四年級音樂教學(xué)計(jì)劃(15篇)

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的四年級音樂教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

四年級音樂教學(xué)計(jì)劃1

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績，也有一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一下以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本情況概述：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。六年級的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的.和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”

3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講

解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

三、采取的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

四、不足及今后努力的方向:

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

四年級音樂教學(xué)計(jì)劃2

一、學(xué)情分析：

從上學(xué)期的期末測試來看， 2班同學(xué)的器樂演奏能力較強(qiáng)，3班則相對較為薄弱。本學(xué)期我將對3班制定措施，有待他們更好的學(xué)習(xí)。

在學(xué)唱歌曲時，女生的對音樂中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好；欣賞中，學(xué)生們根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好，缺乏耐心的傾聽，但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的，大多數(shù)能正確地說出歌曲的速度、力度與情緒。

二、教材分析：

1.教材知識分析：

本教材采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)地聯(lián)系。這六個單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容，使學(xué)生能全面地體會到不同的審美意識。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時結(jié)合欣賞、樂理知識。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。

2.本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

（1）學(xué)會需要演唱的歌曲，從中背唱自己喜歡的歌曲2—4首歌曲；能夠背奏口風(fēng)琴曲1—2首。

（2）根據(jù)歌曲的情緒，能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。

（3）通過養(yǎng)成認(rèn)真聆聽的好習(xí)慣，聆聽中外民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。

（4）讓學(xué)生多唱歌、唱好歌，進(jìn)一步掌握正確的歌唱方法，養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真聆聽音樂、自信大方的好習(xí)慣。培養(yǎng)樂觀的.態(tài)度、友愛的精神、樂觀向上的生活意識、健康的性格。

（5）培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生主動參與音樂活動。在小組合作中，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)掌握自主學(xué)習(xí)的好方法。

（6）能夠用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜，識讀簡單樂譜；掌握常用的音樂的記號。

（7）通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)齊奏、合奏及伴奏能力，讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。

（8）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。能對不同情緒的音樂，用語言作簡單描述。

三、教學(xué)措施：

1.注重培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

3.認(rèn)真執(zhí)行課時計(jì)劃，嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂時間，提高教學(xué)效率。

4.重點(diǎn)考慮學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，針對學(xué)生的個性問題和共性問題，制定適合不同層次學(xué)生的教案。

5.根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。

6.完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動。

7.密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

四年級音樂教學(xué)計(jì)劃3

一、學(xué)生情況分析

四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學(xué)習(xí)，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo)，為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級、中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。

本班共有43人，男生20人，女生23人。本地學(xué)生只有3人，只占7%。相當(dāng)部分學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強(qiáng)。如：李聯(lián)慧、謝尚麗、楊倩倩等;但是也有部分孩子基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，對最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……如：蘇英杰、毛少華等?？磥恚虒W(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

二、教材基本結(jié)構(gòu)

小學(xué)語文四(下)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)8個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生 ……此處隱藏14507個字……p>

2、讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識預(yù)技能：從“一拍”到各種音符時值，從單拍子到復(fù)拍子，從舞步到動作組合等等。

3、鼓勵學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，開發(fā)學(xué)生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛質(zhì)。始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

三、學(xué)生情況分析：

從這班級看，大多數(shù)學(xué)生對音樂很感興趣，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀(jì)律好，舉手發(fā)言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上，識譜能力較強(qiáng)，能夠按照音樂的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，這一群力量比較龐大，很有實(shí)力去帶動幾個樂感較差的學(xué)生。

四、教學(xué)措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《大綱》及教材，掌握樂理、聽音、練唱之間的聯(lián)系，使之相互密切配合。

2.分析兒童的實(shí)際情況，因材施教。

3.分析教材，突出重點(diǎn)，通過音樂表現(xiàn)手段的分析，進(jìn)一步理解歌曲的感情。 4.采用多種方法及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激發(fā)興趣：故事導(dǎo)入，聲情并茂的范唱，音樂游戲，舞蹈，調(diào)動榮譽(yù)感和競爭意識。

