【精選】描寫的作文600字3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的描寫的作文600字3篇，歡迎大家分享。

描寫的作文600字 篇1

含羞草大家一定都見(jiàn)過(guò)吧？它是一種很特別的植物。人只要一碰它，它便會(huì)象小姑娘一樣害羞。這也是它叫做含羞草的原因。

我對(duì)含羞草的了解也有個(gè)一般般，可我從來(lái)沒(méi)有真正親眼看到過(guò)。這個(gè)星期二，朋友竟然送給我一盆含羞草！這下可把我給樂(lè)壞了。

當(dāng)我雙手捧著這盆含羞草時(shí)，我最關(guān)心的不是它的外表，而是它含羞的樣子和原因。我用手輕輕地扶著它細(xì)膩的絨毛，它真的如同小姑娘一般含羞地低下了“頭”。它的整個(gè)葉片都在下垂，仿佛有思想一般。就在這一瞬間，我的腦子里冒出了一個(gè)大膽的想法，莫非這含羞草真的'有思想？當(dāng)然，光靠想是不行的，還得用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證。

為了驗(yàn)證這個(gè)大膽的想法，我特意選了一個(gè)有暴風(fēng)雨的天氣。我想著：如果它有思想，遇到這么大的雨一定會(huì)低下頭來(lái)保護(hù)自己。如果沒(méi)低頭，那就是沒(méi)思想。我把含羞草抱上了陽(yáng)臺(tái)，關(guān)上窗戶，在窗戶內(nèi)觀察它的動(dòng)靜。沒(méi)想到，它不僅沒(méi)有低下頭，還被大雨淋得東倒西歪。我沮喪極了，難道含羞草沒(méi)有思想了嗎？不，它可能沒(méi)有思想，但有靈性。我自我安慰道。

不過(guò)，這一實(shí)驗(yàn)恰好證明了含羞草不是因?yàn)楹ε露皖^，那到底是什么讓它低頭了呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，上網(wǎng)查找了資料。原來(lái)，在含羞草的葉柄基部和復(fù)葉的小葉基部，有一個(gè)較膨大的部分，叫葉枕。葉枕對(duì)刺激的反應(yīng)非常快，人一旦真正觸到了葉子，刺激立刻傳到葉柄基部的葉柄，整個(gè)葉柄就下垂了。

哦，原來(lái)如此！

生活中常常會(huì)有許多問(wèn)題，大家不妨像我一樣，不懂就問(wèn)，或自行查找資料。這樣不僅可以解決你心中的疑問(wèn)，還能增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)呢！

描寫的作文600字 篇2

秋風(fēng)呼呼的刮，刮來(lái)了場(chǎng)場(chǎng)秋雨，秋雨頑皮地把秋葉打落了，秋葉紛紛落下，送給大地一片金黃的地毯……

當(dāng)我走在這金黃的地毯上，覺(jué)得軟綿綿的，樹(shù)葉發(fā)出喳喳的響聲。我想，這一定是大樹(shù)送給大地的新衣。黃中帶紅，紅中帶黃，斑斑駁駁，在太陽(yáng)的照射下，發(fā)出金色的光芒。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹卷起大地的衣襟，然后秋風(fēng)娃娃歉意的把那衣襟撫平。她把樹(shù)枝上幾片葉子搖落，輕輕地拉著小樹(shù)葉在空中跳起了舞蹈，最后慢慢的飄落到地上，又在大地的耳邊說(shuō)了些什么，跑到別處嬉戲去了。

我正看的入迷，一輛自行車跑過(guò)這片地毯，隨后，一些葉子跳了起來(lái)，又慢慢悠悠的飄落了下去，好像是把她們弄疼了。我撿起一片很特別的樹(shù)葉，正仔細(xì)的看著，想把它做成標(biāo)本，突然，秋風(fēng)娃娃跑到我身邊，卷起一些樹(shù)葉，瞬間把我手中的'樹(shù)葉帶走了，在我耳邊說(shuō)：“我拿這些樹(shù)葉換你這一片樹(shù)葉哦！”我試著把那片葉子追回來(lái)，跟著秋風(fēng)娃娃跑了起來(lái)。但是秋風(fēng)娃娃已經(jīng)興高采烈地帶著它跑到天上玩耍去了。

突然一陣大風(fēng)跑來(lái)，啊！原來(lái)是秋風(fēng)的媽媽來(lái)了，我問(wèn)她：“你好！風(fēng)媽媽，您去哪兒呀”。“我去找我的風(fēng)娃娃”。接著，幾片烏云飄來(lái)。我只好回家。在家的窗戶往外看，一會(huì)兒打起了雷，閃起了閃電。下雨了。我想，一定是風(fēng)娃娃做錯(cuò)了事，媽媽在教育她，雷是媽媽的訓(xùn)斥聲，閃電是娃娃的爭(zhēng)辯聲，不一會(huì)兒，娃娃哭了，雨是娃娃的眼淚。漸漸的，雨小了，我想，娃娃可能承認(rèn)了錯(cuò)誤。又過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，烏云散了，太陽(yáng)露出了笑臉，秋風(fēng)媽媽和秋風(fēng)娃娃又在一起玩耍了。

秋風(fēng)微微的吹。吹散了云朵，大地媽媽的新衣洗得更干凈了，金黃的樹(shù)葉顯得更燦爛了。

描寫的作文600字 篇3

開(kāi)心的時(shí)候和我們一起度過(guò)的是她，幫我們了解許多知識(shí)的是她，帶我們走向美好明天的還是她。她的無(wú)私奉獻(xiàn)，她的辛勤勞動(dòng)播下了一代又一代的種子，我們收獲了很多，她收獲得很少很少……她就是從一年級(jí)到四年級(jí)一直帶我們的班主任——陳老師。

雖然她已不和我們?cè)谝黄鹆耍恼Z(yǔ)言、表情和樣子會(huì)一直在我的'腦海里徘徊。她大方、溫柔、美麗，會(huì)跟我們說(shuō)心里話，小秘密。她長(zhǎng)得高高的，一頭淡黃色的頭發(fā)，皮膚很白，臉上有幾顆小痣，很受我們喜愛(ài)。

記得那還是二年級(jí)上學(xué)期，當(dāng)時(shí)我寫字很難看，陳老師就抓著我的手一筆一筆地教。如果還寫不好，就再讓我自己寫一遍，哪里寫的不好看，就抓著我的手寫哪里，直到我自己寫得好看為止，她又去教下一位同學(xué)。有時(shí)我的手不爭(zhēng)氣，還是寫不好看，陳老師沒(méi)有生氣，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“寫一寫毛筆字，可能會(huì)有好處?！甭?tīng)她這么一說(shuō)，我心里甜甜的，心想：“原來(lái)還有把字練好地方法呀!”于是媽媽幫我報(bào)了一個(gè)書法班，我在鄭老師那里學(xué)習(xí)了二年，寫了上萬(wàn)個(gè)字，這些字猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我，之所以現(xiàn)在字寫得還不錯(cuò)，可全都?xì)w功于陳老師和鄭老師。

還有一次選課代表和小組長(zhǎng)，我把手舉得高高的，陳老師還不選我，我急得快哭了，老師好像看出了我的心思，就說(shuō)：“蔡明璐舉了不少次手，學(xué)習(xí)也很用功，讓她當(dāng)語(yǔ)文課代表吧!”我高興得不知說(shuō)什么好，只是打心里感謝老師給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)。

陳老師總是在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)幫助我，在我自信心不足時(shí)鼓勵(lì)我，在我不知道努力方向時(shí)引導(dǎo)我，你的教育之恩，我終身難忘。