《學(xué)會看病》讀后感

品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《學(xué)會看病》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《學(xué)會看病》讀后感1

《學(xué)會看病》是一篇母親的記事文。

文中的母親想讓兒子自己學(xué)會看病。我認為，孩子首先要學(xué)自立，獨立去面對各種危險，各種磨練，才能有堅強的意志。而我，把意志放在第一位。

母親讓生病的孩子獨自去看病時，說到：“從他出門的那一分鐘起，我就后悔…。”等復(fù)雜矛盾的心情的時候，我馬上體會到，母親很心疼。愛子情深，那孩子可是母親身上割下的一塊肉呀！我在想，母親是多么的偉大，當(dāng)她忍著劇痛生下孩子時，聽到孩子的哭聲后，先是喜悅而不是疼痛。母親完全忘了剛才的劇痛，因為她認為自己生下的是一個幼小的生命，而沒想哺育他(她)的`過程會是多么的艱辛。

文中的母親的愛是偉大的，因為她知道愛孩子就應(yīng)該用孩子。我想到了雍正皇帝少年時領(lǐng)悟到的一段話：“愛不是愛，是溺愛；恨不是恨，而是恨鐵不成鋼；喜不是喜，喜多便會驕縱；憂不是憂，猶多便會自強；福不是福，福多便會招禍；禍不是禍，懼禍便會得福?！庇赫脑捠刮议_竅，愛不能溺愛，恨鐵不成鋼也是恨，福禍能相交相替。

我還想到一個故事：鷹媽媽把剛出生的小鷹扔在山崖下，讓小鷹自己撲翅膀飛，飛不上來只能送死。鷹媽媽舍不得，但她清楚，上不來的小鷹日后也只能送死。這，就是肉弱強食。

鷹媽媽的故事讓我清楚的認識到，在這個世界里，要想競爭，只能讓自己變強，而不是讓對手變?nèi)酢?/p>

我明白，自立才能生存，拼搏才會勝利。

《學(xué)會看病》讀后感2

讀了〈〈學(xué)會看病〉〉這篇課文，讓我感受到文中母親與眾不同的愛，讓我感觸到母愛是不可估量的

課文講了：一天，“兒子”發(fā)燒了，“媽媽”是個醫(yī)生，就給他拿藥，但她要鍛煉“兒子”去醫(yī)院，于是叫“兒子”自己去醫(yī)院看病。“媽媽”把到醫(yī)院看病的過程寫在了一張紙上，讓“兒子”照著去做?！皟鹤印弊吆?，“媽媽”就開始后悔了，擔(dān)心“兒子”出事，心里忐忑不安?！皟鹤印被貋砗?，向“媽媽”驕傲地炫耀?！皨寢尅狈畔滦膩?，又堅持自己沒有做錯的'事。

不僅文中的媽媽如此，自己的媽媽也不都是這樣的嗎？

我也有個關(guān)心我愛我的媽媽。那是上幼兒園的時候，我叫媽媽幫我系鞋帶，媽媽不肯，說：“自己的事情自己做，不要老依賴別人，不然你一輩子都不會?！蔽覜]辦法，只好瞎擺弄。媽媽見我實在不會就坐了下來，把自己的鞋帶解開，然后耐心地一步一步教我，最后我學(xué)會了系鞋帶。在名人中也有這樣的事例。我們熟悉的高爾基先生，小時侯媽媽帶他到公園玩，在進公園要先上一段階梯，媽媽并沒有幫剛滿6歲的高爾基，而是讓他自己爬上去。高爾基爬到半階梯的時候摔了一跤，然后回了回頭，看著媽媽，媽媽沒有用手扶起他，而是用溫柔的眼神鼓勵他，高爾基爬上了階梯，開心地笑了。

與眾不同的母愛能幫助孩子獨立，母愛能給孩子無窮的力量。

《學(xué)會看病》讀后感3

讀了《學(xué)會看病》，我知道天下間的父母都愛自己的孩子，但也不能愛過了頭。

《學(xué)會看病》這篇課文的主要內(nèi)容是這樣的：有一次，作者的兒子生病了，作者想要讓孩子自己去看病，兒子去看病了，作者后悔了，她很自責(zé)，坐臥不安，但兒子最后還是平安無恙地回來了。

