《掩耳盜鈴》讀后感

認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《掩耳盜鈴》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《掩耳盜鈴》讀后感1

最近，我讀了一個(gè)寓言故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》。故事講的是從前有一個(gè)人看見(jiàn)人家大門(mén)上掛著一個(gè)精致的鈴鐺，就想把它偷走。但是那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)叮鈴叮鈴地響起來(lái)，被人發(fā)覺(jué)。他靈機(jī)一動(dòng)，想道：響聲要用耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)，如果我把耳朵掩起來(lái)，不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎？

于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個(gè)鈴鐺。誰(shuí)知手剛碰到鈴鐺，他就被人抓住了。讀了這個(gè)寓言故事，我覺(jué)得故事中的那個(gè)人很笨，他認(rèn)為他的.“小聰明”能騙過(guò)別人，但結(jié)果卻被別人逮了個(gè)正著。其實(shí)我也有過(guò)類(lèi)似的情況：周末寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我一會(huì)兒看看書(shū)，一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不抓緊時(shí)間，當(dāng)時(shí)我想：下午時(shí)間長(zhǎng)著呢，等媽媽檢查作業(yè)前再寫(xiě)也不遲。

于是，我一直到媽媽快要檢查的時(shí)候才趕緊開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一長(zhǎng)，就造成了我寫(xiě)字丑而快的壞習(xí)慣。。讀了這則寓言我才明白，這種行為并沒(méi)有欺騙別人，而是坑害了我自己。讀了這篇寓言故事，我懂得了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，如果遇到困難，就要想辦法把它解決了，千萬(wàn)不能不懂裝懂。不明白的地方一定要認(rèn)真思考，并及時(shí)理解，決不做掩耳盜鈴的人。

《掩耳盜鈴》讀后感2

從前有一個(gè)大戶人家，在門(mén)上掛了一個(gè)鈴，非常漂亮，聲音還非常動(dòng)聽(tīng)。

有一個(gè)人看到它想得到它，就要去偷，但他知道手一碰鈴就會(huì)響個(gè)不停，主人就會(huì)聽(tīng)到，他想啊想啊，終于想出了一個(gè)“好法子”。他覺(jué)得，鈴響之所以會(huì)闖出禍來(lái)，是因?yàn)槎鋾?huì)聽(tīng)到響聲，假如能把耳朵掩起來(lái)，不就聽(tīng)不見(jiàn)了么?于是他就用手捂住耳朵去偷鈴，可是手剛碰到鈴，主人就聽(tīng)到了，并抓住了他。

這個(gè)人的愚蠢就在于它掩住了自己的耳朵，但是并不能掩住別人的`耳朵啊!所以別人還是能聽(tīng)見(jiàn)響聲。

這個(gè)成語(yǔ)故事比喻人們自欺欺人，以為自己做的事兒別人看不見(jiàn)，反而招來(lái)了許多不好的現(xiàn)象。

學(xué)了《掩耳盜鈴》這則成語(yǔ)故事，同學(xué)們應(yīng)該反省一下自己是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的話，要趕快清醒一下，把錯(cuò)誤改正，否則就會(huì)和那個(gè)盜鈴人一樣的結(jié)果，后悔莫及!

《掩耳盜鈴》讀后感3

相信大家都讀過(guò)《掩耳盜鈴》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是有一個(gè)人想要偷別人家門(mén)上的鈴鐺，但是鈴鐺一碰就會(huì)響，那樣就會(huì)驚擾到主人，自己的偷盜行為也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。那應(yīng)該怎么辦呢?應(yīng)該想個(gè)什么樣的好辦法呢?于是，這個(gè)人想到了一個(gè)辦法，那就是把自己的耳朵捂起來(lái)，這樣自己不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?

他自己是聽(tīng)不見(jiàn)了，但是別人會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)嗎?肯定是不會(huì)的，因?yàn)樗孀〉氖亲约旱亩?，又不是別人的耳朵。所以，這是一個(gè)自欺欺人的故事。

那個(gè)人就這樣去偷盜鈴鐺以后，我們可以想象他的'結(jié)局，肯定就是被抓住了。這個(gè)故事告訴我們欺騙自己，就是害了自己。就像我們學(xué)習(xí)中該過(guò)關(guān)的，就一定要熟練掌握，沒(méi)能熟練的話，騙自己學(xué)的差不多了，到最后考不到好成績(jī)。我們平時(shí)就要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累更多知識(shí)吧!

