興趣班學(xué)期工作總結(jié)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的興趣班學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家分享。

興趣班學(xué)期工作總結(jié)1

本學(xué)期大班美術(shù)興趣班以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主，主要方式涂色、繪畫、畫面的布局、掌握畫紙的中心線、隱藏畫法、顏色的搭配、水粉顏料的使用。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大班的孩子在繪畫方面有了很大的進(jìn)步整個(gè)學(xué)期下來(lái)孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。

本學(xué)期我班共有孩子16名，孩子們的水平差異較大，有9名孩子是在小班的時(shí)候就上了美術(shù)興趣班，所以相對(duì)的能力就較好。由于孩子們的水平差異，我把孩子們的位置相互穿插，這樣既可以讓能力較弱的孩子想能力較強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)，又可以讓能力較強(qiáng)的孩子覺(jué)得自己可以幫助能力較弱的孩子，增加相互間的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣。本學(xué)期，我所帶的大班美術(shù)興趣班主要以油畫棒畫、水粉畫、油水結(jié)合畫為主，圍繞這三大主題，我開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)油畫棒畫、水粉畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)，而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、自己會(huì)設(shè)計(jì)畫紙的版面

開(kāi)始的時(shí)候，我先通過(guò)出示范畫，讓幼兒自己觀察，并通過(guò)講解示范，讓幼兒進(jìn)行模仿繪畫，大部分的孩子都能夠畫的有模有樣，模仿能力非常好，尤其是胡馨尹、吳琦琛、陳琳等小朋友，模仿能力超好，可是就是因?yàn)槟７履芰μ昧?，?dǎo)致一部分孩子出現(xiàn)了讓你哭笑不得的事情，你怎么畫就怎么畫，你怎么涂色就怎么涂色，你不涂色，他也不涂色。另一個(gè)忙點(diǎn)就是孩子不明白一張畫紙如何布局，把太陽(yáng)畫在了下面，把小草小花畫到了上面，畫畫隨心所欲，根本不知道一張紙的布局，發(fā)現(xiàn)這個(gè)這種情況出現(xiàn)以后，我意識(shí)到：孩子一張紙拿在了手里不知如何下手，因此在每節(jié)課之前我都會(huì)告訴孩子先找好地平線，地平線上面是天，天上有太陽(yáng)、月亮、白云、小鳥、飛機(jī)、和一些飛到天上的東西，二地平線下面則是地上有水、花草、小動(dòng)物、人、馬路、汽車。通過(guò)和每節(jié)課的課前提示和長(zhǎng)時(shí)間的聯(lián)系，大班孩子的畫面的布局上有了很大的提高。

二、畫畫技巧

大班孩子在畫畫上比小中班進(jìn)步多了，為了提高孩子在畫畫方面的技巧，這學(xué)期我給孩子講了一些畫畫的技巧，色彩的搭配，如何把顏色搭配的更協(xié)調(diào)，更渾厚，孩子剛開(kāi)始不太理解，畫什么東西都是一種顏色，為了提高他們對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，我讓幼兒嘗試用多種顏色繪畫，幼兒現(xiàn)在在顏色的使用上有了進(jìn)步，另一方面，我鍛煉讓幼兒嘗試隱藏畫法，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子在畫東西的時(shí)候總喜歡把所有的東西都畫在一個(gè)地方，而且喜歡給這些東西排隊(duì)，不管畫再多的`東西都是給他平鋪在一起，為了改掉這個(gè)毛病，我讓幼兒練習(xí)一些群體畫，傘群，很多很多的傘隱藏起來(lái)，一些傘被一些傘當(dāng)著，經(jīng)過(guò)一段時(shí)候的練習(xí)，幼兒基本上能夠明白隱藏畫法的含義，但是在具體畫作還是不敢下手，依賴性非常強(qiáng)。但也有一部分孩子的進(jìn)步非常大。

三、孩子們繪畫的技能提高了

孩子們的畫面變得更豐富了，色彩也更明亮了。

雖然孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步，老師和家長(zhǎng)都很高興，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

1、繪畫水平兩極分化比較大。

2、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。

3、幼兒的想象能力還有待加強(qiáng)和更新。

4、幼兒之間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)還需要培養(yǎng)。

今后我會(huì)更加努力的使繪畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動(dòng)，并讓幼兒在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

興趣班學(xué)期工作總結(jié)2

今年，我和桑亞蘭老師負(fù)責(zé)幼兒園中、大班舞蹈，比起剛接任舞蹈班時(shí)的不成熟，現(xiàn)在感覺(jué)到進(jìn)步了，并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結(jié)，舞蹈興趣班學(xué)期工作總結(jié)。

