【精品】中學(xué)作文400字集錦6篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的中學(xué)作文400字6篇，歡迎大家分享。

中學(xué)作文400字 篇1

有人問我：“幸福是什么？”我只有滿臉的迷惑，漫長的猶豫……

幸福是什么？一種奉獻(xiàn)？一種滿足？一種感悟？還是一種說不清，但能讓人心暖的東西？

不管怎么解釋，都是無所謂的。每個(gè)人對幸福都有著不同的詮釋。一千個(gè)人就有一千種幸福。每個(gè)人幸福都不相同，那么我的幸福在哪呢？

某天中午酷暑難耐，剛上完體育課的我走進(jìn)家門。家里幾乎和外面一樣燥熱。簡直讓我受不了。多么渴望此時(shí)有一瓶冰鎮(zhèn)的酸梅湯擺在面前啊。無奈父母都不在家，我也沒指望了，只有自己“勞動”了。剛打開冰箱門就發(fā)現(xiàn)了媽媽留的字條：

寶貝：

今天中午我不回來了。冰箱里有餃子，煮的時(shí)候要小心。剛上完體育課喝點(diǎn)酸梅湯回解暑的。

媽媽

心里猛然覺得媽媽是很愛我的！我心里有一種甜甜的.感覺。

品一口酸梅湯，真是冰涼可口，涼透心脾。

于是，我找到了我的幸福。

寒冷的冬季，迎著呼嘯的北風(fēng)我流著眼淚和鼻涕，同桌默默遞上一張柔和的面巾紙，我在擦拭中品味著友情遞來的幸福。

漫漫的雨路上，我背著書包向家奔跑，旁邊的朋友撐起一把花傘為我擋住了風(fēng)雨。我在雨傘下品味著幸福。

中學(xué)作文400字 篇2

我的父親母親,非常勤勞.有許許多多和他們一起經(jīng)歷的事,只要外出,我都會想起來.和他們在一起的'時(shí)候,都使我難忘。一次,我讀書.讀到名人談母愛時(shí),我流下了眼淚.我想到了我的母親，也想到了我的父親,想到了他們的勤勞,想到了他們的慈祥.他們這樣辛苦的勞做是為了誰？是為了我們呀.我真想對他們說一句:“爸爸，媽媽，你們辛苦了.”但又說不出口,我心里難受極了。

在我比較小的時(shí)候,發(fā)生了一件事.

那時(shí)，我的家鄉(xiāng)都比較貧窮,每家都種有烤煙,我們家也中藥種有不少。每天,我爸爸媽媽都很忙,并且,每次賣煙還必須去很早,因?yàn)橐抨?duì).有一次,天還沒亮,我們就出發(fā)了。把煙賣完時(shí)才11點(diǎn)過.回家的路上,我媽媽一失足從一處比較高的地方摔了下去.當(dāng)時(shí),我爸爸不知到,我嚇傻了,我連忙叫到:“媽媽摔下去了” 我爸爸才知到。之后，我媽媽被送到桐梓，我來到外公家，我哭了很多次，我想媽媽。

有一次，我和奶奶一起背妹妹去看病。到醫(yī)生家時(shí)，已經(jīng)是下午了，由于路途比較遠(yuǎn)，就準(zhǔn)備在醫(yī)生家里歇一晚，明天在走。晚飯吃后，我突然想回家，我在外面不習(xí)慣。我想爸爸媽媽，想他們勞動時(shí)的情形想他們的笑容。

我想爸爸媽媽，想爺爺奶奶，想身邊的每一個(gè)人。我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們辛苦了?！?/p>

中學(xué)作文400字 篇3

不知不覺，六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，明天，我即將離開伴我六年的母校，進(jìn)入一個(gè)嶄新的中學(xué)世界。

中學(xué)，是一個(gè)多么令人向往的名字，它預(yù)示著曾經(jīng)愛哭愛鬧、膽小怕生的我，已在不知不覺中蛻變?yōu)橐粋€(gè)擁有自由獨(dú)立思想的青少年，我向往著嶄新的中學(xué)生活，那會是一段怎樣美好的學(xué)習(xí)之旅？

我向往這樣一所中學(xué)，中學(xué)里的老師是那么和藹可親，令人如沐春風(fēng)。都說中學(xué)的孩子像吃了火藥一樣，所以，我希望我的中學(xué)老師是個(gè)幽默風(fēng)趣，用心傾聽我們心聲的大朋友，同時(shí)也是一個(gè)對待學(xué)生學(xué)習(xí)絕不馬虎的嚴(yán)師。在我們做錯(cuò)事時(shí)，顧及我們的自尊，同我們耐心講道理，讓我們明白錯(cuò)誤。畢竟，哪個(gè)孩子沒有自尊心呢？

都說“近朱者赤，近墨者黑?！蔽蚁蛲闹袑W(xué)里不僅有良師，還有益友。同學(xué)們積極向上，閑暇時(shí)一起玩耍、談心，學(xué)習(xí)上都有一股狠勁，大家你追我趕，互幫互助，共同進(jìn)步。跟這樣的同學(xué)在一起，連空氣也是那么甜。

