實用的禮物的作文400字四篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的禮物的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文400字 篇1

九月我獲得了班級積分第一名，國慶節(jié)媽媽獎勵了一個精靈球玩具給我，我特別喜歡它。

精靈球看起來大大的，大約十厘米高，像一個圓滾滾的皮球。它的上半部是紅色的，下半部是白色的，中間有一個圓圓的按鈕，是打開精靈球的.開關。精靈球里面有兩個精靈，一個是三厘米高的小皮卡丘，還有一個七厘米高的不知名精靈。小皮卡丘全身是透明的，只有眼晴和頭上的尖角是黑黑的。不知名精靈有一個大大的頭，皮膚黃黃的，他有一個引人注目的大鼻子，我叫他大鼻子精靈。

我看到皮卡丘和大鼻子精靈在戰(zhàn)斗，他們在自由搏擊，皮卡丘一點也不害怕。大鼻子精靈想依靠身體的優(yōu)勢正面打敗皮卡丘，可是他太笨重了。皮卡丘不給他任何機會，他利用自己的速度和靈活性，左躲右閃，讓大鼻子摸不著方向。皮卡丘一晃就到了大鼻子身后，用放電絕招偷襲大鼻子，把大鼻子晃得暈頭轉向，氣得吐血，他的大鼻子“呼哧呼哧”冒著粗氣，就是拿皮卡丘沒有辦法，最后皮卡丘用他的機智戰(zhàn)勝了大鼻子。

我的自由搏擊教練說：對戰(zhàn)時要不急不躁，想辦法找到對手的弱點，就能戰(zhàn)勝強大的對手。在我心中，皮卡丘就是以小勝大，以弱勝強的英雄。這就是媽媽送我的禮物，我最喜歡的禮物。

禮物的作文400字 篇2

再過幾天就到教師節(jié)了，小剛和小霞一起到小智家去商量應該送什么給老師好。

到了小智家后，小剛說：“過幾天是教師節(jié)，送什么禮物好？”小霞說：“送鮮花吧?！毙傉f：“不，送一本書吧?！毙≈钦f：“你們說的都不好，應該送一艘輪船?！毙∠己托傉f：“為什么？”小智說：“因為老師像船長，同學們像船員，老師帶領著同學們向知識的海洋里航行到理想的彼岸。”小剛和小霞說：“好，就送船?！毙偂⑿∠己托≈悄脕砹思舻?、膠水和膠帶，小智拿剪刀剪、小霞用膠水粘，不一會功夫輪船就做好了，小霞說：“哎呀！全部都是白色，哪兒好看啊？”小智說：“沒關系。”小智就把美術課上的水彩筆拿過來，把船底涂成灰色、把船幫涂成紫色、把甲板涂成灰色、把船舷涂橙色、把船艙涂黃色、把桅桿涂綠色、把旗子涂紅色，小智把小旗掛了出去，真是五彩繽紛。做好了，也涂好了，小剛、小霞和小智一同去學校去了。

到了教室，小霞、小剛和小智把自己辛辛苦苦做的`輪船交給了老師，老師說：“你們真是好學生！”

禮物的作文400字 篇3

人的一生中要過許多個生日，相應的，也就會收到許多份生日禮物，而在我心中，一份最珍貴、最特殊的禮物，是我十歲生日那年，父親送我的日記本。

日記本酒紅色的封面右下角有一串花式英文字母，字母的意思是“致我最親愛的孩子”。

翻開日記本第一頁，純色的紙張上畫著若行云流水般的字跡——“于20xx年12月20日記”。

“20xx年12月20日，今天是女兒一歲的生日，看著女兒肉嘟嘟的臉，揮舞著那肉嘟嘟的拳頭，穿著厚重的棉衣，看起來真像是一個肉球，她媽在一邊扶著她她都站不穩(wěn)，真是太笨了……”

“20xx年2月14日，今天女兒去幼稚園報名了，回來的時候她一把鼻涕一把淚的抱著我哭，兩只小眼睛紅腫得跟核桃似的，我問她怎么了，她口齒不清的說我是不是不要她了，我哭笑不得，她又嚶嚶嚶的哭訴道，說學校一個‘壞女人’不許她回家……”

“于20xx年12月20日止”。

日記厚厚的一沓，裝滿了父親對我的愛，看著那密密麻麻的字跡，鼻尖莫名的發(fā)酸。而事實上，我一直認為父親是不愛我的`，他長年早出晚歸，十多年來我與他的交流極少，他早晨起來之時我還在呼呼大睡，他晚上歸來之時我早已進入夢鄉(xiāng)。

父親的愛是深沉的，身為男人他必須要擔起家庭的重擔，要成為子女的避風港，而此時此刻，我卻能清晰的感受到父親對我濃濃的愛意。

誠然，父親他是不高大，卻愿意為我遮風擋雨；他是不英武，卻愿意守護我至天明。

禮物的作文400字 篇4

對我來說最特別的禮物不是特別好，也不是特別高級，更不是因為特別的人送的才顯得特別，而是因為送這禮物的人有著特別的祝福和心意，這才是特別的禮物。

對我來說最特別的`禮物是我小學畢業(yè)時老師送給我一本書。書中夾著一張紙條，紙條上寫著對我的祝福與期望，希望我畢業(yè)可以在自己的天空里展翅飛翔，但令我最印象深刻的是老師最后寫的一句話：“人生不是受環(huán)境的支配，而是隨你的思想習慣而擺布?！?/p>

老師說我時常無法專心一意的去做一件事常被吸引而分心，可能是因為上課時常七嘴八舌的和別人聊天，也時常破壞上課秩序。所以她希望我改掉許多壞習慣讓自己不斷的進步。我不知道我是否可以做得到，但老師的祝福我收到了，所以我會全力去做。

上學時老師的苦口婆心，我從不當一回事，直到線再只能看著老師對我寫的一句話，可能這就是老師對我說得一句話了?字里行間中都充滿了老師的心意不是只有助我畢業(yè)快樂而已。這個禮物可能沒有特別比其它禮物貴、高級，但里面的心意絕對比其它禮物更顯的特別。