一、教育教學(xué)方面

本期授課從9月底開(kāi)始到12月底結(jié)束，共授課60節(jié)，上課時(shí)間是：周一至周五下午4：00—5：00，每次上課均嚴(yán)格按照作息時(shí)間，從未缺席和早退。本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計(jì)劃來(lái)實(shí)施的，在九月底為了了解本班幼兒的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動(dòng)的重點(diǎn)是基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾手位，古典舞基本手位等，幼兒舞：《蟲兒飛》、《愛(ài)拉拉》，這樣讓小朋友有了更好的過(guò)渡。

十月份舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練，幼兒對(duì)基本功的興趣不高，多數(shù)家長(zhǎng)也要求少訓(xùn)練基本功的情況下，本期的活動(dòng)重點(diǎn)在幼兒舞的訓(xùn)練上，并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中，如在蒙古舞《小馬放飛》中將壓腿、膝及地面滾動(dòng)融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了幼兒對(duì)舞蹈活動(dòng)的興趣，而且也讓枯燥無(wú)味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛(ài)的必備課，經(jīng)常有孩子會(huì)高興的叫：“榮老師，你看我下腰”，“桑老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來(lái)在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)。

十一月及十二月，我以一些優(yōu)美的歌曲作輔助，讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些舞蹈基本動(dòng)作，如：舞蹈《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》、《開(kāi)門紅》，幼兒從中就學(xué)到了左右措步、措步腕花、點(diǎn)轉(zhuǎn)、跑跳步單臂擺動(dòng)、，并且通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》，讓幼兒初步掌握了新疆舞的基本動(dòng)作。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，動(dòng)作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒更加喜歡舞蹈班。在舞蹈班匯報(bào)表演的'時(shí)候，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、幼兒的發(fā)展

本期舞蹈班幼兒共計(jì)20名，均為中、大班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過(guò)月計(jì)劃的實(shí)施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了…… 或許這就是我上舞蹈班聽(tīng)到的最舒心的話和遇到最開(kāi)心的事。孩子們都有了進(jìn)步，我為他們感到高興。

三、家長(zhǎng)工作

本期舞蹈班實(shí)施“交流式”教學(xué)，每次上課家長(zhǎng)可通過(guò)詢問(wèn)老師，或者詢問(wèn)幼兒了解教學(xué)內(nèi)容，并且我們經(jīng)常和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn)，針對(duì)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)解決問(wèn)題，讓幼兒更好的發(fā)展。

四、存在的問(wèn)題

由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和中班組，便于更好的教學(xué)。

興趣班學(xué)期工作總結(jié)3

20xx年9月~20xx年元月期間，幼兒園開(kāi)設(shè)了三種特長(zhǎng)興趣班，全園共有253名興趣班幼兒，11名教師參與興趣班的教學(xué)工作，有6人次生活老師參與配教工作，分配如下：

通過(guò)對(duì)上一年度興趣班工作的總結(jié)、梳理和借鑒，本學(xué)期，幼兒園的興趣班主要突出了以下特點(diǎn)：

一、進(jìn)一步規(guī)范了興趣班活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)則。

1、學(xué)期初，在確定了幼兒園的特色興趣發(fā)展方向和帶教教師之后，教師們認(rèn)真制定學(xué)期興趣班工作計(jì)劃，并交教研室審核園長(zhǎng)簽閱后方才開(kāi)課。

2、幼兒園出臺(tái)相應(yīng)文件，對(duì)興趣班幼兒人數(shù)做了統(tǒng)一要求，在一定人數(shù)上要求配置配課教師，為興趣班的工作質(zhì)量提供了保障。

3、在開(kāi)班時(shí)間上給予充分保證。自20xx年9月15日起開(kāi)課，20xx年元月15日結(jié)束。逢幼兒園調(diào)整休假或者教師個(gè)人原因誤課，都能及時(shí)在一定時(shí)間內(nèi)給予興趣班幼兒補(bǔ)夠課時(shí)。

4、幼兒園教研辦每月一次，定期檢查和隨時(shí)指導(dǎo)相結(jié)合，督促檢查興趣班工作，教師保質(zhì)保量完成每一次教學(xué)活動(dòng)。5、園辦控制各興趣班幼兒人數(shù)。根據(jù)家長(zhǎng)報(bào)名人數(shù)及教研辦報(bào)送的各興趣班人數(shù)，對(duì)收費(fèi)管理和控制人數(shù)實(shí)施操作、檢查和監(jiān)督，并隨時(shí)抽查各興趣班幼兒人數(shù)。

6、雖然有家長(zhǎng)需求，但考慮到到小班新入園幼兒的年齡特點(diǎn)，入園適應(yīng)及幼兒園常規(guī)的建立和養(yǎng)成需要時(shí)間，所以要求黃芽芽年級(jí)組幼兒上學(xué)期不參與興趣班活動(dòng)。

7、興趣班的代課教師嚴(yán)格遵守幼兒園的.接園規(guī)定，即使家長(zhǎng)再晚，也沒(méi)有把幼兒交給警衛(wèi)，堅(jiān)持面對(duì)面讓家長(zhǎng)放心接走每一位幼兒。

