【熱門】中學(xué)作文600字匯編7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的中學(xué)作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學(xué)作文600字 篇1

在這條充滿挫折和誘惑的人生道路上，我不停地奔跑著，不斷地超越自我，去打破更多的記錄，但是，在這條人生地理，也許我們會被絆腳石絆到，但是，我們要堅強，不能就此倒下，要忍著痛苦堅強地爬起來，知難而進，勇往直前，接受更多的挑戰(zhàn)。

那一次，我遇上了絆腳石。學(xué)校開展了書法等培訓(xùn)班，我希望得到藝術(shù)的熏陶。在上課的時候，老師拿著粗大的'毛筆在黑板上幾個部首和字后，就讓我們開始練習(xí)寫，我拿起毛筆，看了一會兒字帖，琢磨了一下筆順的運筆，揮筆寫了起來，一下子幾個彌漫著墨香的毛筆字呈現(xiàn)在眼前。我再看看同桌，只見她屏氣凝神，揮動著毛筆行云流水，龍飛鳳舞，一氣呵成，寫的字結(jié)構(gòu)緊湊，骨力秀挺，灑脫而有法度。而我的呢，寫得扭扭歪歪，一點兒也不好看。我心如刀絞，黯然神傷，我們是同時學(xué)的，為什么她寫比我好呢？也許她生來就是學(xué)書法的料。然而，我不被命運屈服，我要戰(zhàn)勝命運。于是，我更加努力地去練習(xí)書法，上課我聚精會神地聽講，認真琢磨每個字的結(jié)構(gòu)，筆順，勤學(xué)苦練，不恥下問。放學(xué)做完作業(yè)后，我都會爭分奪秒地去練習(xí)書法。每當(dāng)我對寫的字不滿意，感到學(xué)書法很枯燥乏味時，我就會想起一句至理名言：堅持就是勝利。這句名言就像一位在逆境中給予我心靈上安慰的朋友一樣陪伴著我，直至走上書法競賽的領(lǐng)獎臺，只要功夫深鐵杵磨成針。終于，我勝利了。

卡萊爾曾經(jīng)說過：“停止奮斗，生命也就停止了。”是的，人的一生是拼搏的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功，在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風(fēng)。感謝挫折，讓我在人生道路上邁進堅實的一步。

中學(xué)作文600字 篇2

寧靜的夏夜，輕風(fēng)撫摸著大地，月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地輕輕地鋪在窗前，星兒閃爍著調(diào)皮的雙眼，一切都顯得那么的安適。我舉頭望著深藍的天空，漫長的一天即將過去，掩卷沉思，今天我又收獲了無盡的快樂，這些快樂都是源自于它——書。

一陣風(fēng)吹過，掀起了身旁的一堆書，起身拾起，那故事、那人物還有那道理是那么的熟悉，他們仿佛正徐徐的向我走來……

丑小鴨，一個因外貌丑陋而被同伴嘲諷的可憐家伙，但無論它走到哪里都能承受著眾人鄙視的目光。因為它從不氣餒，靠著這份信念，它最終蛻變成為了一只美麗的天鵝。丑小鴨給我?guī)砹艘环N快樂，這中快樂叫執(zhí)著。每當(dāng)我要放棄追求時，我眼前總能游來那只飽經(jīng)磨難的丑小鴨，它鞭笞著我繼續(xù)努力，繼續(xù)前進。書，讓我找到了自我的價值！

母親，一個偉大的名字；母親，一本教會了我做人道理的書。還記得母親這本書看完時，我的'眼已經(jīng)打濕了我的臉，我想到了我的母親，我親愛的媽媽，她不也正如書中的母親一般有著堅強的性格、偉大的精神嗎？從此我改掉了任性和無知，我懂得了珍惜和理解。書，讓我找到了我的感恩之心！

他，一個普通人，甚至可以說是一個弱者，但在我眼中他卻是一個強者。我們曾一同探討理想的價值，我們也曾一起期盼美好的未來，我們共信：只要有了遠大的理想，人生便不會是虛無縹緲和碌碌無為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀……，他的名字叫保爾。書，讓我找了人生努力的方向。

書，一本一本地拾起，心情一點一點地舒暢，眼前一片明朗，我仿佛看到了更多更多的它、她、他在向我走來，我不再是獨自一人靜享夜空。偉大的作家雨果曾經(jīng)說過“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。”為了延續(xù)這種快樂的，也為了追求這份光明我將把讀書繼續(xù)進行到底。

中學(xué)作文600字 篇3

步入中學(xué)，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？還是......

