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《父與子》讀后感

時間:2025-09-01 13:54:17
《父與子》讀后感12篇

《父與子》讀后感12篇

認真品味一部名著后,你有什么總結(jié)呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家整理的《父與子》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  《父與子》讀后感 篇1

剛學了‘地震中的父與子’這一課,我感觸頗深。文中的父親不聽別人勸告,因為對孩子愛的承諾,執(zhí)著不停地挖啊挖,挖了三十八個小時,終于找到了兒子。我被這種偉大而深情的父愛深深地打動了!

為什么父親在那種艱苦的情況下,竟然能連續(xù)挖掘長達三十八小時,并救出兒子。是什么力量支撐著他苦苦挖了38小時?答案只有一個,那就是他對孩子濃濃的愛!

在現(xiàn)實生活中,其實每一位父親都和文中的父親一樣,對自己的孩子有著深深的愛。那是一次放學的午后,爸爸和往常一樣到校門口接我回家。突然下起了大雨,當時我沒有帶雨具,爸爸看見我跑出校門,馬上把自己帶的唯一的`雨傘給了我用。我說:‘爸爸,你也打傘??!’可是爸爸說:‘沒想到會下這么大的雨,才只帶了一把傘,還是你用吧,我沒事。’我也沒多想,就撐起雨傘,往家走。而爸爸只穿了件單衣,外面胡亂套了件夾克衫,夾克衫的扣子還少了一只。爸爸只好把夾克衫捂在一起,在刺骨的冷風中瑟瑟發(fā)抖地頂著風雨走在我的前面,為我遮風擋雨。我有點不忍心,說:‘爸爸,你下來點兒,我們倆一起打傘。’爸爸卻說沒事,讓我自己用,別淋濕了。過了一會兒,我不由自主地踮起腳尖兒,把傘往爸爸頭頂挪了一些。爸爸急忙推開我,說:‘好孩子,你必須自己打傘,可千萬別淋了你!’我又想把傘給爸爸一些,爸爸突然跑開了。我想還是別爭了,于是自己打著傘往前走,但我分明看見爸爸在大雨中一步一挪地走著

到家以后,我像沒有經(jīng)歷風雨一樣,沒一處淋濕;而爸爸全身都濕透了,像剛剛洗了個雨水澡!我的眼睛不禁泛紅!

實際生活中父母的愛無處不在。正所謂‘父愛比山高,母愛比海深!’無論你走到天涯海角,總有一種東西纏繞著你---那就是父母真誠、深沉的愛!

  《父與子》讀后感 篇2

今天,老師給我們介紹了一本80余年而不衰的漫畫書——《父與子》,書中處處體現(xiàn)了人們向往的生活,我百看不厭,對它愛不釋手!令我印象最深的`是這一幅《騎大馬》:

有一天,不知兒子怎么了,又哭又鬧,吵得全家都煩!爸爸就上樓看看究竟是怎么回事,“我的小祖宗啊!你別鬧了!什么事讓你不開心呀!”爸爸懇求道。誰知道兒子聽完這話臉比翻書還快,大叫道:“我要騎大馬!我要騎大馬!陪我玩!”呵!還以為什么事!就這事?小菜一碟!爸爸二話沒說就當了馬,兒子騎上馬高興地叫道:“駕!駕!”爸爸也爬著走,父子倆在房子里走了一圈!

爸爸想:這回行了吧!可別嚷著去外面。說時遲那時快!兒子張著大嘴叫道:“去外面走!大馬去外面!”爸爸無奈地爬了出去,生怕這小祖宗鬧啊,只能聽他的。大街上的人一看都驚呆了!嗯?這兒子咋騎在爸爸身上?這街上的人都議論紛紛,滿腦問號,有個行人為了看這父子倆,騎車撞樹了!這人要點兒背,喝口水都塞牙!剛巧正前方有條狗擋道,俗話說:好狗不擋路!可關(guān)鍵是這條狗不是好狗,因為它被眼前這一畫面“吸引”住了,狗的心里想:這是什么同類?我怎么從來沒見過?身上的毛去哪了?長得還這么特別,上面還騎一位!還好我膽大沒被嚇死!“大馬!去!趕走他!”

兒子依然開心地叫道,爸爸真是太愛兒子了,居然做到這種地步:張開大嘴就像狗撲過去!狗都沒反應(yīng)過來,被嚇得一蹦三尺高,接著扭頭就跑!邊跑邊叫:“汪!汪汪!汪汪汪……”意思是:哇!朋友!聽我說!這什么鬼?啊……父子追著狗跑,路人哈哈大笑!