《掩耳盜鈴》讀后感4

暑假里，我讀了一本成語(yǔ)故事，對(duì)所有的故事都有所感觸，它們讓我懂得許多人生道理 ，其中有一篇叫做《掩耳盜鈴》的故事著實(shí)讓我受益非凡。

有個(gè)小偷，到一戶富人家偷到一個(gè)銅鈴鐺，他一邊往外跑，鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人就也聽(tīng)不見(jiàn)。結(jié)果可想而知，他被抓住了。

這則故事表面上是說(shuō)一個(gè)盜賊為了偷一個(gè)門(mén)鈴而進(jìn)行的一次愚笨之極的舉動(dòng)，實(shí)際上包含著更深刻的意義：小朋友們不能做那些不正當(dāng)?shù)氖虑?，做壞事只會(huì)像那愚蠢的小偷一樣，讓清脆的門(mén)鈴聲響個(gè)不停，欺瞞不了世人，更逃避不了法律的制裁。

我們是祖國(guó)的花朵 ，祖國(guó)的光芒照耀著我們。為了自己的'明天，也為了祖國(guó)的明天，讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，千萬(wàn)不要做自欺欺人的事情。

《掩耳盜鈴》讀后感5

《成語(yǔ)故事》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手?！堆诙I鈴》這個(gè)寓言故事更吸引我。如果你看了，一定也會(huì)像我一樣。因?yàn)?，它能讓我們懂得很多道理?/p>

從前，有一個(gè)小偷，一天夜晚，他看到一戶人家的門(mén)上有一個(gè)鈴鐺，便想去偷。于是，他借著月光躡手躡腳地來(lái)到門(mén)前。剛?cè)ツ脮r(shí)，他想：如果就用雙手去偷，會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。我把自己的`耳朵捂住就聽(tīng)不見(jiàn)，別人也就同樣聽(tīng)不見(jiàn)。想完他伸手便去偷，可是，剛碰到鈴鐺，聲音就傳到屋里，被主人發(fā)現(xiàn)了?？吹竭@里，我情不自禁地哈哈大笑，這個(gè)人真是太愚蠢了，自欺欺人。

我們做每一件事都要經(jīng)過(guò)再三考慮之后再做，不然倒霉的是自己。不要自做聰明，想欺騙別人，實(shí)際上是欺騙自己。以后我們做事要踏踏實(shí)實(shí)，不能像這個(gè)小偷一樣。不屬于自己的東西也不能占為己有。希望我們每一個(gè)人都要引以為戒。

《掩耳盜鈴》讀后感6

從前，有個(gè)人既愚蠢又自私，愛(ài)占便宜，總想把別人的東西占為己有。有一次他看到別人家的門(mén)上有個(gè)精美的.鈴鐺，就想把它弄到手，可是這個(gè)鈴鐺手一碰，就會(huì)發(fā)出‘叮當(dāng)叮當(dāng)’的響聲，就會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，所以他要想出個(gè)辦法才行。他認(rèn)為，鈴鐺一響，耳朵就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，如果把自己的耳朵掩住，不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?于是他自作聰明的采用這個(gè)方法去盜取，一手掩住自己的耳朵，一手去摘鈴鐺，結(jié)果鈴鐺響，自己被抓。因?yàn)閯e人的耳朵并沒(méi)被掩住，仍能聽(tīng)到。

這個(gè)人自作聰明，掩飾不了的事偏要想法子去掩蓋，自己欺騙自己，結(jié)果自己被抓。讀了這個(gè)故事，我明白了做什么事都不能自己欺騙自己，學(xué)習(xí)的時(shí)候有不懂的地方，不能裝懂，不明白的地方要問(wèn)老師，不能自己裝懂。要不然騙來(lái)騙去，最后還是自己坑害自己。以后我要在學(xué)習(xí)上遇到不懂的地方，一定要問(wèn)清楚老師‘家長(zhǎng)或同學(xué)，直到自己真正懂了為止。