二、幼兒園大力支持興趣班發(fā)展

1、幼兒園根據(jù)家長(zhǎng)需求及幼兒園的師資狀況，經(jīng)反復(fù)斟酌和篩選，確立了三種特長(zhǎng)興趣，及幼兒美術(shù)、泥塑和小小主持人作為幼兒園的專項(xiàng)特長(zhǎng)品牌。

2、幼兒園充分保證每個(gè)特色教學(xué)的活動(dòng)時(shí)間。一周上兩次課，每次課40分鐘。

3、教研辦每月一次組織興趣班教師交流教學(xué)心得，將好的教學(xué)內(nèi)容和方法推廣。

三、積極在園內(nèi)開(kāi)展興趣班展示活動(dòng)

期中一次，期末一次，各興趣班教師認(rèn)真準(zhǔn)備展示方案，將幼兒的收獲積極地展示給家長(zhǎng)。不足：

1、部分興趣班幼兒人數(shù)過(guò)多，影響了工作質(zhì)量；

2、個(gè)別老師的專業(yè)技能方面有待進(jìn)一步提高；

3、在尊重教師個(gè)人意愿和幼兒園協(xié)調(diào)代課教師的沖突下，班級(jí)班主任教師與配班教師在帶興趣班種類的選擇上占?jí)旱剐詢?yōu)勢(shì)，限制了教師個(gè)人特長(zhǎng)與興趣班的有機(jī)融合；

4、小小主持人班的工作質(zhì)量普遍偏低，整體需進(jìn)一步挖掘和提升。

興趣班學(xué)期工作總結(jié)4

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)興趣班的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了能更好地開(kāi)展興趣班，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)的興趣參加興趣班的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣班的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣班的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展了學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們主要是通過(guò)課本來(lái)獲取知識(shí)，在課外獲取英語(yǔ)知識(shí)的途徑貧乏。因此我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如學(xué)唱英語(yǔ)小歌謠等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性，通過(guò)小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用。

三、二十六個(gè)字母教學(xué)

1、培養(yǎng)良好的聽(tīng)音習(xí)慣

字母教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生看清老師口型，仔細(xì)聽(tīng)音的良好習(xí)慣。為使全體學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)讀音，教師應(yīng)變換位置，從不同方位顯示正確的口型并范讀字母，對(duì)這一良好習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于字母教學(xué)的始終。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣

書寫前，應(yīng)先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四線三格，知道每個(gè)英語(yǔ)字母在四線三格中都占有固定的.位置，書寫時(shí)要注意筆順正確，大寫字母寫在上兩格、上面要頂?shù)谝痪€、下面要寫在第三線上，也就是上下都要碰線。寫在1、2格的大小寫應(yīng)碰第一、二條線;中間1格的要碰第二、三條線;占2、3格的要碰2、4條線。入門階段我們要求學(xué)生用鉛筆練習(xí)書寫，要求書寫規(guī)范。

3、運(yùn)用Phonics學(xué)習(xí)26個(gè)字母在單詞中的發(fā)音（phonics拼讀單詞游戲）英語(yǔ)是拼音文字，根據(jù)英語(yǔ)這一特點(diǎn)，使語(yǔ)音與單詞中的字母有機(jī)的結(jié)合，以增強(qiáng)單詞的記憶。我們可以利用英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)來(lái)識(shí)記單詞。國(guó)際音標(biāo)是標(biāo)識(shí)標(biāo)記英語(yǔ)語(yǔ)音的符號(hào)系統(tǒng)。如果熟悉并掌握國(guó)際音標(biāo)及規(guī)則字母、字母組合的發(fā)音，就可以根據(jù)音標(biāo)來(lái)直接拼寫英語(yǔ)單詞。拼讀有一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，只有反復(fù)多拼，才能達(dá)到熟練。教學(xué)中，我盡量設(shè)計(jì)游戲，讓學(xué)生高興地練。如：用二十六個(gè)字母卡根據(jù)聽(tīng)到的音拼出相應(yīng)的單詞，比速度，比數(shù)量。游戲讓學(xué)生在緊張而又愉快的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，深受學(xué)生歡迎的。幫助學(xué)生建立起初步的Phonics概念,幫助學(xué)生在字母與其相應(yīng)的讀音之間建立起初步的對(duì)應(yīng)關(guān)系,根據(jù)字母和音素的內(nèi)在聯(lián)系,運(yùn)用拼讀分解音素的方法,分步、分類、分層教學(xué).學(xué)生很快學(xué)會(huì)不少字母在單詞中的發(fā)音,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。英語(yǔ)興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開(kāi)闊了學(xué)生的英語(yǔ)視野，播下了愛(ài)好英語(yǔ)的種子，興趣班的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著英語(yǔ)教學(xué)工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。