這幅看完后,我又哭又笑,書中父親是為了兒子什么都肯干,就像我們,小時候,我們要什么,父母就給我們什么,為了你,父母什么都肯干!常說母愛是最偉大的,可父愛也偉大,只是它不愿顯露罷了。

  《父與子》讀后感 篇3

這本書是老師要求我們必讀的。對我來說一般老師要求必讀的書都是不怎么好看的。如果不是老師要求,我壓根就不知道有這么一本書,更不用說去讀了。

我懷著無奈的心情翻開了書的第一頁。誰知這一翻,竟觸動了我的心,讓我想到了許多。

《傅雷家書》是傅雷夫婦與長子傅聰間精神接觸和思想交流的'實錄,這是傅家的一部大書。這份兩代人雙向交流的文字實錄,嚴肅不失親切,深刻不離日常,以小見大,樂在其中。

這一百多封家書中,大部分是傅聰?shù)母赣H傅雷所寫。一開始的信中是對兒子離家的不舍,思念和關(guān)心。想到兒子的童年,又對兒子產(chǎn)生懊悔之情。后來又關(guān)心兒子的學業(yè),對兒子進行各種學業(yè)上的指導與和人交往的注意事項。父子倆漸漸像朋友一樣交流,談身體,談事業(yè),談生活,談愛情。可是傅雷的身體卻越來越差了,寫的信也很少很少了,但從母親的信中可以看出傅雷即使身患大病,仍關(guān)心著兒子。

傅雷父子間的交流讓我想起了我父親,為了養(yǎng)活我們一家五口人,父親在家的時間少之又少,陪伴我的時間更是沒有多少。在我的童年,見到的最多的便是父親忙碌的背影以及我犯錯時他板著的臉。所以我極粘母親,而疏遠父親。當我們一家人在飯桌上時,我都不敢隨便說話,氣氛嚴肅又尷尬。而當父親走時,氣氛立馬活躍起來?,F(xiàn)在想想,父親那時一定心酸得很吧!父親知道我們幾個孩子不怎么喜歡他,他便在一家人吃飯時,講上幾個消化,想活躍活躍氣氛,可我們卻并不買賬,只有父親一個人在笑,氣氛更尷尬了。父親也未說些什么,只是默默工作來賺錢養(yǎng)我們。

現(xiàn)在我也長大了,也懂得了許多,明白了父親的不易。漸漸的,與他講話多了,父親臉上浮現(xiàn)的笑也多了,可是他一笑,便有皺紋爬上他的臉。我猛然意識到:

現(xiàn)在我們每長大一點,陪伴父親的時間就少一點。我們要趁現(xiàn)在多陪陪父親,不要等到以后后悔也無濟于事了!

  《父與子》讀后感 篇4

真是太感人了!這對父與子真了不起。當我讀完《地震中的父與子》這篇文章后,一股熱流仿佛從我心中往上涌。在別人絕望的眼神里,在很可能即將發(fā)生大爆炸的環(huán)境中,一位父親整整38小時堅持在廢墟堆里尋找兒子,直到聽見兒子喊爸爸的聲音。讀到這兒的時候,我百感交集,流下了熱淚。

為什么這位父親執(zhí)意去尋找兒子?因為這位父親說過一句話“不論發(fā)生什么事,我總會跟你在一起。”這句話是這位父親經(jīng)常對兒子說的。表達了這位父親對兒子那堅定而執(zhí)著的愛。正因為有這種愛,有堅定的信念,才使這位父親堅持不懈。這也是父親對兒子一種愛的承諾,永生不變的諾言,不離不棄的心愿。是黑暗中的明亮,是世間真情。

我從報紙上曾經(jīng)看過這樣一篇文章。一個女孩每天早晨上班時,都要去父親的住處,并且坐下來陪父親喝一杯茶。她父親每天都要做上早點等著她,因為他不想讓女兒不吃早點就上班。一個下雨早晨,外面刮起了冷風,女孩因為鬧鐘忘了定時睡過了頭,因此來不及看望父親,于是,女孩給父親打了個電話。“你真的不來了嗎?”話筒里傳來父親關(guān)切的.聲音,話 ……此處隱藏3444個字……邪,喜歡爸爸的開朗、寬容、充滿童趣。尤其是爸爸能用慧眼,發(fā)現(xiàn)小孩的閃光點,善于利用孩子的思維解決大人的實際問題,是多么值得敬佩啊!在生活里,我和爸爸也是很有趣的。

