學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

忙勞碌碌，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧一個(gè)學(xué)期以來的工作，有值得共享的喜悅，也有不足之處的反思。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨嗉壡叭齻€(gè)班的和一班級后兩個(gè)班的英語課，課比以前少了，也主要是三班級的課，所以我主要集中精力，爭論三班級的教材、教法。怎樣才能讓同學(xué)在有效地課堂時(shí)間內(nèi)最大的提高效率，將學(xué)問裝進(jìn)自己的腦袋里。首先我要做的就是吃透教材，結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，制定好教學(xué)方案，并不斷地加以改善。在教授學(xué)問的同時(shí)，關(guān)懷和疼惜同學(xué)，特別是有困難的同學(xué)，課堂親熱留意他們，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行思想和學(xué)習(xí)上的訓(xùn)練。

其次是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時(shí)培育同學(xué)確定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三班級同學(xué)是首次正式接受英語學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)興趣的培育就顯得尤為重要。在英語課堂教學(xué)中，我利用形式多樣的教學(xué)活動，吸引他們的留意力。利用熱身活動，競賽的方式激 1 / 14 發(fā)他們的主動性，利用玩耍培育他們的學(xué)習(xí)興趣。 由于同學(xué)把握狀況的不同，消逝了優(yōu)差分層。因此，在教學(xué)中就要留意到這種差異，準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。我利用課外活動時(shí)間把一些較差的同學(xué)叫到辦公室，對他們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，對于背書速度慢的同學(xué)，降低對他們的要求，讓他們嫻熟地讀下來或是只背重點(diǎn)句子，這樣的話，每個(gè)孩子都會有收獲，有進(jìn)步，孩子的自信念也就有了。

再次是一班級的課，由于一班級的同學(xué)小，活潑好動，我就利用這一特性，教他們簡潔的單詞，配上手勢動作或是以歌謠的形式，他們學(xué)起來主動性就很高。 一個(gè)學(xué)期有收獲也有反思，反思的是：

1、對于個(gè)別俏皮搗亂的同學(xué)，或許是方法不對，他們在課堂上總是違反紀(jì)律，不僅自己不學(xué)習(xí)，還擾亂其他同學(xué)，多次與其談話，跟班主任相互溝通，但效果甚微。

2、學(xué)習(xí)上有困難的'同學(xué)，由于剛開頭對同學(xué)的狀況不是很了解，沒有準(zhǔn)時(shí)予以輔導(dǎo)關(guān)懷，他們不會的就越積越多，現(xiàn)在，班主任與我都始終在抓他們的學(xué)習(xí)，但效果都不理想

本學(xué)期的反思，在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要：

1、一如既往的認(rèn)真做好教學(xué)方面的工作；

2、以同學(xué)為中心，從細(xì)節(jié)抓起，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行配有扶困；

3、敬重同學(xué)，做適合同學(xué)的訓(xùn)練；

4、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)七班級八個(gè)班的歷史教學(xué)工作，本期七班級歷史教學(xué)除認(rèn)真地向同學(xué)傳授了應(yīng)當(dāng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問之外，還向同學(xué)進(jìn)行了愛國主義訓(xùn)練、維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練、優(yōu)秀品德和高尚情操訓(xùn)練等思想品德訓(xùn)練。由于教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入到到爭論教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了很多寶貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、本學(xué)期實(shí)施的措施

1、做好充分的課前預(yù)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史學(xué)問成語故事從書、歷史基礎(chǔ)學(xué)問手冊、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍，過濾出與學(xué)問點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起同學(xué)興趣的內(nèi)容細(xì)心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又布滿樂趣。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，仔認(rèn)真細(xì)鉆研教材和教法，利用課件使課堂教學(xué)添色不少。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是專心爭論書本、教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受。 一方面，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)幾乎沒有，且學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，課下所花時(shí)間太少。因此，講得太深就照看不到整體，我上學(xué)期開頭備課時(shí)也沒有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不理想，后來準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方法就好多了。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。這一理論在我的.教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

2、準(zhǔn)時(shí)、細(xì)致批改同學(xué)的作業(yè)，針對同學(xué)不同的特點(diǎn)賜予不同的評語，使同學(xué)作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)學(xué)問，更成為了和同學(xué)溝通的橋梁。正確引導(dǎo)同學(xué)，急躁解答同學(xué)遇到的問題，取得了同學(xué)的信任，成為同學(xué)的良朋好友。

3、主動參預(yù)歷史教研活動，吸取其他有閱歷老師的教

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，接受應(yīng)用多種多樣的教法。如分析法、爭辯法，自學(xué)、閱讀等方式，使同學(xué)有自己動腦、動口、動手的力氣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

5、充分利用各班的學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查、作業(yè)檢查、訂正檢查、課課清等。

6、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)。在教學(xué)過程中，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重大歷史大事，評析了重要?dú)v史人物，使同學(xué)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)把握了從隋朝到明清的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。

7、通過本學(xué)期的教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行了德育訓(xùn)練：通過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授，激發(fā)同學(xué)愛國熱忱和民族傲慢感；教會同學(xué)客觀分析歷史人物，提高了同學(xué)綜合分析事物的力氣；進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的訓(xùn)練；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操訓(xùn)練。提高了同學(xué)思想覺悟。

8、每節(jié)課上新課前，利用5分鐘進(jìn)行聽寫檢測或提問，然后批改打分，準(zhǔn)時(shí)訂正來鞏固所學(xué)學(xué)問。期末復(fù)習(xí)也主要是通過聽寫檢測來督促同學(xué)有方案的復(fù)習(xí)。