白紙顯字作文4篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的白紙顯字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

白紙顯字作文1

今天，我們上了一堂既有趣又驚險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)課，那就是“白紙顯字”，想知道就跟我來吧！

一上課，老師就拎著一個(gè)“百寶袋”神神秘秘地進(jìn)入了教室。只見她從“百寶袋”里拿出了：白紙、毛筆、打火機(jī)、蠟燭、牛奶。咦，老師的葫蘆里到底裝的是什么藥呢？周一鳴說：“會(huì)不會(huì)是做紅燒牛奶呢？”“醬油在哪呢？”老師笑咪咪地說道，把我們逗得捧腹大笑。“實(shí)驗(yàn)開始了，大家靜一靜?！崩蠋熌贸鲆粡埌准埡鸵恢c(diǎn)燃的蠟燭，在白紙下面不停地轉(zhuǎn)圈圈，大家都蠢蠢欲動(dòng)，幾個(gè)好奇的男生一擁而上圍著老師，還有幾個(gè)頑皮的男生三番五次地吹滅點(diǎn)燃的蠟燭?！澳銈兛?！”有個(gè)同學(xué)大聲說道，紙上真的出現(xiàn)了一個(gè)“廿”字，沒過一會(huì)，“勤”字的一半也顯現(xiàn)出來了，接著一個(gè)勤勞的'“勤”字完整地出現(xiàn)在我們眼前，老師希望我們今后學(xué)習(xí)過程中做到三勤：勤學(xué)、勤問、勤思考。

接下來，張俊同學(xué)自告奮勇上來做實(shí)驗(yàn)，可不小心把紙給燒著了，火苗一下子就竄出來了，把我們嚇得心驚肉跳，老師趕忙奪下紙甩在地上用力踩了幾下，真是有驚無險(xiǎn)??！

通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道了原來牛奶里的蛋白質(zhì)碰上火就會(huì)變色啊，只要你不斷去探索，不斷學(xué)習(xí)，就能創(chuàng)造更多的奇跡！

白紙顯字作文2

今天，我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：一張白紙，兩支毛筆，米湯，碘酒。

只見老師一手拿著毛筆，一手拿著米湯。老師把毛筆放在米湯里蘸了幾下，接著又把蘸了米湯的毛筆在那張白紙上寫了一個(gè)字，然后再用吹風(fēng)機(jī)把紙上吹了吹，把紙吹干，可是我們光看到空白一片，并沒有看到什么字，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師說道：“接下來是見證奇跡的時(shí)刻。”我們聚精會(huì)神地看著，老師又用右手拿起另一支毛筆，左手拿起了碘酒，老師把毛筆放在碘酒里蘸了蘸，均勻地涂在了白紙上，不一會(huì)兒，白紙上出現(xiàn)了藍(lán)紫色的“王”字。

我們看得目瞪口呆，老師見我們百思不得其解，就說：“米湯中含有豐富的淀粉，當(dāng)?shù)矸塾龅降饩迫芤簳r(shí)就會(huì)變成藍(lán)紫色，所以用米湯寫的字再遇上碘酒溶液時(shí)就會(huì)顯出來?！蔽覀兟犃嘶腥淮笪?。

我回家也要做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看會(huì)不會(huì)變成藍(lán)紫色。原來，做實(shí)驗(yàn)這么有趣呀！

白紙顯字作文3

清脆的上課鈴剛停，教語文的王老師就抱著毛筆、電吹風(fēng)等一大堆東西，快步走進(jìn)教室。同學(xué)們都睜大眼睛看著王老師，不知她這節(jié)課又要變什么戲法。只見她不動(dòng)聲色地把東西放在講臺(tái)上，微笑著對(duì)同學(xué)們說：“今天給你們做一個(gè)‘白紙顯子’的實(shí)驗(yàn)，好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。

教室里靜悄悄的，大家都把目光投向王老師。只見她先把毛筆放入一個(gè)盛了米湯的杯子里，蘸了一點(diǎn)米湯，在紙上寫了一個(gè)字。寫完之后，用電吹風(fēng)把所寫的字吹干，白紙就恢復(fù)到了原來的模樣。

這時(shí)，王老師對(duì)我們說：“你們瞧，等一下子這張‘白’紙上會(huì)顯出字來。”頓時(shí)，教室里像油鍋里進(jìn)了水似的炸開了。老師見我們不相信，把毛筆洗干凈，往腆酒里一放，再把腆酒均勻地涂在紙上。霎時(shí)，紙上出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的“二”字。我們驚奇地叫道：“這是怎么回事呀？”

老師叫一個(gè)同學(xué)上去做了一遍，結(jié)果還是一樣?？吹酵瑢W(xué)們驚訝的表情，她向我們解釋：“米湯里含有淀粉，碘酒與淀粉相結(jié)合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，就會(huì)變成藍(lán)色……”我們津津有味地聽著。下課鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋怨：“嗨，這節(jié)課怎么這么短！”

白紙顯字作文4

今天的課上，老師拿著米湯、碘酒、兩支毛筆等物品走進(jìn)了教室，我不知老師葫蘆里賣的什么藥，在心里打了一個(gè)大大的問號(hào)。老師微笑著說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)白紙顯字的實(shí)驗(yàn)，好嗎？”大家不約而同地回答：“好！”

老師左手拿起一支毛筆，右手拿起一杯米湯，用毛筆在米湯里蘸了一下，在紙上寫了一個(gè)字，然后拿吹風(fēng)機(jī)吹干紙上的字，白紙又變回了原來的樣子。

老師又拿起另一支毛筆，蘸了一點(diǎn)碘酒，然后均勻地涂在了紙上，不一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了——字在紙上現(xiàn)了原形。原來，老師寫的字是“王”啊。

可是，這又是怎么回事呢？大家百思不得其解，教室里頓時(shí)像油鍋里進(jìn)了開水一樣，炸開了。有的同學(xué)說：“可能是化學(xué)反應(yīng)?！庇械耐瑢W(xué)說：“有可能是米湯里含有一種物質(zhì)，遇碘就會(huì)變成藍(lán)色?！本驮诖蠹乙苫蟛唤獾臅r(shí)候，老師開口說出了真理：“米湯中含有豐富的淀粉，當(dāng)?shù)矸塾龅降饩迫芤簳r(shí)就會(huì)變成藍(lán)紫色，所以用米湯寫的字再遇上碘酒，就會(huì)顯現(xiàn)出來?！崩蠋熯@么一講，大家頓時(shí)茅塞頓開，恍然大悟。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我覺得科學(xué)真神奇?。∥覄?lì)志以后一定要當(dāng)科學(xué)家。