記得有一次,老爸帶我去游泳,我就突然說要和爸爸來一場游泳比賽,爸爸欣然答應(yīng)了。這不用比就知道,我一個不經(jīng)常游泳的人,倘若和一個有空就去游泳的“專業(yè)"選手比賽,結(jié)果肯定是很明顯的。我和爸爸迅速地跳入水中,兩臂使勁滑著水,腳不停地蹬著,頭一上一下地換著氣。只聽到岸上傳出媽媽的聲音:“快!你快到了!加油?。 庇辛藡寢尩墓膭钤偌由衔业呐?。我奮力沖刺,一邊用我的"詭計”,就是踩石頭向前蹦!水深1.5米,我剛好可以。

于是,我贏了,我拍了拍后到爸爸的的肩膀說:“爸爸,別傷心哦,我們下次再比,我相信你一定能贏!”漫畫里的父與子和生活中的父與子,實在讓人趣意縱生。《父與子》,這本讓我歡喜讓我難忘的書,不愧是一部廣為傳閱,深入人心的經(jīng)典作品!

  《父與子》讀后感 篇10

今年的圣誕節(jié),媽媽送給我的禮物是一本我夢寐以求的漫畫書——《父與子》。懷著十分激動的心情,書剛剛拿到手,我就迫不及待地看了起來。看著,笑著,笑著,看著,可是,等我看完全書,我才發(fā)現(xiàn),眼眶不知什么時候已經(jīng)濕潤了。是的,我被感動了,被書中父親與兒子之間那濃濃的親情深深地給打動了。

《父與子》每一幅幅小巧精湛的畫面都閃爍著智慧之光,都無言地流瀉出純真的赤子之情與融融天倫之樂。其中,有兩個故事最讓我難以忘懷。其中一篇是《雪人的反擊》,冬季來臨,兒子早早起來堆雪人,花了半天功夫??墒?,有一個人故意在晚上踢掉兒子做的雪人,兒子第二天早上看了就傷心哭了起來。父親見此狀,就自己扮做了一個假雪人站在路旁。誰知,那個人又從此路過,他又故伎重演,又準備推到雪人,這是,假扮雪人的父親馬上狠狠踢他一腳,背后正在偷看的兒子樂得哈哈大笑。多么聰明智慧的父親啊!他用這種方法,既懲罰了那個壞蛋,也保護了孩子的精心制作的作品。另一篇是《吸引人的書》,父子倆去書店買回來一本好書,在路上,倆人就如饑似渴地讀了起來。??!這本書太有趣了,不僅是兒子,父親也被深深地吸引了,于是,他把煙草錯放在正在燒水的壺里,又把燒好的`水倒在了自己的帽子里,最讓人捧腹大笑的是,洗澡的時候,浴缸里的水已經(jīng)放滿了,可父親居然就捧著書坐在浴缸里,還在和兒子津津有味地看著。

看到這兒,我不禁想起我的爸爸,在生活中,爸爸與我簡直就像父與子的翻版。他經(jīng)常會為了跟我爭電視遙控器,拿我的一些小錯誤向媽媽打小報告,可等媽媽真的要揍我時,他又像一把保護傘,緊緊地把我護在懷里。我的爸爸看起球賽來,那可真是廢寢忘食。有一次,我們都吃飯了,他還看的正起勁,喊了幾次都聽不見。媽媽生氣了,就把一只已經(jīng)吃過的飯碗放在他面前,沒想到,我那傻爸爸居然就信以為真,以為自己真的吃過了。你說,他與《父與子》中的那父親有什么兩樣?

看了《父與子》,我明白了一個道理。那就是:父母與子女之間的愛是無處不在的。它不拘泥于形式,一舉一動,一言一行,愛就像一個個小精靈,時時播撒著溫情與關(guān)懷,溫暖著彼此的心。

我喜歡《父與子》,我更愛我的爸爸和媽媽。

  《父與子》讀后感 篇11

“又在傻笑了吧!”這是每當我看《父與子》時媽媽在一旁對我說的最多的一句話,而我也總是笑瞇瞇地捂著嘴應(yīng)一句“真的好好笑?。 ?/p>

捧著這本漫畫書,感覺就像看一部有趣的動畫片,讓我忍俊不禁的同時又很感動。書里沒有很多的文字,那么多形象生動的畫面,向我們講述父親勞恩與兒子克里斯蒂安在一起的無憂無慮、天真快樂的故事。讓我忍不住笑出聲,心里也因為畫面中流淌的父子之間的愛而感覺特別溫暖。

