《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》讀后感

當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》讀后感1

讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》一課之后，我十分羨慕尼爾斯，因?yàn)樗幸恢簧衿娴拇蠊Z——馬丁能夠帶他到蔚盛的天空中飛翔，漸漸地我閉上了雙眼……

當(dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，我競(jìng)?cè)怀霈F(xiàn)在課文中的主人公——尼爾斯的家里。尼爾斯竟然出現(xiàn)在我眼前，對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你很羨慕我有馬丁，今天我變回原樣了，就馬丁送給你吧?！甭?tīng)了這句話，我一蹦三人高，已經(jīng)無(wú)法掩飾心里的喜悅。

我走到馬丁面前，馬丁大喊一聲“變”，我競(jìng)?cè)蛔兂闪巳缤粗敢话愕男∪?，我一坐上馬丁、就聽(tīng)見(jiàn)“咻一一”的一聲，尼不斯的鵝一一馬丁就如同離弦的箭一般。朝著蔚藍(lán)的高空沖去，大風(fēng)的呼嘯聲在我的耳邊聾聾作響。

馬丁帶著我在蔚藍(lán)的天空中游玩。燦爛耀眼的陽(yáng)光、綿延不斷的白云、自由飛翔的'小鳥(niǎo)……

可是，好景不長(zhǎng)，我聽(tīng)見(jiàn)了剌耳的鷹鳴聲。我拍頭一看，看見(jiàn)了兩只老鷹，正看看我們流口水死!“馬丁，快飛，后面有老鷹!“我大喊道。馬丁加快速度往前飛，那兩只老鷹看見(jiàn)眼前的美味白白飛走了，立刻追上去。一只老鷹想用爪子抓住我，我把馬丁往左一轉(zhuǎn)，老鷹撲了個(gè)空，另外一只老鷹，想用尖嘴啄我，我把身子放平，老鷹從我身上飛過(guò)，我眼疾手快用力地往它肚子上用力打了幾拳，老鷹摔到了地上，暈了過(guò)去。另外一只老鷹看到同伙暈了，說(shuō)“這下美食都是我的了!“我靈敏地跳到老鷹身上，拼命地捶打老鷹，老鷹拼命地?cái)[動(dòng)身體，想把我甩下來(lái)。最后，我與老鷹都摔了下去，我人喊：“馬丁救我”……

鬧鐘把我的夢(mèng)打斷了，我明了一個(gè)道理遇到困難，要機(jī)智勇敢解決困難。

《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》讀后感2

最近我用了一個(gè)星期讀完了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，受益匪淺。

這本書是瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的。這本書主要寫了一個(gè)從小經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的小男孩尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。他漸漸的養(yǎng)成了主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。后來(lái)，他終于變成一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè)意幫助他人的好孩子。

像從前的尼爾斯一樣，我也曾欺負(fù)過(guò)動(dòng)物。我經(jīng)常去嚇唬貓，還得貓總是一見(jiàn)我就躲在屋子里不敢出來(lái)；我捉了許多蜻蜓，把他們折騰得筋疲力盡，半死不活，然后把他們一腳踩死；還有一次，我把一只小鳥(niǎo)的`腿放在蚊香上燒·

唉，我太不應(yīng)該那樣做了。因?yàn)閯?dòng)物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分。比如貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠，蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲(chóng)，牛、馬、驢等為人們勞動(dòng)，狗是公安戰(zhàn)士偵破疑案追捕壞人的好幫手·動(dòng)物給人類和大自然的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完！

假如我們這個(gè)世界上沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì)變成什么樣啊！“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。鮮花怒放，卻沒(méi)有蝴蝶蜜蜂幫它們傳播花粉，夏天，我們?cè)僖部床灰?jiàn)蝴蝶那優(yōu)美的舞姿和螢火蟲(chóng)的小燈籠，再也聽(tīng)不見(jiàn)青蛙，知了、蟋蟀、蟈蟈額歌聲了，我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也見(jiàn)不到小魚(yú)、小蝦那美麗的身影了·啊，那將是個(gè)卡帕、冷清、凄寂、毫無(wú)生機(jī)的世界！人類完全應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，給動(dòng)物一個(gè)安身之地，不該驅(qū)趕、殘殺它們。

