【推薦】創(chuàng)建工作計(jì)劃4篇

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的創(chuàng)建工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

我社區(qū)要在鞏固創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入推進(jìn)充分就業(yè)社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)?？偟闹笇?dǎo)思想是：以黨的十七大精神為指引，以實(shí)施《就業(yè)促進(jìn)法》為抓手，以消除城鎮(zhèn)“零就業(yè)家庭”、解決就業(yè)困難人員、新增勞動(dòng)力就業(yè)為重點(diǎn) ，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新舉措，建立促進(jìn)就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制，深化創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)充分就業(yè)，為共建共享生活品質(zhì)之區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)。

20xx年，我社區(qū)充分就業(yè)社區(qū)創(chuàng)建工作的主要目標(biāo)是：社區(qū)有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的勞動(dòng)者總體就業(yè)率達(dá)到98%以上，登記失業(yè)人員和持《就業(yè)援助證》人員基本實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)，動(dòng)態(tài)消除“零就業(yè)家庭”，各項(xiàng)再就業(yè)扶持政策得到全面落實(shí)，就業(yè)困難人員得到有效援助，就業(yè)渠道暢通，自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境進(jìn)一步改善；失業(yè)人員基本生活得到保障，有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的勞動(dòng)者參加積極的就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)。20xx年的主要工作措施：

一、鞏固創(chuàng)建成果，繼續(xù)深入開(kāi)展充分就業(yè)社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)

進(jìn)一步貫徹落實(shí)區(qū)政府辦公室《關(guān)于我區(qū)創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作的意見(jiàn)》（蕭政辦發(fā)[20xx]86號(hào)）文件，要在鞏固創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，拓展工作思路，創(chuàng)新工作舉措，在開(kāi)展就業(yè)援助服務(wù)，促進(jìn)失業(yè)人員充分就業(yè)上有新的突破。要對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，從健全制度、完善臺(tái)賬、規(guī)范管理等方面入手，扎扎實(shí)實(shí)地做好創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，確保創(chuàng)建目標(biāo)的圓滿完成。

二、摸清底數(shù)，健全臺(tái)賬，建立失業(yè)人員動(dòng)態(tài)管理機(jī)制

以創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)為抓手，建立健全申報(bào)登記制度、入戶調(diào)查制度、訪談制度、動(dòng)態(tài)管理和跟蹤服務(wù)制度、服務(wù)承諾制度等，全面了解掌握社區(qū)內(nèi)勞動(dòng)者就業(yè)和失業(yè)狀況，及時(shí)掌握就業(yè)困難人員基本情況（特別是“零就業(yè)家庭”狀況）。做到人員底數(shù)清、就業(yè)愿望清、培訓(xùn)意向清、崗位需求清、家庭情況清。在此基礎(chǔ)上，建立健全基礎(chǔ)臺(tái)帳，即《社區(qū)勞動(dòng)者及就業(yè)情況臺(tái)賬》（采用電子臺(tái)賬），《社區(qū)未就業(yè)人員跟蹤服務(wù)檔案》，并根據(jù)動(dòng)態(tài)變化情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整更新。

三、加大就業(yè)援助力度，促進(jìn)失業(yè)人員充分就業(yè)

開(kāi)展創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動(dòng)重在實(shí)效，切切實(shí)實(shí)解決社區(qū)內(nèi)失業(yè)人員特別是就業(yè)困難人員的就業(yè)問(wèn)題。以創(chuàng)建為載體，全面落實(shí)區(qū)政府新一輪就業(yè)再就業(yè)扶持政策，發(fā)揮政策優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。利用靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼政策確認(rèn)一批，通過(guò)轄區(qū)單位多的優(yōu)勢(shì)，就近就地解決一批。

發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展社區(qū)就業(yè)援助，定期走訪就業(yè)困難人員家庭，及時(shí)了解掌握他們的就業(yè)愿望與要求，建立就業(yè)幫扶工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分片包干，分類指導(dǎo)，落實(shí)幫扶工作責(zé)任制。按照“零就業(yè)家庭”“出現(xiàn)一戶發(fā)現(xiàn)一戶，發(fā)現(xiàn)一戶幫扶一戶，幫扶一戶穩(wěn)定一戶”的要求，動(dòng)態(tài)消除“零就業(yè)家庭”，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)歸零，基數(shù)歸零。

積極配合公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和鎮(zhèn)街勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)，向就業(yè)困難人員提供職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)，組織推薦他們參加就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，將有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的失業(yè)人員組織到積極的就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)中來(lái)。

