【精品】中學(xué)作文400字集合六篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的中學(xué)作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)作文400字 篇1

放眼世界, 地震等自然災(zāi)害時有發(fā)生, 唯有團結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅強。玉樹地震已經(jīng)成為一場生命的劫難, 但現(xiàn)在的救援行動都將化為一筆寶貴的精神財富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。

14日早晨, 青海玉樹。7。1級地震突如其來, 寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子, 低垂著腦袋被抱出廢墟, 模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。

災(zāi)難再次牽動了全國人民的'心, 軍隊武警公安民政醫(yī)療等各個部門迅速行動, 投入到了緊張的救援中。與此同時, 個人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物, 愛心正源源不斷地涌向災(zāi)區(qū), 和死神進行賽跑。經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉, 無論是政府, 還是民眾, 都有了更豐富的經(jīng)驗去應(yīng)對自然災(zāi)害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。

盡管科技日漸發(fā)達, 地震仍然不可預(yù)知。面對天災(zāi), 一個偉大的民族應(yīng)該堅強挺立, 也應(yīng)該不斷進步。恩格斯說："一個聰明的民族, 從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西會比平時多得多。"汶川大地震之后, 防震減災(zāi)法獲得通過, 已經(jīng)于20xx年5月實施, 應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中, 公民精神隨之成長, 很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策, 對應(yīng)該用于重建的財物進行輿論監(jiān)督。巨大的社會進步有目共睹, 我們相信這些會在玉樹地震后的救援行動中得到體現(xiàn)。

中學(xué)作文400字 篇2

今天早上我讀了一本讀者，里面非常好看，其中有1篇我叫“改變世界的6種飲料，那6種飲料分別是烈性酒，咖啡，茶，葡萄酒，可口可樂和啤酒，烈性酒。

15世紀至18世紀初，是一個海上探險的時代，歐洲強國控制了大海，他們的船只在海上游來游去。長長的'海上旅行寂寞難耐，水手們哭度，郁悶，幸虧有烈性酒，尤其是白蘭地和朗姆酒，安撫了他們痛苦的靈魂。咖啡-----咖啡促進了商業(yè)繁榮，與商業(yè)意識也有著密切聯(lián)系。想不到吧，赫赫有名的倫敦勞矮德保險社和倫敦證券交易所原來都是一個咖啡店。葡萄酒-------葡萄酒總是帶著濃厚的貴族氣息，那種色澤，那種醇香，那種喝起來這樣那樣的講究，由不得你不肅然起敬------歐洲皇室們喝葡萄酒的做派，是不是令你艷羨不已?葡萄酒的歷史絲毫不輸給啤酒，也許還要更古老些。

還有很多很多，這幾中飲料都推動新的時代，讀者中的每個故事都生動，很優(yōu)美，非常利于我們寫作文，所以我也非常喜歡看讀者!

中學(xué)作文400字 篇3

寒假里，我閱讀了《彼得·潘》這本書。

書中主人公彼得·潘的頑強勇敢、機智聰明給我下了深刻印象。這本書講述了一個與成長有關(guān)的童話。故事里的彼得是一個會飛、不愿長大也永遠不會長大的小男孩。天真活潑、疾惡如仇、聰明勇敢的他趁達林夫婦不在家，帶著小女孩溫迪和她兩個弟弟一起飛向了有仙子、人魚、海盜、印第安人的永無島。在那里，他們開始了童話般的生活……寫到這里我不禁想起我九歲那年發(fā)生的`一件事，至今我仍記憶猶新。

那年春天的一天，我妄言說今天一定要學(xué)會騎自行車。于是，我就推著比我高半截的自行車來到馬路邊。我踮著腳尖好不容易才跨了上去，只聽“噗”的一聲，我重重地摔在地上，自行車也壓在我身上，我痛得嗷嗷直叫，抹著眼淚跑回了家?，F(xiàn)在想起來當(dāng)時我真是沒有一點彼得堅持不懈的精神。在我們身邊也有像彼得一樣勇敢地與敵人抗爭到底的人。如海倫·凱勒，一個一出生就生活在盲聾啞世界的人，居然以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她一生創(chuàng)作了《假如給我三天光明》等14部杰作，被美國《時代周刊》評為20世紀十大英雄偶像之一。

還有葉欣、諾貝爾……你看，古今中外的這些偉人不是都有彼得·潘這樣不屈不撓的精神嗎？讀了《彼得·潘》這本書，我明白了做什么事情都要堅持到底、永不言敗，不能輕易放棄。

中學(xué)作文400字 篇4

“嘉加，嘉加，起來呀！”我聽見有人叫我，漸漸地張開了眼。只見一位女生站在我的面前，我奇怪地問：“你是誰啊？我這在哪里??？”“我就是你??！”她親切地說。我將信將疑地說：“不可能，現(xiàn)在多少年？”“二零三六年?！薄澳闶嵌旰蟮奈遥俊薄皩Γ∥乙步行旒渭?，是二十年后的你?！?/p>

