【精華】同桌的作文400字三篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的同桌的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文400字 篇1

“話說(shuō)當(dāng)下李逵從客店里搶將出來(lái)，手偌雙斧，要奔城邊劈門(mén)，被燕青抱住雙跨……”聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音，你千萬(wàn)別以為我在外邊聽(tīng)先生說(shuō)書(shū)，這是我的同桌“涕流直下三千尺”的呂博文“呂秀才”又在說(shuō)書(shū)了。

呂博文相貌堂堂，文質(zhì)彬彬，胖胖乎乎，一臉“?！毕?。他上通天文，下懂地理，中國(guó)上下五千年，人類(lèi)歷史發(fā)展史，他都懂得到。而且上課不講話，是眾多男生和女生的.理想同桌，但就是愛(ài)流鼻涕，做作業(yè)速度太慢。嘿，你說(shuō)巧不巧，這學(xué)期竟讓我趕上了。

呂博文可能是受他爺爺?shù)挠绊懓?。大家都喜歡流行歌曲、小品和韓劇，他偏偏喜歡京劇、相聲和評(píng)書(shū)。在下課我們經(jīng)常聽(tīng)他說(shuō)書(shū)，說(shuō)著說(shuō)著，兩條“青龍”不知不覺(jué)就從鼻子里鉆了出來(lái)，惡心得同學(xué)們一轟而散。放學(xué)后跟他走在一起，都能聽(tīng)見(jiàn)他哼著什么“想當(dāng)初老子地隊(duì)伍才開(kāi)張，總共才……”說(shuō)著，鼻涕又流了出來(lái)，他還傻里傻氣地問(wèn)我：“有紙沒(méi)有？”弄得我哭笑不得。

呂博文速度慢已經(jīng)是“家喻戶曉”的事了，為此，老師沒(méi)少批評(píng)他。有一次，唐老師給我們布置課堂作業(yè)，同學(xué)們都是不到十分鐘就完成了，可看看呂博文，連第一道題都沒(méi)完成！直到下午才全部做完，還錯(cuò)了一道題。

真希望呂博文能改掉速度慢、流鼻涕這兩個(gè)壞毛病，讓他在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

同桌的作文400字 篇2

我的同桌

顏渲聰是我的同桌他的成績(jī)不太好。可是，難道成績(jī)是最重要的嗎？盡管他的成績(jī)不太好，可我還是喜歡他。為什么呢？因?yàn)闊o(wú)論你有什么事情需要幫忙，只要是他能幫一把的事，他都會(huì)來(lái)幫助你。

有一天，我們傳語(yǔ)文抄作業(yè)本，鄭仲榮沒(méi)把我的本子傳給我?？商锢蠋熞呀?jīng)開(kāi)始布置語(yǔ)文作業(yè)了，我坐在自己的座位上，心急如焚，又忐忑不安，不知道干什么好。等田老師布置完作業(yè)，我想我的本子一定在鄭仲榮那兒，我跑到鄭仲榮的座位上，發(fā)現(xiàn)本子就放在他的課桌上，于是我把本子拿回來(lái)了。本子是找回來(lái)了，可我的腦中一片空白“剛才田老師布置了什么作業(yè)呢？本子是找回來(lái)了，不知道作業(yè)有什么用呢？我該怎么辦呢？”我著急地想。這時(shí)，我想起顏渲聰，他可沒(méi)有我這類(lèi)“遭遇”，而且離我最近。“顏渲聰……你能……借我一下你的…….抄作業(yè)本嗎？”我猶猶豫豫地問(wèn)，我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次?！爱?dāng)然可以，”他爽快地回答，說(shuō)著，一把拿起桌上的本子，放到我的'手中，“拿去吧?！蔽已杆俪炅俗鳂I(yè)，因?yàn)槲铱刹缓靡馑家恢蹦弥鴦e人的東西。哦把抄作業(yè)本還給了顏渲聰，并輕輕滴對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝?！彼麉s熱情地說(shuō)：“不用謝?！蔽艺媸歉袆?dòng)萬(wàn)分。

我覺(jué)得，有這么一個(gè)樂(lè)于助人的同桌，真是太幸運(yùn)了。同時(shí)，這種有點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。

同桌的作文400字 篇3

提到“坑貨”這個(gè)詞，我就會(huì)想到我的同桌。

有一次，我們英語(yǔ)老師告訴我們放學(xué)后要好好復(fù)習(xí)單詞，下午要聽(tīng)寫(xiě)。我看了看老師說(shuō)的內(nèi)容：都是我早就背會(huì)的單詞，根本不用再?gòu)?fù)習(xí)了。

下午，老師來(lái)到教室，開(kāi)始讓我們聽(tīng)寫(xiě)，我很快就寫(xiě)完了。這時(shí)，同桌有一個(gè)單詞不會(huì)寫(xiě)，悄悄地問(wèn)我，我把答案寫(xiě)在一張紙上，傳給了他，他剛一看，就大叫起來(lái)：“原來(lái)是這樣寫(xiě)的'??！我怎么一下子就忘了呢！”

聽(tīng)到喊聲，老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)他手上的紙條，就問(wèn)他：“這個(gè)答案是誰(shuí)告訴你的？”沒(méi)想到他直接就來(lái)了句：“祈穎給的?！倍际撬@個(gè)“坑貨”給害的，我被老師批評(píng)了一頓，還請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)。

還有一次，體育老師讓我們大家來(lái)一次接力比賽，偏偏又把我和他分在了一個(gè)隊(duì)。

起初，我們隊(duì)一馬當(dāng)先，超過(guò)了其他隊(duì)很大一段距離?？墒俏覀冴?duì)的成員還是很擔(dān)心，因?yàn)樽詈笠话羰撬?。接力棒交到他手里時(shí)，一開(kāi)始他跑得很快，可快到終點(diǎn)時(shí)，他的鞋帶開(kāi)了，速度明顯慢了下來(lái)。其他隊(duì)的成員正飛快地追趕著他。我們都讓他快點(diǎn)，可是我們?cè)街彼铰?。最后，我們?duì)得了個(gè)倒數(shù)第一名。

我們隊(duì)的人紛紛罵他是個(gè)“坑貨”。

有關(guān)這個(gè)坑貨的事情真是說(shuō)也說(shuō)不完，有機(jī)會(huì)我下次再說(shuō)給你聽(tīng)。