四、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建輿論氛圍

充分利用各種宣傳手段，通過(guò)多種有效形式廣泛宣傳創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動(dòng)的重要意義，宣傳創(chuàng)建工作的有關(guān)政策和主要內(nèi)容，使社區(qū)內(nèi)失業(yè)人員都動(dòng)員組織到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，形成人人關(guān)心創(chuàng)建工作的良好氛圍。發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢(shì)，廣泛收集招（聘）工信息，利用社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄及時(shí)進(jìn)行發(fā)布，使失業(yè)人員不出社區(qū)也能就近就便找到工作，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作的有效開(kāi)展。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃要求，進(jìn)一步強(qiáng)化書香校園建設(shè)，努力通過(guò)營(yíng)造氛圍，重視活動(dòng)，強(qiáng)化評(píng)選等措施，通過(guò)建設(shè)書香班級(jí)、書香家庭為抓手，使書香氛圍更濃郁，師生閱讀更主動(dòng)，書香成果更明顯。以豐富師生文化底蘊(yùn)，提高師生閱讀素養(yǎng)，提升學(xué)校書香建設(shè)的品位。

一、工作目標(biāo)

1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)地開(kāi)展讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)各種活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三、主要課題

立項(xiàng)課題：書香校園建設(shè)的實(shí)踐與研究

四、工作要點(diǎn)

1．讓墻壁會(huì)說(shuō)話。在教室內(nèi)外的墻壁上懸掛有關(guān)讀書的名言，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校走廊墻壁張貼的有關(guān)于讀書的古詩(shī)詞，同時(shí)不斷更新內(nèi)容，營(yíng)造濃郁的書香氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上閱讀。

2．讓櫥窗展風(fēng)采。學(xué)校櫥窗里定期展示學(xué)生讀書的成果、優(yōu)秀博文，展示學(xué)生讀書的風(fēng)采，形成良好的輿論導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書，積極展示自我，形成良好的閱讀價(jià)值觀。

3．讓圖書柜有魅力。班級(jí)圖書柜應(yīng)是學(xué)生閱讀書源的“發(fā)祥地”，形成一系列的借閱制度，在班級(jí)形成圖書共享的亮麗風(fēng)景，讓圖書柜展示魅力，成為孩子們最向往的地方。

4．讓閱讀評(píng)比欄贊先進(jìn)。閱讀評(píng)比欄分項(xiàng)對(duì)班級(jí)學(xué)生課外閱讀情況及時(shí)總結(jié)，努力使班級(jí)閱讀評(píng)比欄顯現(xiàn)“書香班級(jí)”的成長(zhǎng)軌跡。

5、讓閱讀展示欄放光芒。每個(gè)班級(jí)的教室北墻，都張貼有一塊“今天你讀書了嗎？”的閱讀展示欄，在展示欄上要張貼學(xué)生的讀書心得，要粘貼優(yōu)秀的讀書筆記，小小一塊板，閱讀大世界。

6、讓班級(jí)博客大賽溢書香。博客大賽能激發(fā)師生讀書的熱情，同時(shí)能讓師生在網(wǎng)絡(luò)中交流自己閱讀的效果，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步，針對(duì)自己閱讀的薄弱環(huán)節(jié)，更加有的放矢地去閱讀，去追求，在整個(gè)學(xué)習(xí)與生活中，與書香為伴，與經(jīng)典牽手，形成良好的閱讀氛圍，讓讀書成為一種生活方式。

二、落實(shí)讀書閱讀課內(nèi)容

1、閱讀課。本學(xué)期閱讀課內(nèi)容除了有傳統(tǒng)的好書推薦、讀書交流、繪本教學(xué)，本學(xué)期又增加了8節(jié)口語(yǔ)交際內(nèi)容。閱讀課上教師做好指導(dǎo)，每天下午安排學(xué)生進(jìn)行3分鐘課前演講。4月份為全國(guó)讀書月，舉行好讀書節(jié)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展讀書征文、讀書小報(bào)、美文誦讀、經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀等活動(dòng)，豐富讀書節(jié)的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)讀書節(jié)充滿期待，并積極準(zhǔn)備，在讀書節(jié)上綻放光彩。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，在河南省校訊通博客上閱讀更多的文章，撰寫自己的讀書體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生將讀書作為自己的一種生活方式。

2、教師讀書。在寒假讀書的基礎(chǔ)上，繼續(xù)讀好每期一本書，要求人人寫好自己的心得體會(huì)。學(xué)期中，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，確保集中學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，鼓勵(lì)教師自主閱讀，學(xué)習(xí)教育 ……此處隱藏4294個(gè)字……會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的環(huán)境教育機(jī)制，完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，定期召開(kāi)專題會(huì)議，推動(dòng)校創(chuàng)建工作。并把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責(zé)任到人，政教處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施，政教、團(tuán)總支負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的執(zhí)行與指導(dǎo)，環(huán)境教育專題課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識(shí)講座，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。制訂相應(yīng)的工作職責(zé)和工作制度。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。定期召開(kāi)專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（二）、積極籌措資金，保證創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校計(jì)劃用于“創(chuàng)建”活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不低于年度學(xué)校建設(shè)性支出的30％，將主要用于以下幾個(gè)方面：

