【必備】運動的作文400字匯總8篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的運動的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

運動的作文400字 篇1

今天，我在快樂魔方里進行了一次激烈而有趣的左手運動會。

我們先分組，然后進行比賽。我們只比了兩項，左手穿針和左手夾珠。

第一個項目是左手穿針，老師先給我們每人發(fā)了一根又細又長的線，然后讓我們各派一名隊員上臺進行戰(zhàn)斗。有的隊員神氣十足地走上臺，好像這次比賽一定會勝利似的；有的'隊員小步地走上臺，看起來非常緊張，似乎沒有必勝的信心。比賽開始了，只見同學們左手拿線，右手拿針，對準針眼想穿過去。可有的同學的線就像一條小蟲子，扭來扭去，就是不想進這個針眼；有的同學的線就像一根小細棒，輕而易舉地穿了進去；有的同學的線，既不聽話，也不調(diào)皮，就是一根普通的線。過了十幾分鐘吧，比賽結束了，我們組非常不幸得到了第二名。

第二項是左手夾珠，左手隊員們個個士氣高漲。我們右手隊也不甘示弱，這個比賽要求我們?nèi)w參加，我們個個胸有成竹，原以為我們會勝利。比賽開始后，我們突然聽見一陣呼喊：哦，我們贏了！左手隊員歡呼起來。

這次有趣而激烈的運動會告訴我：如果經(jīng)常用左手能更好地開發(fā)我們的右腦。

這真是一次有趣的運動會！

運動的作文400字 篇2

今天，陽光明媚，學校決定:最后的接力比完。

首先是五六年級比賽，我只看了五年級的女子100米跑。緊接著，四年級的接力跑也在比，我特意為男子的張煋東和陳亦東加油。很快就到三年級了，首先是男子，我一個勁兒地為我們班的'運動員鼓勁，希望能取得好成績。

三年級男子接力賽開始了。他們努力地發(fā)揮自己的特長，都很想在這次比賽取得好成績。慢慢地，第四棒的同學也緊張地來臨了。我們班的曾熙弘同學接穩(wěn)了接力棒后，跑了起來，把自己的體力保留起來，為了最后的沖刺接力。果然不出我所料，他飛跑向終點，把我認為二班最厲害的吳紹容一點點地拉開了距離，最后奪得了第一名。我太高興啦!

接著又是女子比賽。剛剛開始有點慢，但是在最后一棒把三年二班、三年一班拋得遠遠的。最后一棒的江雨趁他們還在她十米之后的時間里，咬緊牙關飛快地跑，頭發(fā)都往后甩，我還以為她是哪個班的同學呢!到最后，三年一班的女子竟在就要到終點的時候超越了三年二班，真是反敗為勝啊!

這次接力賽，讓我終生不忘。因為，這是我一直以來最高興的一次!

運動的作文400字 篇3

今天，動物王國召開了一年一度的運動會。猴子弟弟、山羊叔叔、狐貍姐姐，還有牛大哥都從家里趕來了。

運動會有兩個項目：跑步、拔河。

運動會要開始了，獅子代表整個森林的大王，系著領帶，樣子很威武，它宣布：“運動會開始了，我們主要的項目是看誰的力氣大，因為我要選出誰是我的大臣?！钡谝豁棻荣愂桥懿剑谝慌艿赖腵是長鼻子的大象，第二跑道的是梅花鹿，第三跑道的是強壯的野牛，第四跑道的是不怕冷的野豬，大家都機靈地支起耳朵。只聽一聲炮響，鹿使出全身力氣，跑啊，跑啊，還是追不上野豬，得了第二名。第二個項目是拔河，看誰是大力士。獅子找來一根繩子，讓河馬和大象比，它們拔呀，拔呀，半天誰也拉不動誰。河馬全身力氣都用上了，還是拉不動大象，大象全身力氣都用在鼻子上了，也拉不動河馬。最后，大象保持一定的力氣，河馬快沒力氣了，大象趕快抓住這個機會，用力一拔，終于贏了河馬。