她把我?guī)У搅艘粭潉e墅面前，大聲對我說：“快進來?！倍业难劬s已經(jīng)被這房子給驚呆了。她說這是一棟科技房，必須要主人指紋才能進入，她讓我用手指按到指紋處時，門就立馬打開了。我摸摸腦袋問她：“為什么按我的指紋，門也可以打開？”她眨巴著眼睛，笑著對我說：“別忘了，你就是我，我就是你??！”

走進去，我心想：咦，為什么這么空啊？她似乎明白了我的心思。于是，她就在旁邊按了個紅色按扭，地上出現(xiàn)了許多家具，而且擺放得很整齊。她告訴我，地下有個倉庫，這樣就可以不用打掃了。

這時，走來了一個機器人，她對我說：“主人，你想吃什么？”“嗯……德式蛋糕吧！”于是，它拍了拍手，機器人的身體變成了一個廚房，它的手變成了做蛋糕的工具，腦子變成了程序，不到幾分鐘，美味的蛋糕就出來了。

當(dāng)我吃完的'時候，我發(fā)現(xiàn)一切的東西不見了，二十年后的我、機器人、房子，全都不見了，我傷心地大哭起來。我又睡著了。

過了一會兒，我被一個人叫醒來，睜開眼，看見不是“我”，不是“機器人”，而是媽媽。啊，原來那是南柯一夢??！

中學(xué)作文400字 篇5

那年，我們畢業(yè)了。

20xx年的盛夏，離開那空氣中彌漫著夏的氣息的小學(xué)。云朵順著光河滑向太陽，用橘色的溫暖渲染天空。

回頭看，那是一段結(jié)束的時光，一段充滿笑與淚的時光，一段各奔東西的時光。我不知道，我是否應(yīng)該做好再見的準備。她和我說，她中學(xué)不在這上了，要回去了。她說：“一個星期后她就走了。?！蔽已鹧b淡定，只是我的心才能知道，我是有多么的不愿。

她走的那天，只有我們幾個去送她。我一路都未說話，怕一張口，洶涌出來的不是祝福，而是嗚咽。旁邊的人說：“讓她笑著走！”可是，眼眶在怎么會愿意裝下不屬于他的淚呢？于是，我抬起頭，仰望天空，努力讓那些多余的眼淚回去屬于他的地方。她問：“你在干嘛呢？”我說：“我在看星星呢?！睋P起一個很傻的笑，知道她關(guān)上車門，我忍不住蹲下來，眼淚留在滿地綻放這她氣息的陽光中，載著淚水逆風(fēng)而行。

后來，我在QQ上告訴她：你不知道，一切是那么自然而又特殊，但我只知道，離別是最好的相遇。就算是離開，也要讓大家笑著說再見。

我姐在那天對我說了一句話：“你要知道，盛開在六月的花，是為我們淺唱的`一只青澀挽歌?！?/p>

我不知道她看見了沒，因為我根本無暇顧及，迎來的是考試，一場分別的考試。我說：“我們終于畢業(yè)了。”卻不知道，它象征著什么。順風(fēng)飛的發(fā)絲，留在眼角的淚滴，還有我們那瘋子般的微笑，是我們年輕的意義。

我們，畢業(yè)了。

中學(xué)作文400字 篇6

懷著一顆感恩的心，去看待你周圍的一切，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污垢。學(xué)會感恩，因為這會使世界更加美好，使生活更加充實。

我感恩父母，父母生我，給我色身。母親的愛像一條長長的路，無論我走到哪里，她都伴我延伸，那悠悠的牽掛，那淳淳的叮嚀，為我指點迷津，護我一路走好；父愛是一座高高的山，無論我有多大的困難，他總會成為我依靠的屏障，高聳的身軀，為我遮風(fēng)擋雨，令我心安神怡。感恩陪伴我十多年的父母，感謝陪伴！

我感恩老師，老師教我長慧命。老師就像一盞指路燈。她使我找到前進的方向，前進的動力。她的話如一縷春風(fēng)，當(dāng)我手足無措時，帶給我心靈的慰籍，讓我迷途知返，讓我懂得如何做人處世?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不就是老師所具有的精神品質(zhì)嗎？你愿化為春風(fēng)細雨，我細細聆聽你的諄諄教誨，感謝老師一次次的.鼓勵與教導(dǎo)，感恩老師！

我感恩朋友，感謝與你相知相遇，這份感情不會忘記。在最無助的人生道路上，友誼是最持久的動力，還記得你給于我無私的幫助和依靠。在最寂寞的感情道路上，你最真誠的陪伴，讓我感受到無比的溫暖和安慰；在最無奈的十字路口，你牽著我的手，堅定信心，共同到達成功的目的地。感恩你一直的默默鼓勵，感謝相遇！

鳥兒知道感恩藍天，小草知道感恩哺育他的大地，因為感恩，才有社會的和諧快樂，因為懂得感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。