不要做那個(gè)故事里的自欺欺的蠢才。

《掩耳盜鈴》讀后感7

今天我和媽媽讀了(掩耳盜鈴)這個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)故事主要說(shuō)了：一個(gè)人看上了一戶人家門(mén)上掛著的門(mén)鈴，他想偷門(mén)上的鈴，可是他左思右想，如果偷這個(gè)鈴擔(dān)心發(fā)響，就遲遲不敢動(dòng)手。后來(lái)，他終于想出一個(gè)自認(rèn)為比較好的辦法，可以用手捂住自己的耳朵去偷別人家的鈴，不就聽(tīng)不到響了嗎？然后，他就捂住自己的耳朵，去那戶人家偷鈴，手剛碰到鈴，鈴就響了，他被主人發(fā)現(xiàn)后，給抓住了。

這個(gè)人自以為把自己的耳朵捂住，自己就聽(tīng)不到響聲，就也以為，別人聽(tīng)到聲響，這個(gè)人實(shí)在是太幼稚，太荒唐了！

所以我從這個(gè)故事中知道，這個(gè)人自作聰明，又想欺騙別人，又想掩蓋事實(shí)的真相。最終呢自己欺騙自己。有些同學(xué)跟他一樣，自己欺騙自己。但是，到了真正考試的'時(shí)候，就不會(huì)寫(xiě)了。雖然，作業(yè)做好了，但并沒(méi)有真正的掌握知識(shí)，最后受欺騙的還是自己。

所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，決不做掩耳盜鈴的人。

《掩耳盜鈴》讀后感8

《掩耳盜鈴》這則寓言故事名揚(yáng)中外，今天我也讀了這則寓言故事，讓我大有所悟。

這則故事講了，一個(gè)人看到鄰居家門(mén)口掛著一個(gè)精美別致的鈴鐺，便想把這個(gè)鈴鐺偷回來(lái)。正當(dāng)他要?jiǎng)邮謺r(shí)就想到這個(gè)鈴鐺一碰就會(huì)發(fā)出清脆的響聲，會(huì)讓別人聽(tīng)見(jiàn)。于是他想起了辦法，不到一會(huì)他突然拍了拍自己的腦袋說(shuō)：我怎么這么笨呢，想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽(tīng)到，如果把耳朵掩起來(lái)不就聽(tīng)不見(jiàn)了？于是，他就把自己的耳朵掩起來(lái)，伸手去偷鈴鐺。誰(shuí)知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的.聲音，結(jié)果當(dāng)場(chǎng)被人抓住了。

讀了這則故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像媽媽常常教育我的，在學(xué)習(xí)上不懂就要問(wèn)，不能不懂裝懂或去看后面答案，這樣看上去都會(huì)做了，其實(shí)還是不會(huì)做。既騙了老師又騙了家長(zhǎng)。最后坑害的還是自己。今后學(xué)習(xí)中如果遇到困難，都要想辦法把他解決，千萬(wàn)不能不懂裝懂，不懂得地方要認(rèn)真地思考，及時(shí)地問(wèn)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，直到弄懂為止會(huì)做為止。

以后我會(huì)經(jīng)常用這個(gè)故事來(lái)提醒自己，不做故事里的笨蛋。

《掩耳盜鈴》讀后感9

今天，我在《成語(yǔ)故事》里讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》。

故事講的是從前有一個(gè)人想偷鐘，但是他搬不動(dòng)。于是，他就把自己的耳朵捂起來(lái)去砸鐘，他以為別人聽(tīng)不到，結(jié)果別人都聽(tīng)到了，把他捉住了。這個(gè)故事比喻自己欺騙自己。

讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，我覺(jué)得故事中的那個(gè)人很笨，很可笑，他認(rèn)為自已的”小聰明“能騙得過(guò)別人，但結(jié)果卻把自已給騙了。笑過(guò)別人之后，我想到了自己。其實(shí)生活中，我也有過(guò)類(lèi)似的情況。上課的時(shí)候有時(shí)會(huì)開(kāi)小差。心里想：這么多人上課，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，結(jié)果在寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候就露陷了。

通過(guò)今天這篇成語(yǔ)故事的閱讀，我懂得了一個(gè)道理：今后學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，如果遇到困難，就要想辦法把它解決了，千萬(wàn)不能不懂裝懂。不懂的地方一定要認(rèn)真地思考，及時(shí)問(wèn)老師、家長(zhǎng)，直到弄懂為止，決不做自欺欺人的人。