我從作者坐臥不安的的神情中體會到了那濃濃的愛子之情。是啊，天下間的父親母親不愛自己的子女呢？

我還覺得作者的`做法十分對。她沒有像其他父母親一樣，很溺愛孩子，什么都不讓子女自己做，導(dǎo)致衣來伸手飯來張口，失去了獨立的能力，這樣后果非常嚴(yán)重：會使孩子不懂父母的心思，不懂父母的所作所為，目中無人，將來步入社會，覺得處處很難，遇到挫折會一蹶不振。

是啊，假如我們這些小樹苗們，從小就被那成片的綠葉—過了頭的愛包圍這。下雨了，刮風(fēng)了，大叔為我們遮風(fēng)擋雨。下雪了，小樹本想自己面對寒風(fēng)和冰雹，但大樹一定要小樹躲進自己那溫暖的懷抱。之后，小樹終于有一天掙脫了大樹溫暖的羽翼，卻因為不適應(yīng)外面的天氣而感到難受，最終離開了大樹的遮擋，小樹敵不過惡略的天氣夭折了。所以，做父母的，必須為孩子的未來著想。冷酷一點，狠下心來，讓孩子去面對風(fēng)雪，學(xué)會獨立。要知道，連中國首富李嘉誠也不溺愛孩子，他把孩子推向社會，讓他們獨立創(chuàng)業(yè)，獨自面對挫折，結(jié)果他的孩子子承父業(yè)，發(fā)揚光大李家產(chǎn)業(yè)。天下間的父母們，你們快點讓孩子獨立生活，學(xué)會自立吧。

《學(xué)會看病》讀后感4

今天，我讀了一篇文章——《學(xué)會看病》。我讀了文章就感受到了母親對兒子深深的愛。

這篇文章講了母親為了讓兒子學(xué)會獨自出去看病，控制住自己忐忑不安的.心情讓兒子獨自看病，除了口授一張路線圖，她幾乎什么也沒幫兒子。終于，她的兒子學(xué)會了看病。

一開始，我以為這位母親很狠心。可是后來，我覺得這位母親是如此的偉大。她這是為兒子著想。雖然，這位母親自己也非常心痛，但是，她知道，終有一天，兒子發(fā)離她遠去，獨自面對疾病，打挑戰(zhàn)病魔。因此，她忍住心痛，讓孩子獨自去醫(yī)院看病。

我的母親和這位母親一樣“狠心”。有一次，我犯了錯，母親對我又打又罵。起初，我想：“媽媽就知道打我，一點也不考慮我的感受！”后來，我想：“可能是媽媽不想我再犯錯誤。對?。号畟兛啥际菋寢寕兊男念^肉，媽媽最愛我了！”雖然任何人都難以避免犯錯，可是要盡量少犯錯。

這樣的愛看似“狠心”，可是在狠心的背后，卻蘊含著一位母親對兒子深沉的愛。

《學(xué)會看病》讀后感5

學(xué)了這篇課文，我才知道了母愛是深沉的，是與眾不同的，母親不但要讓我們健康快樂的長大成人，還要培養(yǎng)我們獨立生活的能力。我覺得母親實在是太累了。

課文講了兒子生病了，他的媽媽是一位醫(yī)生，一般兒子生病，都是媽媽在家給他看，可這次媽媽卻讓兒子自己去看病，兒子沒辦法只好搖搖晃晃地去了，可是母親心里卻后悔起來。但最后，兒子學(xué)會了看病。

讀了這篇課文，我明白了文中的母親那樣做的目的，她是為了培養(yǎng)孩子的生存能力才這么做的，她這么做也是在愛著孩子，只不過與其它的.愛不相同。這使我想到了雍正皇帝少年時領(lǐng)悟到的一段話：“愛不是愛，是溺愛；恨不是恨，而是恨鐵不成鋼；喜不是喜，喜多便會驕縱；憂不是憂，憂多便會自強；福不是福，福多便會招禍；禍不是禍，懼禍便會得福。”雍正的話是我開竅，愛不能是愛，恨鐵不成鋼，福禍能相交相替。

我的爸爸媽媽也一樣，他們有時也讓我做些事，可我卻在抱怨，難道你們不會做嗎？可現(xiàn)在不一樣了，我明白了爸爸媽媽的苦心，他們是想讓我面對生活中的種種困難，有生存能力，其實他們也很不忍心，有哪一個父母不心疼自己的孩子呀？他們是為了我們好。

