情來到我們花園式的學(xué)校。
7:30分,我們拿著板凳,排著整齊有序的隊(duì)伍來到了大舞臺前就坐,先由我們學(xué)校的`李校長講話,接著就是表彰優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀少先隊(duì)員,緊接著就開始表演精彩的節(jié)目了。節(jié)目既多又好看,有百人樂隊(duì)合奏、合唱、雙簧、獨(dú)唱、三句半、詩歌朗誦和吟誦、舞蹈等各種節(jié)目,精彩紛呈,贏得了陣陣掌聲。
最后一個(gè)節(jié)目是《明天會更好》。有一位女老師在前面領(lǐng)唱,有六名學(xué)生在舞臺中間拿著花束,就像一只只美麗的花蝴蝶正在翩翩起舞,舞臺后方的學(xué)生合唱,久久回蕩。伴著優(yōu)美的樂曲,那位女老師和她的學(xué)生們配合默契,最后圍成了一個(gè)團(tuán)結(jié)牢固、美麗動人的大花環(huán)——— 象征著我們是祖國的花朵、祖國的未來,我們的明天會更加美好!
今天精彩的節(jié)目令我難以忘懷,我很快樂!
今天,我們上了一堂“別開生面”的課,全校的語文老師都來到了我們班。親眼目睹了我們語文課的`“特色”。
還沒有上課,就有許多老師陸續(xù)到來,我看到我座位后面、旁邊都有好幾位老師,我的心不禁“怦怦”亂跳。上課了,同學(xué)們像一窩蜂“飛”進(jìn)教室。雷老師一臉陽光的笑容走進(jìn)教室,現(xiàn)在的教室一點(diǎn)兒雜音也沒有,連一根針都聽得見。同學(xué)們煥然一新,都認(rèn)真地聽課。一個(gè)個(gè)同學(xué)積極發(fā)言,我也想回答問題,卻沒有被抽到。終于,機(jī)會來了,本想把準(zhǔn)備好的內(nèi)容流利的說出來,但一想到十幾位語文老師都會齊刷刷的看著你,心里就像一頭小牛在亂撞,很緊張。我沒有發(fā)揮好,懊惱地坐了下去,心里想著:“真丟臉!”我繼續(xù)聽著課,不敢再回答問題了??粗S多同學(xué)回答都得了老師的表揚(yáng)沒我很羨慕。時(shí)間一分一秒地過去了,我喜歡這樣的語文課,大家很認(rèn)真,老師很投入。雖說不能驕傲,但我還是覺得這堂語文課是世界上最好的語文課。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,不過,我依然還沉浸在課堂上。
原來的魅力課堂,我們表現(xiàn)得很出色,今年的特色課堂,我們表現(xiàn)得更出色!
水果的種類有:紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、晶瑩剔透的葡萄……但是,我最喜歡的水果是——西瓜。
西瓜,外皮是淺綠色,上面有深綠似的條紋,頭頂上有一個(gè)小小的“沖天辮”,下面有一個(gè)小“肚臍眼”。這個(gè)大西瓜呀,像個(gè)環(huán)保的大籃球,還像外星人的大腦袋,圓滾滾的。
大西瓜的皮非?;幌赂杏X像摸到了光頭強(qiáng)的大頭上,再用手拍一拍,感覺拍到了手鼓上,發(fā)出“咚—咚—”的響聲……
媽媽用刀慢慢地切了下去,淡淡的香味引出了我肚子里的“饞蟲”。“吱—”的`一聲終于把這個(gè)大西瓜切開了,我們頓時(shí)“口水流下三千尺”。
最終這個(gè)皮糙肉嫩的家伙被切成許多小船。吃了它們,便應(yīng)了那句俗語“宰相肚里能撐船”。
吃一口,冰冰涼涼的感覺肚子里在過冬天,簡直就的消暑的佳品!
西瓜的味美,作用也很大呢!它含有豐富的維生素C和B,清涼解暑。有很好的利尿作用,怪不得被稱為“水果之王”呢!
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