5.組織形式多樣的興趣小組，有計(jì)劃開展活動。

五、教學(xué)進(jìn)度表

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時備注 第一周第一單元林中的鳥聲 第1、2課時 第二周第一單元林中的鳥聲 第3課時 第二單元綠水江南 第1課時 第三周第二單元綠水江南 第2、3課時 第四周第三單元五十六朵花 第1、2課時 第五周第三單元五十六朵花 第3課時 第六周第四單元學(xué)戲曲第1、2課時 第七周第四單元學(xué)戲曲第3、4課時 第八周第四單元學(xué)戲曲第5、6課時 第九周第五單元環(huán)球采風(fēng) 第1、2課時 第十周期中考試

第十一周 第五單元環(huán)球采風(fēng) 第3、4課時 第十二周 第六單元中國功夫 第1、2課時 第十三周 第六單元中國功夫 第3課時 第七單元小小音樂劇 第1課時

第十四周 第七單元小小音樂劇 第2、3課時 第十五周 第七單元小小音樂劇 第4、5課時 第十七周 第八單元花的旋律 第1、2課時 第十八周 第八單元花的旋律 第3、4課時 第十九周 期末考試

四年級音樂教學(xué)計(jì)劃14

一、 指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、 教學(xué)目的要求

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的.培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

2、認(rèn)真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收

四、教學(xué)進(jìn)度

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時安排

1

藍(lán)天白云

2課時

2

2課時

3

唱游在森林

2課時

4

2課時

5

采金秋

2課時

6

2課時

7

田野在召喚

2課時

8

2課時

9

青青竹海

2課時

10

2課時

11

浪花里的歌

2課時

12

2課時

13

都市變奏

2課時

14

2課時

15

月亮月光光

2課時

16

2課時

17

冬天的故事

2課時

18

復(fù)習(xí)考試

2課時

四年級音樂教學(xué)計(jì)劃15

教材分析

課程教材研究所、音樂課程教材研究開發(fā)中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的精神編寫的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)音樂實(shí)驗(yàn)教科書》，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20xx年初審?fù)ㄟ^，從20xx年秋季起，在全國部分課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)試用。

四年級的音樂教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、讀譜知識、欣賞、器樂、視唱、聽音等。教材選編注重思想性、藝術(shù)性的統(tǒng)一，科學(xué)性和可行性。教材、體裁、形式、風(fēng)格的多樣化，突出民族藝術(shù)音樂的地位。

教學(xué)目的和要求

A、唱歌教學(xué)

1、提示歌曲的思想性、藝術(shù)性、啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲藝術(shù)形象的感染教育。

2、學(xué)習(xí)正確的.歌唱姿勢和呼吸方法，自然圓潤地發(fā)聲，清晰地咬字、吐字。重視中聲區(qū)的發(fā)聲練習(xí)。

3、注意音高、節(jié)奏準(zhǔn)確；輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。

4、保護(hù)兒童嗓音，防止喊唱和過度用嗓。

B、欣賞

1、培養(yǎng)欣賞音樂的良好習(xí)慣。

2、欣賞我國優(yōu)秀的民歌、說唱、戲曲音樂唱段，初步接觸外國優(yōu)秀音樂。

3、介紹人聲分類和聲樂演唱形式，常見樂器和器樂演奏形式，及音樂的基本表現(xiàn)手段。

4、介紹中外著名音樂家。

C、識譜、視唱、聽音

1、學(xué)習(xí)簡譜的識譜知識。

2、通過模唱、聽辨、視唱和節(jié)奏練習(xí)，培養(yǎng)聽辨簡單節(jié)奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力，并培養(yǎng)主音樂感、調(diào)式感。

教學(xué)重點(diǎn)

1、能夠準(zhǔn)確地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正確的口形，能隨教師要求整齊地開始和結(jié)束。

2、認(rèn)識課本中各種音樂記號，并能夠運(yùn)用。

課時分配計(jì)劃

第一單元：5課時

第二單元：4課時

第三單元：4課時

第四單元：5課時

第五單元：2課時

第六單元：4課時

第七單元：3課時

第八單元：2課時