《掩耳盜鈴》讀后感10

今天，我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事。里面講的是一個(gè)想把她鄰居家的鈴鐺占為己有。于是他晚上去偷鈴鐺。可是他又怕碰到鈴鐺會(huì)有響聲被人發(fā)現(xiàn)。于是他想出了一個(gè)辦法，把自己的耳朵塞住。他想。這樣不就行了，把耳朵塞住了，就聽(tīng)不到鈴鐺的聲音了?？墒沁@樣只有他自己聽(tīng)不到鈴鐺的聲音，別人還是一樣能聽(tīng)得到。

在世界上，其實(shí)還有好多像這樣掩耳盜鈴的人。記得有一次，在課堂上，老師在教我們新課。而我在下面做小動(dòng)作根本沒(méi)有聽(tīng)老師在講什么。老師講完后問(wèn)同學(xué)們明白了沒(méi)有？同學(xué)們都回答說(shuō)明白了?？墒俏乙稽c(diǎn)都不知道怎么做。但是為了掩蓋我不會(huì)做的事實(shí)，我也跟在同學(xué)的后面說(shuō)懂啦。可是等到回到家做作業(yè)時(shí)。教的新課的題目，我卻不會(huì)做了。

到了第二天老師批的.作業(yè)的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)昨天新教的題目我一個(gè)都沒(méi)有做對(duì)。其實(shí)這樣我也是在做掩耳盜鈴的事情。

這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們《掩耳盜鈴》其實(shí)是自己欺騙自己，就好像不懂的東西自己裝懂感覺(jué)自己什么都知道一樣。其實(shí)就是自己在欺騙自己，別人是一清二楚的。

《掩耳盜鈴》讀后感11

我讀了一篇寓言名叫《掩耳盜鈴》，講的是有一個(gè)人掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺的故事。我覺(jué)得這個(gè)人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己聽(tīng)不見(jiàn)，可是別人卻聽(tīng)得見(jiàn)，他這種做法其實(shí)是自欺欺人的行為。

我也做過(guò)這種愚蠢的事。剛上學(xué)的時(shí)候，我特別貪玩，上課的時(shí)候，我也不注意聽(tīng)講，我想反正家長(zhǎng)也看不見(jiàn)我的`表現(xiàn)?；丶覍?xiě)作業(yè)的時(shí)候，我一邊玩一邊寫(xiě)，也不懂得抓緊時(shí)間，尤其是周二下午，我就一會(huì)玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，一直到媽媽快要下班的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)我想：下午時(shí)間長(zhǎng)著呢，等媽媽快回來(lái)再寫(xiě)也來(lái)得及。時(shí)間一長(zhǎng)，就造成了我寫(xiě)字速度慢，做事情拖拖拉拉。讀了這則寓言我才明白，這種自欺欺人的行為并沒(méi)有欺騙別人，而是坑害了自己。

《掩耳盜鈴》讀后感12

今天，我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事，故事說(shuō)的是：一個(gè)人看上了一戶人家門(mén)上掛著的門(mén)鈴，可是擔(dān)心偷盜時(shí)發(fā)出響聲，就遲遲不敢動(dòng)手。后來(lái)，他想出一個(gè)自認(rèn)為的.好辦法——用手捂住自己的耳朵去偷鈴，不就聽(tīng)不到響了嗎？他剛捂住自己的耳朵去摘鈴，鈴就響了，他也被主人給抓住了。

這個(gè)人自以為把自己的耳朵捂住，自己聽(tīng)不到響聲，別人也就不會(huì)聽(tīng)到響聲了，這真是太荒唐了！

這個(gè)故事告訴我們說(shuō)，自作聰明，想欺騙別人，還想掩蓋事實(shí)，最終是自己欺騙自己。聯(lián)系到我們學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)為了考個(gè)好成績(jī)，就事先寫(xiě)好小紙條來(lái)抄，雖然取得了優(yōu)秀的成績(jī)，但并沒(méi)有真正的掌握知識(shí)，最后受欺騙的還是自己。