獅子最后宣布：“跑步冠軍是野豬，拔河冠軍是大象?！边\動會結束了，大象當了獅子的手下，管理著動物們，還被獅子大王封為“大將軍?！?/p>

運動的作文400字 篇4

這周四，蓮花小學第21屆運動會開幕了。我參加了跳繩、100米長跑和女子400米接力賽。

就說跳繩，我拿著竹節(jié)繩，雙手上下地甩動，雙腳快速地跳。只聽到繩子在地上發(fā)出啪啪啪的聲音，但是我只跳了82下，覺得很累，跳不動了。我以后要經(jīng)常練習，下次比賽一定能跳得更多。

再說100米長跑吧，當聽到發(fā)令槍砰地一聲響，我們像箭一樣沖出去。我把全身的力量都放在腿上，拼命往前跑。在拐彎的時候，我甩掉了好幾個隊友，到達終點的紅線以后，我的腿好軟，心砰砰砰地跳，感覺都要跳出來了一樣。結果贏得了第二名，在升旗臺領到了獎狀和銀牌，我好開心呀！

接力賽就更有趣了！由占馨怡、我、杜玥姝和王淑媛組成的接力賽隊伍。我是第二棒。由第一個人拿棒出發(fā)，傳給第二個人，接棒的人要先伸出手，開始助跑，拿到棒后握緊，不可以掉，然后跑出去再傳給下一人。跑的.時候我又緊張又興奮，生怕把棒掉了。

我很喜歡參加學校的運動會，希望下一年也能選上我喲！

運動的作文400字 篇5

“加油！加油！”

，“加油，就快到了”一聲聲加油是誰在喊呢？原來是學校開展一年一度的運動會呀！

那一聲聲加油聲，像高音炮一樣，叫喊聲響徹了整個校園的角落。

這不，輪到我們五年級用筷子夾乒乓球了。只聽見一聲槍響。我班運動員用筷子夾上了那光滑的玻璃珠似的乒乓球。全身心的投入準備中。呂欣悅上場后，看樣子有些緊張，我在心里暗暗為她加油：“加油啊，乒乓球千萬不要掉啊”呂欣悅目光隨著乒乓球。乒乓球像在溜冰一樣，在筷子上左右搖擺。馬上跨障礙物了。呂欣悅輕輕抬起腳，才沒讓乒乓球掉下來。跨過障礙物后，就快速向前走，乒乓球調(diào)皮的溜了下去。我有些急了，大聲為她加油：“快點，快點，加油?。　?/p>

呂欣悅聽到加油聲，趕緊撿起乒乓球。就這樣一個又一個，我們贏得了全場觀眾的喝彩。

筷子夾乒乓球比賽結束了。50米接力賽又來了。我不是運動員，但是我還是賣力的尾班上運動員加油。我們班一開始就穩(wěn)操勝券。運動健兒躍躍欲試。跑起來如流星閃電般。我們班不知怎么地到中間時。連續(xù)掉了兩次棒?？吹奈倚募比绶?。心想這次肯定落后了。惹得我們這些啦啦隊激動的?。骸凹佑?，加油?。　?/p>

只見闕龍一接棒后，他不管不顧。像一匹脫韁的野馬縱情奔跑在一望無際的'草原?？墒牵詈笪覀冞€是輸了。但是我們都覺得重在參與。我們很高興。

最后，我們歡聲笑語的送走了運動會。我期望想下次運動會早點到來。同學們，你們說呢？

運動的作文400字 篇6

我期待的它，再次來了。

運動會，令人興奮與團結的活動，我熱愛它，它猶如帶來光明的太陽。

開幕式代表著運動會的開始，校長宣布正式開始，底下沸騰了，掌聲淹沒了整個學校，金成外國語小學都沉浸在運動與歡樂中。

男子一百米開始了，班里的得力選手“面目猙獰”地結束了他的第一個征程，效果還不錯。女子一百米可是班級的出色項目。“光速王”迅速起跑，向終點飛去，那表情也是相當?shù)慕o力，全然不顧女生的形象奮力向勝利奔去。身邊的四班女生緊咬不放，“光速王”一個大躍步，摘得了六二班的.首冠。