（1）增添環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)的資料以及必要設(shè)備。

（2）完善學(xué)校食堂和餐廳，要求符合衛(wèi)生、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。

（3）校內(nèi)花草樹(shù)木培育。

（4）撥?？钣糜谛Ｍ猸h(huán)保實(shí)踐。

（5）日常校園護(hù)綠。

（6）師生培訓(xùn)。

（三）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用，成立環(huán)保興趣小組。

（四）大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展

1、設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳角，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織主題宣傳活動(dòng)。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“三中學(xué)生環(huán)保宣傳隊(duì)”。

3、成立環(huán)保小隊(duì)，學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識(shí)，又有組織能力的團(tuán)員成立“環(huán)保小隊(duì)”。

4、成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對(duì)全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督，并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)久進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)。

（五）教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中

1、樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹(shù)立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)。

2、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校定期組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握。

4、開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境珍愛(ài)生命”主題活動(dòng)。在六月“世界環(huán)境日”時(shí)，開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命”系列活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

（六）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。

各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。

1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，政教處主抓，教務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、班團(tuán)活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)中。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。定期召開(kāi)專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（七）、通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育。

課堂是環(huán)境教育的主陣地。政教處要統(tǒng)一部署，根據(jù)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡及學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育，滲透在各年級(jí)的地理、生物、物理、化學(xué)和《思想政治》課中，這些學(xué)科至少要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案打印上交政教處。其它學(xué)科，要適時(shí)地滲透環(huán)境教育，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)科滲透，努力讓學(xué)生切實(shí)掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，喚起全校師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。

（八）通過(guò)德育活動(dòng)滲透環(huán)境教育。

加強(qiáng)德育，增強(qiáng)公德意識(shí)。要組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，著力提高師生的“兩個(gè)意識(shí)”（公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)），告別一個(gè)“不良行為”（隨手亂扔垃圾的不良行為）和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”（愛(ài)我校園、美我校園的習(xí)慣）。

五、活動(dòng)安排

政教處要聯(lián)合總務(wù)處、團(tuán)總支的力量，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生取得進(jìn)一步提高。具體活動(dòng)如下：

1、成立環(huán)保興趣小組（有各班勞動(dòng)委員和生產(chǎn)委員兼任），以班級(jí)為單位，成立環(huán)保小組，負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，配合政教處開(kāi)展相關(guān)的環(huán)?；顒?dòng)。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全校學(xué)生開(kāi)展凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。

2、組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用主題班會(huì)、板報(bào)、廣播、電教多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)介紹等宣傳環(huán)保知識(shí)、環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織主題宣傳活動(dòng)。

3月12日 植樹(shù)節(jié)

3月21日 世界森林日

3月22日 世界水日

3月23日 世界氣象日

4月初 愛(ài)鳥(niǎo)周

4月22日 世界地球日

6月5日 世界環(huán)境日

6月20日 防治荒漠化和干旱日

6月22日 全國(guó)土地日

9月16日 國(guó)際臭氧層保護(hù)日

10月16日 世界糧食日

12月29日 國(guó)際生物多樣性日

3、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽。組織校外考察、調(diào)查。組織在全校師生中開(kāi)展“節(jié)水節(jié)電，珍惜資源，減少污染，保護(hù)自然”的活動(dòng)，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和環(huán)境道德意識(shí)。

4、結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)，落實(shí)具體改進(jìn)措施。

5、通過(guò)課外活動(dòng)開(kāi)展環(huán)保教育。

（1）、開(kāi)展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)”。利用雙休日和假日，為保護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事，清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識(shí)。從自己做起，使學(xué)生成為環(huán)保的“綠色種子”。

（2）、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)境教育專題活動(dòng)。利用我校業(yè)已具備的校園文化特色，組織學(xué)生參加保護(hù)校園環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)；組織學(xué)生就邵東縣尤其是火廠坪鎮(zhèn)的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究；把學(xué)校的環(huán)境教育與鄉(xiāng)情教育有機(jī)結(jié)合。重點(diǎn)研究如何通過(guò)學(xué)校的環(huán)境教育使學(xué)生能在所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)以自己的實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為優(yōu)化家鄉(xiāng)環(huán)境進(jìn)行嘗試性工作。