人對(duì)動(dòng)物是這樣，人與人之間也應(yīng)該是這樣。欺負(fù)弱小、互相殘殺是野蠻行為，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是破壞、災(zāi)難和毀滅！只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛(ài)，我們的生活才會(huì)更加美好幸福！

《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》讀后感3

今天，我睡的正香。突然，我好像感覺(jué)有什么毛茸茸的東西在動(dòng)，別勉強(qiáng)睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“誰(shuí)這么討厭?這一大清早的，叫我起床嗎?”突然，你猜我看見(jiàn)了誰(shuí)?啊!這不是馬丁嗎?

于是，馬丁說(shuō)：“陸謙要我?guī)阋黄鹑ヂ眯袉?”“耶!好耶!我有一只尼爾斯的鵝啰!”接著，我立馬從寫字臺(tái)上拿起相機(jī)，飛一般的爬上了馬丁的后背，興奮的叫了一聲“走了!去旅行咯!”然后，我們便去了第一站――中國(guó)的母親河“黃河”。到了黃河的上方，哇!這奔騰的河水如同千萬(wàn)匹正在奔騰的駿馬一般美麗，咦?黃河中那黑黑的東西是什么呀?呀!不好，一定是有人把廢水排進(jìn)河里頭。于是，我立刻用我的寶貝――相機(jī)拍下了這一幕，發(fā)到了網(wǎng)上。然后，被廢水污染的地方不一會(huì)兒就浮上了死魚(yú)蝦。見(jiàn)著魚(yú)蝦尸橫遍野，我和馬丁立刻飛到了上游仔細(xì)一看果然有一個(gè)工廠!接著，馬丁立刻召喚了一陣龍卷風(fēng)，把可惡的工廠刮走了。緊接著，黃河的管理員及時(shí)趕到把廢水處理好了，見(jiàn)這兒而一片和平，我和馬丁便一起飛到了我們的第二站――亞馬遜大森林。

到了亞馬遜啊!好美啊!于是，我叫馬丁飛低一點(diǎn)，好讓我觀賞大森林的.景色。突然，一陣“轟隆隆”的聲音嚇得馬丁一頭栽到了旁邊的草叢里。于是，等馬丁清醒后，立刻飛到了森林的上空。定睛一看，不好!這么多伐木工!看著一顆一顆的大樹(shù)一個(gè)接一個(gè)的倒下，我心中燃起了熊熊大火，便火冒三丈的對(duì)馬丁說(shuō)：“馬丁，給他們來(lái)點(diǎn)小小的懲罰吧!”于是，只見(jiàn)馬丁立刻召喚了一陣陣大颶風(fēng)，將伐木工們狼狽地刮走了。

人類啊!不要在執(zhí)迷不悟了!大自然的資源也是有限的，假如山上沒(méi)有樹(shù)木，那將會(huì)引發(fā)洪水、泥石流等自然災(zāi)害。那受害的也是我們自己!要快收手吧!讓我們一起保護(hù)大自然吧!

《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》讀后感4

寒假里，我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的書，它講述著這樣一個(gè)有趣的故事：從前有一個(gè)小男孩叫尼爾斯，大概十四歲左右，個(gè)子又高又瘦，長(zhǎng)著一頭淺黃色的金發(fā)。他喜歡睡覺(jué)和吃飯，游手好閑而且很愛(ài)調(diào)皮搗蛋，欺負(fù)小動(dòng)物。有一次，不小心得罪了托姆第，被托姆第施了魔法變成了一個(gè)小人，不過(guò)他可以聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話。

尼爾斯為了找到托姆第隨著燕群，騎著鵝艱難的去往拉普蘭。在讀的過(guò)程你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)白白胖胖、走路一搖一擺的鵝也是會(huì)飛的，而且鵝還帶著尼爾斯漫游全國(guó)，()讓尼爾斯學(xué)到了許多知識(shí)，也使尼爾斯成長(zhǎng)為一個(gè)具有優(yōu)秀品德的男孩子。