我想,這是一位奇妙的父親。他有時候像個神奇的'魔術(shù)師,《這下足夠了》中,為了讓兒子在湖中丟石子玩,機智地推來了一車的石子;有時候像個頑皮的孩子,《輸不起的父親》中,兒子全盤下棋勝利后,他卻因為輸?shù)锰珣K而要揍兒子;有時候父親也像個嚴厲的老師,故事《管教得太晚了》中,因為兒子亂丟香蕉皮,氣憤地教訓他;有時候像個勇敢的英雄,《愛子的力量》中,為了保護兒子,把搶劫犯打得統(tǒng)統(tǒng)投降。

哈哈,對了,我也有一個奇妙的父親,有時貪玩,有時候也像個勇士,有時候還像溫柔的媽媽。

媽媽工作很忙,經(jīng)常要加班,爸爸接送我上學放學,一邊玩游戲一邊陪我做功課;去游樂場時,媽媽膽小地不敢上海盜船,爸爸擦著汗陪我連續(xù)玩了四次;我和小弟吵架時,爸爸像個裁判員一樣公平的說誰對誰錯,不會像媽媽一樣說候粗心,有時候“讓讓弟弟”;考試成績不好時,爸爸總是說“沒關(guān)系,挺好的,努力了就行”;媽媽讓爸爸照顧小弟時,爸爸偷偷地帶小弟去河邊釣魚……很多時候,我遇到困難,媽媽總是說“爸爸有辦法”;下雪天,媽媽不敢開車上班,爸爸說“我送你去”;奶奶腿疼,爸爸放下釣魚竿開車送奶奶去醫(yī)院……。

我那奇妙的父親,有時候貪玩地像跟我同歲,也會被爺爺批評,但更多時候,是我們?nèi)业摹氨D贰?,默默守護。他是我心中的一座山,讓我們依靠,給我們溫暖。我們的生活,也因為我那奇妙的父親,每天上演有好玩有趣的故事。

愿每個人的生活,都像《父與子》的故事一樣,充滿歡樂,充滿愛!

  《父與子》讀后感 篇12

毫無疑問,《父與子》是一本非常優(yōu)秀的兒童文學作品,它所具有的“游戲精神”和“幽默效應(yīng)”在兒童文學中是非常難得的。兒童文學首先是“人的文學”,我們要做的是通過作品保持和豐富人性中的可貴品質(zhì),讓兒童在閱讀中去發(fā)現(xiàn)、去感受,而不是按照我們成人的預設(shè)去教訓兒童。《父與子》打破了兒童文學的說教藩籬,它無意要教育我們什么,而是簡簡單單地為我們呈現(xiàn)了一個個風趣幽默的小故事。兒童文學研究者朱自強教授指出,“兒童讀者從兒童文學中獲得的快樂,是一份十分珍貴的心理體驗”,這份由閱讀引發(fā)的快樂能夠幫助孩子從自身狹隘的世界中解放出來,主動探索構(gòu)建自己的精神世界,而這份精神微火將燭照他們的一生。

當然,《父與子》的價值絕不僅僅在于兒童文學這一單一維度,它更是一本值得我們每一位已為人父人母的成年人去細細品讀的一本書。中國文化歷來講究“尊卑有別”“長幼有序”,我們默認父親對子女有天然的話語權(quán)和無以回報的恩情,我們常說“父愛如山”,可是這“如山”的父愛加諸在子女身上,難免沉重了一些。早在上世紀,魯迅先生就在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文中大聲疾呼父子之間“前前后后,都向生命的長途走去,僅有先后的不同,分不出誰受誰的恩典”。是呀,父子之間的關(guān)系有沒有別的可能呢?《父與子》為我們提供了一個很好的范例。在這本書里,父親不再是高高在上、掌握一切的權(quán)威,他走下父權(quán)的神壇,成為一個充滿童心童趣、有血有肉的`百變老爸。

《父與子》打破了父與子之間沉重的道德枷鎖,用輕盈的筆觸繪制了一種輕松有趣的新型父子關(guān)系。我相信,每一個孩子讀完此書,都會幻想自己如果能有一位書中這樣的父親該多好呀!而作為已為人父人母的我們,都應(yīng)該停下來,想一想我們需要和孩子建立一個怎樣的親子關(guān)系呢?但愿我們都能俯下身子,在平等的目光里與孩子彼此心靈交匯,堅定且溫柔地告訴孩子:我愛你,但不必如山般沉重。

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