走出小學(xué)的課堂，邁進新的中學(xué)時代。剛進入校園，就急切的想看看新教室，走進教學(xué)樓，坐在位子上，感覺少了些什么，現(xiàn)在，我知道了，少了小學(xué)的舊同學(xué)，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小伙伴。我學(xué)會了，在陌生的環(huán)境里，要學(xué)會微笑。

20xx年8月24日，她邁著輕快的腳步，來到了初中的校園——八中。

進入八中，操場早已經(jīng)人山人海，她在尋覓著八班，她對這一切都感到好奇，也感到陌生。找到八班，她站在那里耳邊不時地有別人的'對話：“呀！你分到哪班了？”“我分到九班了?！薄鞍?！就差一班?！边@時，有人拍了一下她，原來是她的朋友。朋友問：“分到幾班了？”“我分到八班。”“?。∥铱陕犝f八班老師可厲害了，作業(yè)留的可多了，夠你熬的了?！薄安粫?！”突然間像有一塊大石頭，重重地壓在了她的心底。8點了，應(yīng)該進班級了，她的心里像揣了一只兔子，跳得很快。心想：這個老師會不會真的像他們描繪的那樣呢？還是……

老師終于出現(xiàn)了，既不像她們說的那樣兇，也不是自己想象的那樣惡，她是那么地和藹可親，就像一位老媽媽，從今天開始她便和這位劉老師一起度過四年的初中時光。

一晃，一個月過去了。她感覺初中的生活很緊湊。一天要上8節(jié)課，比小學(xué)在學(xué)校里的時間多了許多，在科目上增加了歷史、生物、地理，每個科目都由不同的老師來上，讓我們感受到不同的教學(xué)方法。既然科目增多，作業(yè)也隨著增多了，每天都有數(shù)、語、外三科作業(yè)。小學(xué)時，雖然也留數(shù)學(xué)、語文作業(yè)，但英語作業(yè)愿意寫就寫，不愿意寫就不寫，老師都不檢查。

她覺得初中生活比小學(xué)豐富多了，可以與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起玩耍，即使作業(yè)很多，但也不在乎。

初中的生活才剛剛開始，她決心一定要在這條道路上走向成功、走向輝煌。

中學(xué)作文600字 篇4

有一次，我與我的媽媽一起種豆芽。

第一天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮皺皺的，好像一個老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況，馬 上把豆芽拿起來，跑到媽媽旁邊，說：“媽媽，豆芽的皮怎么皺了呢？”媽媽說：“這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發(fā)生?！薄芭丁?，原來是這樣啊?！蔽艺f。

第二天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮已完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當(dāng)我要把根拔長一點兒的時候，被媽媽看見了，說：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根?！薄盀槭裁?？”我問?！斑@樣的話它一定會死的?！薄澳怯质菫槭裁茨?？”媽媽說：“反正……你別拔就對了?！?/p>

第三天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起媽媽昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會死的?！蹦悴蛔屛易?，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，把根拔長！過了一會兒，媽媽走了，我的行動就開始了，我把根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因根拔長了，豆芽還沒死。

第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我與媽媽一起搜索了這個味道的'來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的，于是說：“大自然的規(guī)律是不能改變的??！而你，就破壞了大自然的規(guī)律。”

原來，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。

中學(xué)作文600字 篇5

時光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在初中度過了三年的時光了，在這即將告別初中生活的最后時刻，我的心中有太多太多的感觸了。

三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，xx迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”……

…………

校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。

運動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。

晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。

…………

葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。

畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng)，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。

畢業(yè)了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認真與仔細；政史的奮斗與爭??；生地的興趣與進?。惑w育的頑強與拼搏……成功時的贊美；失敗時的安慰；開心時的.玩笑；悲傷時的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。

…………

初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大初中同學(xué)，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這些都將成為我美好的回憶的。

中學(xué)作文600字 篇6

我的奶奶快八十歲了，她有一雙飽經(jīng)憂患的眼睛，時常慈祥地看著我笑。奶奶笑起來的時候，臉上有很多皺紋，襯著她滿頭稀疏的白發(fā)，我就覺得她像一棵樹百年老樹，那樣的蒼老，又那樣的頑強。