在這本書里，鵝不是主角，可我卻很喜歡它，特別喜歡它的堅(jiān)忍不拔的.精神。它不象別的家鵝一樣呆在家里由主人喂養(yǎng)，它認(rèn)為：哪怕是一只家鵝也能做出一番事業(yè)來(lái)。它忍受別的大雁的嘲笑、經(jīng)歷了痛苦的飛的磨練，終于它也能象大雁一樣展翅高飛，實(shí)現(xiàn)了它的理想。如果沒(méi)有這只鵝，尼爾斯也就沒(méi)有了漫游的機(jī)會(huì)，也不會(huì)成長(zhǎng)。

在漫游中，尼爾斯從其它動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己調(diào)皮的缺點(diǎn)，并培養(yǎng)了樂(lè)于助人的優(yōu)秀品德。當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅變成了一個(gè)高大漂亮的男孩子，而且成了一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

讀了這本書使我認(rèn)識(shí)到，要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的精神，虛心向別人學(xué)習(xí)，克服和改正自己的缺點(diǎn)，心靈變得更純潔更善良，更富于同情心。與此同時(shí)，我從 ……此處隱藏4209個(gè)字……主要講述了一個(gè)小男孩騎鵝周游瑞典各地的故事。尼爾斯不愛(ài)學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好欺負(fù)小動(dòng)物。一天，他爸爸媽媽要去教堂。臨走時(shí)，爸爸拿出一本書讓尼爾斯念，可是尼爾斯不僅沒(méi)好好念書，而且還捉弄了一個(gè)小精靈。但不幸的是被小精靈變成了一個(gè)只有拇指大的小人兒。接著他被一只家鵝帶上了天空，和大雁們開(kāi)始了奇妙的旅程。

雖然尼爾斯以前好欺負(fù)小動(dòng)物，但他這次做了許多好事，救了松鼠一家、驅(qū)逐了灰老鼠、久了翅膀脫臼的鄧芬，為公羊除掉了三只狐貍。

此后，他不但學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)動(dòng)物，而且還學(xué)會(huì)了幫助他人。如果說(shuō)調(diào)皮的尼爾斯樂(lè)于助人你們可能不會(huì)相信，下面我就給你們講一個(gè)真實(shí)的故事。

在一所著名大學(xué)里，有一個(gè)聰明、成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生，明天他就要參加結(jié)業(yè)考試了，可就在今天，他把朋友的心血之作給弄丟了，他沒(méi)敢告訴朋友，自己也沒(méi)心思參加考試了，他躺在床上翻來(lái)覆去的`，后來(lái)終于睡著了。這些事全被巴塔基聽(tīng)到了，它找到尼爾斯，告訴了他，接著，巴塔基領(lǐng)著他參觀了這所大學(xué)后，把他帶到那個(gè)大學(xué)生的窗戶前。當(dāng)時(shí)大學(xué)生還在睡覺(jué)，尼爾斯偷偷的爬了進(jìn)去，吃起剩面包來(lái)。突然大學(xué)生從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小人兒，正在吃面包渣。他驚奇的問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”

尼爾斯本想逃跑，但他停住了腳步，回答道：“我叫尼爾斯。”經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)他們的一番對(duì)話后，尼爾斯決定幫大學(xué)生找回手稿，一個(gè)多小時(shí)后，手稿全找到了，大學(xué)生開(kāi)心極了！

從這點(diǎn)我就能看得出尼爾斯的樂(lè)于助人。

在此過(guò)程中，他游覽了瑞典各地的自然風(fēng)光，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。改掉了以前調(diào)皮搗蛋、好欺負(fù)小動(dòng)的的毛病。也經(jīng)歷了各種危險(xiǎn)和苦難。最后，他終于克服了困難，回到了家，變成了一個(gè)善良、勇敢和樂(lè)于助人的大男孩！