這篇課文讓我感受很深，因為它讓我真正 ……此處隱藏1462個字……視培養(yǎng)我承受挫折，面對困難時的能力。

記得有一次，母親給我買了一雙深藍色的旱冰鞋，我十分開心，一拿到愛不釋手。我立刻換上了這雙十分漂亮的旱冰鞋，我左右平衡，小心翼翼的向前滑去，猶如一道藍色的風(fēng)，但滑著，忽然前方出現(xiàn)一個障礙物，我立刻急剎，身體失去平衡，重重地摔在了地上，頓時，褲子被地面磨出一個大口字，腿上也磨出了血，我感到異常的.疼痛，便苦喪著臉，大聲呼喊著“媽媽！媽媽！媽媽……”但母親沒有立刻過來扶我而是在一旁鼓勵我自己站起來。我十分傷心，以為母親不在喜歡我了。

只能自己站了起來，這時，母親露出了笑容，并夸我“真能干！”還給了我一個擁抱。我失落的心情一下子變成了喜悅，如今，讀了《學(xué)會了看病》我才知道母親，只是培養(yǎng)我獨自面對挫折的能力。

爸爸媽媽無論讓我們做什么，都是為了我們好。我們可千萬不要拒絕，失去一次獨自面對的機會。

《學(xué)會看病》讀后感11

今天晚上女兒放學(xué)后，給我讀了課本第20課《學(xué)會看病》。

文中講的是：一位母親在兒子感冒時，習(xí)慣地照顧孩子，又突然想到兒子比自己長得還高了，該學(xué)會自己看病了。這也是鍛煉孩子獨立自強的機會。盡管看著生病的兒子獨自去醫(yī)院于心不忍，還是強忍住心中的不安和擔(dān)憂，并喋喋不休的叮囑，要如何如何做，還把看病的過程用筆寫下來，讓兒子帶上照著去做。

雖然，做了充分的.準(zhǔn)備，但母親還是在孩子出門后一分鐘就后悔了，在家中忐忑不安，如坐針氈。文中描寫了作為母親對兒子既心疼又想鍛煉他的復(fù)雜心情。兒子回來后驕傲的宣布已經(jīng)學(xué)會了看病，并打了針，還說媽媽的“路線圖”順序有些不對。母親告訴兒子：在生活中，會有很多這樣的“路線圖”，他可能不那么準(zhǔn)確，卻聊勝于無。

聽完課文，我深有體會，天下母親的心是一樣的，哪位母親對自己的孩子不是既怕太嬌慣了他（她）又怕委屈了他（她），在這種矛盾的復(fù)雜心理作用下，真的是很難分清怎樣才是真正的愛孩子，唯有盡心力而為之了。但愿我們也能像文中那位母親做的一樣的好，但愿我們的孩子茁壯成長！

《學(xué)會看病》讀后感12

今天，我讀了《學(xué)會看病》這篇文章。這篇文章敘述了作者的兒子生病了，就在她想給兒子找藥看病時，下定決心讓兒子自己去看病。但作者仍不放心，又給兒子寫了看病的過程，在她的`指點下，兒子終于搖搖晃晃地去看病了。在作者的心痛和譴責(zé)中，漫長的兩個小時過去了，兒子終于成功看病歸來。

這篇文章讓我感受到作者對兒子的深厚母愛。作者在面臨是否讓兒子獨立看病時做出了痛苦而艱難的選擇。雖然她不忍放手，但想到總有一天兒子要離她遠去，獨自面對生活，就狠心讓兒子獨自去看病。

她這么做是為了讓自己的兒子獨立。在生活中，我也有過類似的經(jīng)歷。前年，我和爸爸媽媽一起去普吉島玩。雖然那里是冬天，但卻和我們這兒夏天一樣炎熱。一天，我們玩到上午十點鐘左右，我滿頭大汗，真想吃個冰淇淋。正好前面有個冰激凌店。我就讓爸爸媽媽帶我去買，可他們絲毫不動，想讓我自己去買?？墒俏冶緛砭挽t腆，再加上語言不通，這不是雪上加霜嗎？但為了降暑，我只能硬著頭皮去買了。當(dāng)我成功買回冰激凌時，爸爸媽媽向我投來贊許的目光。

自立雖然很艱難。但每個人終究要面對，還不如提前開始培養(yǎng)。

《學(xué)會看病》讀后感13

我自從學(xué)了''學(xué)會看病''這一課深受啟發(fā)，這篇文章的作者是當(dāng)代作家畢淑敏，在自己兒子生病時并沒有幫助自己兒子，而是向自己兒子口授一張路線圖，這篇文章給我的影響很深，自今在我的腦海里時常出現(xiàn)。