這個勝利，讓整個二班士氣大增，我們個個并不驕傲，而是更加努力，爭取再次奪得團體總分第一名的好成績。

八百米來了，這個比賽可是考驗參賽選手的速度、技巧與心理等多方面素質(zhì)的，因為隨時都可能反超?！伴W電娜”嚴陣以待，汗珠慢慢滴落在地上，啊!好緊張。一聲槍響，各位選手快速跑起，“閃電娜”穩(wěn)穩(wěn)跑了三圈，顯得并不著急。最后一圈，“閃電娜”好像前三圈都沒有跑過似的，一路加速狂奔，讓在場所有人都驚訝，激烈的吶喊聲遍布整個操場，她贏了。

一個個項目過去，運動會也隨之結束了，我班雖未取得連勝，只取得第二，但團結的精神永不磨滅!

有遺憾，才能進步!

運動的作文400字 篇7

周三下午的開幕式結束了，接下來就是為期兩天半的運動會。

運動會的項目有很多，有百米跑步、跳高、跳遠、壘球、鉛球等。

首先是一百米跑步比賽，我是這個項目的.運動員。我跟著裁判員走到操場上，站在自己的跑道上。老師讓我做賽前的熱身運動，比賽即將開始。我蹲在跑道上，兩只手指按在地上，左腳微微彎曲，半蹲著，上半身稍稍向前傾斜，眼睛牢牢地盯著前方?！芭尽钡囊宦曧?，我飛快地向前跑去，咬緊牙，像離弦的箭一樣射了出去，奔向終點?？上?，我還是沒能進入決賽。

周五下午是四百米接力賽。這是所有比賽中我認為最激烈的一項了。裁判員帶領我們走向自己的跑道，就要開始了。裁判員的發(fā)令槍一響，我們班第一棒的同學飛快地跑了起來，像一匹駿馬馳騁在浩瀚的草原上，在交接棒時我們的速度已經(jīng)落后了其它班級，啦啦隊見狀，立刻吶喊助威：“加油!加油！”那落后的同學立即鼓足氣，使出吃奶的勁跑了起來。最后，我們班得了第三名的好成績。

兩天半的運動會圓滿結束了，我們班得了團體第四，每個同學高興地一蹦三尺高，都為這次我們辛苦付出獲得的成果而感到自豪與驕傲！

運動的作文400字 篇8

11月11日，我們學校舉行了運動會。在這次運動會上，我們歡呼，我們吶喊。我們有歡笑又有憂愁。在這次運動會上，我聽到了一個不一樣的聲音。

“心臟在跳動，熱血在沸騰！”“某某班是最棒的！”這些聲音從喇叭里面發(fā)出來。這是一些同學寫的通訊稿，但又有多少人會真正地去聽，又有多少人真正地去感悟其中的每一個字呢？看到這里，有人可能會去說我們沒有用心，枉費了這么用心的.呼聲，但我認為其實不然。

有些東西你需要去追隨那文字中的內(nèi)涵，而有些東西并不需要。

這些鼓舞聲取代了那高亢的曲子，成為了運動員動力的來源，我們需要感受的是其中那一股振奮人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就沒了意思。

紅軍長征時就需要派人來寫口號、寫標語。當人們一遍遍念出那口號或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲時才會有向前進的動力。如果你要在那個很多人不認字的時代讓老百姓領悟其中的道理，我認為這還是太難了。

當廣播里一遍遍響起各班投來的稿子，當場上運動員聽到來自自己班的鼓勵，他們便能沖出去與對方拼搏。這些聲音一是幫助運動員鼓舞士氣，二是將那些觀眾的心聲給以這種方式來傳達給他們，讓他們知道，他們的同學一直在身邊，告訴他們永不放棄，勇往直前。這就是這聲音的作用。