《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》讀后感13

“太陽(yáng)花是一種奇異的植物，不僅會(huì)使人變得聰明，勇敢，而且還可以治病。太陽(yáng)花可真奇妙，我一定要找到它?！边@么想著，不知不覺(jué)中我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

我走在草坪里，猛然發(fā)現(xiàn)周圍的植物變大了，自己卻變小了!我驚訝得睜大了眼睛，張大了嘴巴。再朝前看去，那不是馬丁嗎?我大聲對(duì)著馬丁呼喊：“馬丁，你好!你能和我一起尋找太陽(yáng)花嗎?”馬丁高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以，快上來(lái)吧?！蔽腋吲d地跳上馬丁的背上，它拍拍翅膀就飛起來(lái)了。我眼前是棉花似的`白云，鳥(niǎo)兒在空中自由自在地飛翔，再低頭一看，下面是綠色的森林。

夜幕降臨，我和馬丁決定在森林休息一晚上。馬丁說(shuō)道：“快看，前面有間小木屋，我們?nèi)タ纯窗?”我高興地說(shuō)：“好啊!”我們相互攙扶著向著小木屋走去。我敲了敲門，門打開(kāi)了，一頭穿著美麗條紋的斑馬走了出來(lái)，說(shuō)：“你們好!請(qǐng)問(wèn)你們是誰(shuí)呀?”馬丁微笑著說(shuō)：“你好!我們是去尋找太陽(yáng)花的。天黑了，我們沒(méi)有住的地方，可以讓我們?cè)谀氵@里住一晚嗎?”斑馬很是樂(lè)意：“好啊，進(jìn)來(lái)吧!”于是，我們就在這個(gè)小木屋里住了一晚。

第二天，我和馬丁一出門就看見(jiàn)斑馬倒在地上，旁邊有只山羊。山羊急切地對(duì)我們說(shuō)：“斑馬和我一起去覓食，結(jié)果被獵人的打了……你們快救救斑馬吧!”我聽(tīng)罷，馬上說(shuō)：“你先等等，在這兒陪著斑馬，我和馬丁去找太陽(yáng)花救斑馬?！闭f(shuō)完，我和馬丁便出發(fā)了。

飛呀飛，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)山洞，我們就停留下來(lái)。剛踏進(jìn)山洞，就看見(jiàn)一大群蝙蝠飛來(lái)飛去。我想看看什么回事，就向前走了一步，沒(méi)想到掉進(jìn)坑里面了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，竟然發(fā)現(xiàn)了坑里的太陽(yáng)花，就激動(dòng)地朝坑外面喊：“馬丁，我找到太陽(yáng)花了!”馬丁飛下來(lái)高興地說(shuō)：“太好了，我們快拿回去救斑馬吧!”說(shuō)完，我們迅速回到了木屋，用太陽(yáng)花救了斑馬。

猛地一睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己做了場(chǎng)夢(mèng)，但感覺(jué)心里甜滋滋的，因?yàn)槲液婉R丁經(jīng)歷了一場(chǎng)有趣的歷險(xiǎn)，找到了太陽(yáng)花，救到了斑馬。

《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》讀后感14

我在寒假里讀了一本書，叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》.

故事主要講了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，被一個(gè)小精靈施法變成了一個(gè)拇指大小，能聽(tīng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)的小人。在聰敏的領(lǐng)頭雁昂考和她的雁群的的幫助下他騎在鵝背上旅行，途中，他遇到了狐貍的追蹤，遇到了滔天大浪的沖擊，遇到了神奇的海底城，還遇到了生活上的種種困難。由此，他從一個(gè)懶惰，不愛(ài)讀書，總是欺負(fù)小動(dòng)物的壞男孩，變成了懂事，通達(dá)的男孩。

尼爾斯在騎鵝旅行中，我可以用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容他，勇敢， 聰明， 善良。

