創(chuàng)意愚人節(jié)活動方案

為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的創(chuàng)意愚人節(jié)活動方案，歡迎大家分享。

創(chuàng)意愚人節(jié)活動方案1

一、活動背景

愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。

正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍長中的校園氛圍，我們將舉辦以“我秀愚人節(jié)”為主題的校園活動。

二、活動目的

本次活動通過收集全校師生的有趣經(jīng)歷和圖片，將生活中有趣的故事以圖片和文字的形式展示給大家，使大家在忙碌的`學習生活中放松身心，了解“愚人節(jié)”的豐富內(nèi)涵和意義，在得到快樂的同時也能積極地看待生活與工作。

活動主題活躍校園氣氛，分享生活快樂。

三、活動時間

3月29日至4月1日

四、活動對象

全體在校學生

五、活動形式

同學們可以把生活中的有趣經(jīng)歷、圖片、“愚人”感悟等分享給我們，我們會通過板報的方式將其中的精華內(nèi)容展示給大家，并進行通過投票對優(yōu)秀作品進行評選。參與形式有：

1、以照片附加解說的形式上交，照片要能展現(xiàn)出搞笑、精彩瞬間，解說要簡明扼要。

2、以文章的形式上交，寫出愚人節(jié)這天或以前的有趣故事或感受，文章要求格式準確，主題明確，有感染力，字數(shù)不限。

參與作品可發(fā)送到活動：xx，或投放到作品收集信箱里。上交作品的截止日期為3月31日。

六、活動流程

3月24日—25日：準備活動宣傳海報三張，并作出兩個簡易的作品收集信箱。

3月26日：將海報張貼于行知樓、致知樓和食堂的相關位置對活動進行宣傳，并附上活動通知；將作品收集信箱放置在行知樓和致知樓的相關位置來收集作品。

3月27日—30日：活動作品征集階段。

3月31日：對征集到的活動作品進評選，選出主題明確、生動有趣的優(yōu)秀作品，并以它們?yōu)椴牧现谱?個作品展覽板。

4月1日：在致知樓附近將展覽板展出。

4月2日：將作品展覽板收回。

4月4日：對本次活動進行總結(jié)。

七、注意事項

1、宣傳海報應及時有效，主題鮮明，從而引起同學的關注和參與。宣傳板要有愚人節(jié)內(nèi)涵和意義的相關介紹。

2、需要各部的積極配合。

創(chuàng)意愚人節(jié)活動方案2

一、活動背景：

愚人節(jié)是一個西方節(jié)日，對西方人來說是一個輕松愉快的節(jié)日，這一天人們相互愚弄欺騙以換得娛樂。對于我們中國人來說是一個了解西方文化的窗口，更是一個狂歡的盛宴。而英語協(xié)會是在校學生接觸西方文化的一個主要渠道，因此英語協(xié)會舉辦這個愚人節(jié)晚會，讓廣大在校學生了解這個節(jié)日。這也是我們一年中最濃重，代表性的活動之一，是學生們期待已久的，也是我們期待已久的'。這將是一個狂歡的派對。

二、活動目的：

慶祝愚人節(jié)，彰顯英語社的特色，擴大影響力。為同學營造一個輕松愉快的節(jié)日氣氛，加上歡快的場地布置和活動，把每一個參與活動的學生帶動起來，讓他們在其中體驗歡娛。愚人節(jié)是我們狂歡的時刻，我們會努力調(diào)動同學們的激情，讓他們在晚會中活躍起來，體現(xiàn)我們的活力！更重要的是，這是一個很好的交流時刻，希望同學們通過這次活動可以認識更多的新朋友，這絕對會是一場不同尋常的晚會。

三、活動形式：

整個活動是一個全天的時間段，分白和晚上兩個時間段，各自都有不同的模式

白天活動形式：娛樂街頭整蠱（虛擬障礙，快閃，取款整蠱，送花）

晚上活動形式：互動小型游戲晚會

四、具體操作安排

1、娛樂街頭整蠱

地點：x食堂門口

人員需求：至少2人（4人，可輪流，不宜穿幫）

方法：

由兩人分別蹲在食堂一樓門口的一扇門左右，手拿一根白色西線，西線距地面約30cm，拉好線后，這兩人對此門過路的人以提醒，讓他們邁步跨過這條線，語言如下：“同學麻煩跨過這條線，我們在測量?！闭鎸嵉木€拉至五分鐘后，將線收起，并仍保持原來的動作，提醒過路的人，兩人裝作在拉線，并交談，例如“xx你那邊高一點，再往右一點”5分鐘以后，見還有人抬腿邁過時，可突然起身離開做為收場，這樣會給正在邁步或準備邁步的人一種莫名其妙的感覺。

注意事項：此游戲不應時間過長，若發(fā)現(xiàn)已穿幫就立刻收場。

物資需求：一條白色西線

注最后用宣傳板寫上：同學，你跨過了這條繩了嗎？如果是，哈哈，那你被耍了！