奶奶是頑強的，她走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的八十年，身體依然健朗。尤其是她少年時的一段經(jīng)歷，她的死里逃生，讓我一直堅信，她是世界上最頑強的生命。

那一年奶奶十一歲。十一歲的奶奶是個孤兒。她寄養(yǎng)在她的堂叔家里。是那一年的冬天，日本鬼子頻繁地掃蕩。每一回得了鬼子要來掃蕩的消息，一村的人都要離開村子出去“跑反”?！芭芊础边@個詞我不知道它的確切含義，奶奶告訴我，就是逃跑的意思。那天中午，村里人沒有得到一點風(fēng)聲，鬼子就從天而降，迅速包圍了整個村莊。村里人一個也沒跑出去。日本鬼子把老老少少趕到了村后的土廟里。廟里擠滿了，許多人就集中在廟前的空場上。日本鬼子嘰哩哇啦說了些什么，奶奶一句也沒聽懂。鬼子講完話，把指揮刀向空中一揮，機槍就響了，雨點一般的子彈掃向場上和廟里的人。奶奶那時正巧擠在廟里，被一個好心的大嬸藏在一個墻角。即便這樣，她也沒能躲過鬼子的.子彈，有一顆子彈穿進了奶奶的左臉，奶奶當(dāng)時就昏了過去。

奶奶沒有死，她醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在了那位好心大嬸的家里。那位大嬸是村里幸存下來的幾個人之一。大嬸沒有藥，只得用灶房的柴灰為她止血。索幸的是，那顆罪惡的子彈只打穿了奶奶的腮幫，沒有觸及要害。奶奶頑強地活了下來。

我大哭起來。每一次奶奶在講這個故事時，我都要大哭失聲。

我撫摸著奶奶臉上那個疤痕，那個我從小就看慣了的疤痕，我看著奶奶那張滄桑的面龐，那雙慈祥的眼睛，我在心里一遍又一遍地跟奶奶說，奶奶，你要好好地活著！我一定刻苦努力，學(xué)好知識，再也不讓你的屈辱，我們民族的屈辱重演。

中學(xué)作文600字 篇7

記憶中的年味兒總離不開外婆家的老屋。老屋坐落在小池鎮(zhèn)上一條不太繁華的街道里，要經(jīng)過彎彎曲曲泥濘小路和小胡同才能到，是個前有院、后有屋、旁邊有塘十足“別墅味”的老房子。僻靜、樸素是我對老屋的印象。

每到過年老屋便是“三代同堂”，容納6家人，熱鬧氣氛可想而知，大人們圍著炭爐子聊天，小孩子們在院子嬉戲。這時最忙的要屬外公、外婆及幾位姨媽。那時偶爾玩耍到廚房時，我看到外婆拿著鏟子炒菜，旁邊擺著一盤一盤整齊的配菜正往鍋里下，外公拿著扇子扇爐火，姨媽們洗菜、切菜。那時的他們也許最不想看到小孩子出現(xiàn)吧，危險又添亂，所以我除了瞟到了他們的忙碌，絲毫沒有機會關(guān)注外婆炒菜的'細節(jié)。等到大圓桌子擺上廳，便是“滿漢全席”要上桌了，大人們紛紛上前端菜，不一會兒桌子全滿了。那時的桌子沒有轉(zhuǎn)臺，吃對面的菜只有轉(zhuǎn)位子或是對面的親戚幫忙夾，但絲毫沒影響一大家子吃美食的歡樂。蘿卜牛肉、香菇燉雞、墨魚燉豬肚幾大“瓦罐系列”總少不了，還有外婆親手制作的芋頭圓、蘿卜圓、“獅子頭”，再是外婆拿手的幾道燒菜，吃完后少不了喝碗香氣撲鼻的鍋巴粥去去肚里的油膩，一頓家族聚餐真是讓人吃在肚里樂在心里啊！

時隔久遠，在老屋吃著外婆燒的飯菜已是童年的回憶，而我的外婆也沒有體力再能做出那么多豐盛的美餐了?，F(xiàn)在的年飯成了酒店席宴，早已不在老屋過了，但慶幸有我親愛的外婆繼續(xù)陪伴著三代人。過年有外婆陪伴，便年味十足，而與外婆一起吃年飯，便是最美“外婆菜”。