說(shuō)他勇敢吧！他見(jiàn)到比自己大的動(dòng)物時(shí)，他一點(diǎn)也不害怕，他敢于上前面對(duì)，而不會(huì)退縮，他會(huì)迎難而上，想辦法解決，讓它們自己進(jìn)入大人們的圈套。

說(shuō)他聰明吧！他在被烏鴉抓走時(shí)，會(huì)沿路巧用口語(yǔ)向路邊的小動(dòng)物留下自己經(jīng)過(guò)的路，讓大白鵝能找到他；還有，他對(duì)于追蹤他的狐貍一點(diǎn)也不害怕，他一次又一次的把它趕走，最后，他還讓它成了一戶人家的“看門狐貍”！

說(shuō)他善良吧！這一點(diǎn)，我也十分高興，他一開(kāi)始只會(huì)欺負(fù)小動(dòng)物，經(jīng)過(guò)騎鵝旅行后，他開(kāi)始保護(hù)小動(dòng)物。他在途中還幫助過(guò)很多小動(dòng)物，如：他幫助被人類抓住的松鼠媽媽找到了她那三個(gè)小松鼠；他幫骨頭錯(cuò)位的`小灰雁丹菲拉回了骨頭......經(jīng)過(guò)這些事森林里的小動(dòng)物都非常喜歡他，在他有困難的時(shí)候，森林里的小動(dòng)物都會(huì)來(lái)幫助他。經(jīng)過(guò)住么多事，他回到家，還幫助他家的一匹馬，拔出了插在它蹄子里的忒片救了他。

從尼爾斯身上，我學(xué)到了很多，從尼爾斯的旅途中，我學(xué)到了更多！

《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》讀后感15

是炎熱夏季能為你送來(lái)一杯涼茶；還是欣慰。因?yàn)槟切W(xué)生亂扔果皮，有的學(xué)生亂扔紙屑。當(dāng)記者詢問(wèn)他們情況時(shí)，他們也很坦然，全家人只剩下他們一個(gè)了;遠(yuǎn)處我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)矮矮的，長(zhǎng)長(zhǎng)的棚子，周圍有些籬芭，里面是一大串一大串的葡萄，有深紫色的，有淺綠色的，亮晶晶的，看得我眼花繚亂。

小男孩尼爾斯只有十四歲，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤勞而又貧困的農(nóng)民，但是他不愛(ài)讀書學(xué)習(xí)，經(jīng)常作弄小動(dòng)物,讓動(dòng)物們很討厭他。在初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他因?yàn)樽髋粋€(gè)小精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁在空中飛過(guò)，家中的一個(gè)雄鵝也想在空中遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住鵝的脖子，結(jié)果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯就開(kāi)始了自己的騎鵝旅行，他從南方一直飛到最北方的'拉普蘭省，歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)，他在鵝背上看到了自己祖國(guó)的奇山異峰、秀麗的風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理歷史知識(shí)，聽(tīng)了許多祖國(guó)的傳說(shuō)，也飽嘗了許多危險(xiǎn)。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了機(jī)智勇敢、助人為樂(lè)的優(yōu)秀品德，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅重新變成了一個(gè)高大漂亮的男孩子，而且成了一個(gè)溫柔、善良、樂(lè)于助人且又勤勞的好孩子。

讀了這本書使我認(rèn)識(shí)到，要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的精神，虛心向別人學(xué)習(xí)，克服和改正自己的缺點(diǎn)。這本書對(duì)我很富有教育意義，它使我的心靈變得更純潔更善良，更富于同情心。與此同時(shí)，我從尼爾斯的漫游中也飽覽了瑞典的美麗風(fēng)光，學(xué)習(xí)了它的地理歷史知識(shí)和文化傳統(tǒng)，也熟悉了生長(zhǎng)在這片土地上的各種動(dòng)物和植物，同時(shí)增進(jìn)了我對(duì)偉大的祖國(guó)——中國(guó)的熱愛(ài)。我非常喜歡這本書，而且我也想變成大拇指般大的小人兒騎在鵝背上遨游祖國(guó)。

今后，我要多多閱讀這樣的優(yōu)秀童話作品。