我向往這樣一所中學(xué)，它的校園干凈整潔，踏進(jìn)校門就讓人從心底里感到愉悅。它可以很小，但它“五臟俱全”，該有的都有。最好要有各科實(shí)驗(yàn)室，這樣我們就能在親手操作的過程中感受到實(shí)驗(yàn)的.神奇、知識的奧妙。如果校園四周有枝繁葉茂的大樹，那就更棒了。我們可以在課余時(shí)間散步綠蔭之下，傾聽鳥兒的歌聲，抬眼就有一片翠綠映入眼簾。多么愜意的一所中學(xué)，多令人向往啊！

為了進(jìn)入這樣一所令人向往的中學(xué)，我將勇往直前，努力實(shí)現(xiàn)心中的向往。

中學(xué)作文400字 篇4

不知道為什么？那個(gè)我認(rèn)為會緊張到讓我窒息的中考，在我記憶中竟如此模糊，我只記得一張張?jiān)嚲砩狭粝挛移＞氲淖舟E，我只記得窗外的花兒，落了，又開。我只看到倒計(jì)時(shí)只剩下7天，眼前一片模糊。

百日中刺了，我們站在操場上，莊嚴(yán)宣誓，我告訴自己 要努力，加油！我給自己許下一個(gè)承諾，一個(gè)一百天的承諾。

教室里，空氣郁悶，一切凝重，再沒有人會瘋玩嬉鬧了，偶爾聽見窗外的`歡笑，我會告訴自己：那樣的日子遠(yuǎn)了

在我以為時(shí)間很多，離別很遠(yuǎn)時(shí)，不少人已經(jīng)離開了，他們有自己的夢去努力，于是，他們走了，只留下一張回憶的書簽，讓我記住，我們曾在一起！

生活還在繼續(xù)，每天兩點(diǎn)一些的生活，無聊，壓抑，偶爾的笑聲，試圖打破沉寂，三模的成績出來了，刺眼的分?jǐn)?shù)，我看見窗外有一只小小鳥，有些趔趄的想要飛，我就是那小小鳥，我要努力的，我要在7天之后，一飛沖天

拍畢業(yè)照了，那天，天氣陰沉，老天也不舍我們離開，可是，這是命中注定的，我們不能，也不敢反抗，我想起了初一，我們初次相識，然而如今卻要離開，這就是命運(yùn)把？

這個(gè)夏天，我明白了許多，付出了許多

淡淡的花香，讓我銘記

這個(gè)夏天，我記憶中的格桑花…

中學(xué)作文400字 篇5

有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過來一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個(gè)“偵查兵”。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。

人們常常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個(gè)好心人就是把事情辦砸了的一種。本來，按照動物界的活動 圈，也就是它們各自形成的.生活規(guī)則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護(hù)自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過這么一個(gè)好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上了更多小海龜?shù)纳?。

春江水暖鴨先知。動物界、生物界，都會按照自己的方式適應(yīng)大自然，與大自然中各自鏈條上的生物相關(guān)聯(lián)的生存發(fā)展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養(yǎng)活老鼠（當(dāng)然也養(yǎng)活人類），這就是規(guī)律。其實(shí)，任何事物都有自身發(fā)展規(guī)律，各自在各自的循環(huán)圈內(nèi)發(fā)展循環(huán)，以至生命發(fā)展循環(huán)往復(fù)不止。這是達(dá)爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來，我們面對發(fā)展壓力和環(huán)境惡化狀況，國家也提出了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，說到底就是與大自然和諧相處，因此，各種保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的聲音和舉措越來越多?；蛟S，上面的這位好心游客就是正是影響如此號召，心中頓時(shí)如此佛性，才做出如此舉動的。

中學(xué)作文400字 篇6

我有一個(gè)好同學(xué)，叫劉家恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，紅紅的小嘴微微翹著，還留著烏黑的短發(fā)，可愛極了。

我覺得劉家恒的可愛更在于他的虛心好問。那是在一節(jié)星期五的體育課上，老師剛宣布完自由活動，劉家恒就奔向我。我問他：“咱玩什么？”奇怪地方是，他一張口就是為什么?！澳銥槭裁疵看慰荚嚩伎寄敲春?？”大概今天第一節(jié)課考數(shù)學(xué)了他問我。我低著頭漫不經(jīng)心地說：“我學(xué)得好唄”。他窮追不舍地問：“你為什么學(xué)得那么好？”我猛地抬起頭來，注視著他。他眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)更好的'光。我也認(rèn)真了，對他說：“你能做到課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能行。”他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么。瞧，他多虛心呀！

劉家恒還很樂于助人。有一次做課堂作業(yè)，我有一個(gè)字寫錯(cuò)了，由于是鋼筆字，無法用橡皮擦，只能用膠布粘。我向周圍的同學(xué)借，可是都沒帶。我抱著最后一線希望向劉家恒借，見他拿著膠布正要粘什么。我想：能借到膠布就很好了，等他用完我再借吧?？墒?，當(dāng)我伸出的手剛要縮回的時(shí)候，他笑笑對我說：“是不是想借膠布？拿去用吧?！闭f完，便毫不猶豫地把膠布放在我桌子上，我感動極了。覺得他真是樂于助人的好同學(xué)。

劉家恒樣子可愛，虛心好問，有樂于助人，我非常喜歡他。