我們一定要好好學(xué)習(xí)，決不做掩耳盜鈴的人。

《掩耳盜鈴》讀后感13

從前有一個(gè)小偷，想盜取一個(gè)用上等黃銅鑄成的大鐘。可是鐘太重了，他又搬不動(dòng)，左思右想決定找個(gè)東西來(lái)把它打碎，然后把碎片一塊一塊搬回來(lái)。于是他找來(lái)一個(gè)大鐵錘狠狠地砸鐘，發(fā)出巨大的響聲，小偷便用自己的.手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人就也聽(tīng)不見(jiàn)，結(jié)果可想而知。

大家一定會(huì)說(shuō)這個(gè)掩耳盜鈴的人很愚蠢，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，有時(shí)候我們也是這樣做的，比如說(shuō)：有時(shí)候，老師正在讓大家朗誦課文，你卻用書(shū)蒙著自己悄悄和別人說(shuō)話。同學(xué)們正在朗讀，而你假裝讀，用書(shū)遮著自己 ，悄悄和別人說(shuō)話。你可能以為老師沒(méi)看到你吧，或許老師這時(shí)看你看得最清楚。我們千萬(wàn)別再”掩耳盜鈴“了。

”掩耳盜鈴“的人，是十足的唯心主義者。鈴聲是客觀存在的，怎么能憑自己捂住耳朵可以否定的呢?”掩耳盜鈴“不過(guò)是自欺欺人罷了。

《掩耳盜鈴》讀后感14

今天，我在《小學(xué)生之友》里讀了一個(gè)寓言故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》。

故事講的是從前有一個(gè)人看見(jiàn)人家大門(mén)上掛著一個(gè)鈴鐺，就想把它偷走。但是那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)叮鈴叮鈴地響起來(lái)，被人發(fā)覺(jué)。他想：響聲要用耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)，如果把耳朵掩起來(lái)，不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個(gè)鈴鐺。誰(shuí)知手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺(jué)了。

讀了這個(gè)寓言故事，我覺(jué)得故事中的那個(gè)人很笨，很可笑，他認(rèn)為自已的“小聰明”能騙得過(guò)別人，但結(jié)果卻把自已給騙了。

笑過(guò)別人之后，我想到了自己。其實(shí)生活中，我也有過(guò)類(lèi)似的情況。課余時(shí)間我學(xué)習(xí)了琵琶。因?yàn)槲覀兩系氖谴笳n，十五六個(gè)人坐在一起跟老師學(xué)習(xí)。所以，我有時(shí)會(huì)混水摸魚(yú)，上課開(kāi)小差。心里想：這么多人一起彈，我一個(gè)人彈錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的。結(jié)果在大家一起彈的`時(shí)候還可以勉強(qiáng)混過(guò)去，但一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)檢驗(yàn)時(shí)就露餡了。

通過(guò)今天這篇寓言故事的閱讀，我懂得了一個(gè)道理：今后學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，如果遇到困難，就要想辦法把它解決了，千萬(wàn)不能不懂裝懂。不懂的地方一定要認(rèn)真地思考，并及時(shí)問(wèn)老師、家長(zhǎng)，直到弄懂為止，決不做自欺欺人的人。

《掩耳盜鈴》讀后感15

我喜歡讀書(shū)，我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是《小寓言大啟發(fā)》，書(shū)里有很多寓言故事，其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事給我留下了很深的印象，讓我有所體會(huì)。

故事是這樣的`，春秋時(shí)期，有一個(gè)人想偷別人家里的一口大鐘，但是鐘太大，這個(gè)人就想把它敲碎帶走，于是他拿了一把大錘子朝鐘砸去，”咣——“的一聲巨響，他越聽(tīng)越害怕，因?yàn)殓娐曁?，容易引起別人的注意。于是他捂住耳朵，鐘聲果然聽(tīng)不見(jiàn)了，他認(rèn)為這是個(gè)好主意，就把布團(tuán)塞進(jìn)耳朵里，使勁砸了起來(lái)。人們聽(tīng)到鐘聲后一起趕來(lái)把他捉住了。

我覺(jué)得這個(gè)盜鐘人真是太可笑了，為什么不想想自已雖然聽(tīng)不到了，但別人的耳朵并沒(méi)有被捂住啊。于是”掩耳盜鐘“后來(lái)被說(shuō)成”掩耳盜鈴 “，用來(lái)告誡后人不要自欺欺人。我們小朋友也要正視自己在學(xué)習(xí)中和生活中的缺點(diǎn)，不能做”掩耳盜鐘“里的那個(gè)笨賊。