記得有一次，我上二年級的時候，媽媽讓我給五一村的李阿姨送一件東西，那時侯年齡小不知道五一村的路，于是媽媽給我喋喋不休的指。我急切問，你自己去吧。我不想去。想一想媽媽也是為了鍛煉我，可是我不明白媽媽的心意。轉(zhuǎn)眼間我上五年級了，也明白了媽媽的用意。

可是有時后媽媽對我的關(guān)心，照顧過多，我希望媽媽能給我一點自己的空間，比如說''我想收拾自己的房間，可是媽媽卻說；你學(xué)習(xí)吧，我來干。

我并不想當(dāng)''小皇帝''''小公主''我想自己去創(chuàng)造，我們應(yīng)該學(xué)會獨立，不要衣來伸手，飯來張口。有一些同學(xué)應(yīng)該動動手了，自己的事情自己做，向?qū)W會看病中的`小主任公一樣自己去醫(yī)院，母親向他口授一張路線圖。他自己堅持完成了去醫(yī)院的路并且把自己的病看好，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

通過這一文的學(xué)習(xí)，明白了兒子生病時，母親沒有陪著自己的孩子一起看病，而是鍛煉孩子的膽量，讓他明白自己的事情自己做，不讓他在膩愛中成長。

《學(xué)會看病》讀后感14

“落花生也就是花生，它還有個名字，叫長生果，是一種極其普通的作物??”，老師正在教我們學(xué)習(xí)《落花生》這一課呢！課文內(nèi)容是這樣的：

許地山家的后園里有半畝空地，大家見它空著怪可惜的，便用它來種花生。幾個月后，花生竟然成熟了。許地山和家人們在當(dāng)天晚上一起過了一個愉快的收獲節(jié)。大家在后園的.茅亭里說說笑笑，吃著各種花生做的食物，開心不已，他們還從花生中悟出了人生的道理：人要做有用的人，不要只講體面，而對別人沒有好處的人。

讀完這篇文章后，我想了很多很多。記得有一次，我在公交車上，看到一位站著的老人，只見他那一頭蒼白的頭發(fā)趁著一雙疲憊的眼睛，手和腳不停滴顫抖著。我很想給他讓個座，可我自己都是站著的，怎么辦呢？于是，我輕輕地懇求身邊那位正在專心化妝的阿姨：“阿姨，請您給這位老爺爺讓個座行嗎”？“喲”。她上下打量著我：“大隊干部做好事都做到這兒來了。哼哼，想要本小姐我讓座位，門都沒有！”我很氣憤，給老人讓個座有那么難嗎？這時一位腿有殘疾的跛腳叔叔連忙站起來，把自己的座位讓給了老人。這讓我想起了花生不好看卻很有用的道理。

讀了《落花生》，我的感受很深。是啊，我要學(xué)習(xí)落花生，不要做外表好看而沒有實用的人。而且，還要像落花生那樣，做普普通通的人，干實實在在的事。

《學(xué)會看病》讀后感15

讀了畢淑敏女士的《學(xué)會看病》，我感受到了要在母愛下學(xué)會的自立更深刻。

有多年醫(yī)學(xué)經(jīng)驗的媽媽，讓患感冒的兒子獨自去醫(yī)院看??！當(dāng)兒子出門的一剎那，這個媽媽就開始后悔，在忐忑不安的兩個小時后，媽媽意外的收獲了一個全新的兒子。

母親受盡內(nèi)心的自責(zé)，讓生病的兒子獨自去看病，其實母親并不是對兒子冷漠，而是太在意兒子了。我想：文中的兒子在看病的過程中，一定有埋怨過母親的時候，但當(dāng)收貨自立與信心時，也一定體會到了母親的用心良苦。

我也有這樣的感受。在二年級的時候，媽媽突然要我獨自去上學(xué)。前天晚上，我不知所措，雖然手中握有媽媽給我的公交路線圖，但還是忐忑不安。我出門了，媽媽反復(fù)叮囑我：“路上小心，注意安全啊！”我走到了小區(qū)樓下，情不自禁地望了一眼我家的窗口，發(fā)現(xiàn)媽媽也在看我。我又來到馬路邊，按照媽媽說的'，先看紅綠燈，然后再左顧右盼，小心翼翼地走到了車站?！暗巍?9路車來了，我上了車，坐到了靠窗邊的位置。車子啟動了，我望著窗外的風(fēng)景，突然，我感覺到有一個熟悉的身影站在馬路對面——啊，是媽媽！

就這樣，我學(xué)會了自立，就像文中的兒子一樣。在母愛下學(xué)會自立。