【熱門(mén)】童話的作文600字3篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的童話的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文600字 篇1

我敗了，徹徹底底地?cái)×?；我哭了，淚從心底流出……我從來(lái)都只看到了秋的收獲，卻忘了辛勤地耕耘；我從來(lái)都只懂得品味秋的成熟，卻忘了成長(zhǎng)的煩惱。在我眼中，那落葉與嚴(yán)寒更增加了秋的魅力。我總以為，秋是那樣的美麗。

可是現(xiàn)在，我卻感受到了那份秋的孤獨(dú)、秋的悲苦與秋的凄涼……一張張?jiān)嚲砣缤淙~般飛舞落地，我以為屬于我的片片落葉加在一起便是一幅美麗的秋景圖，然而，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這是一片片腐朽的敗葉，我的圖畫(huà)只能充滿著衰敗潦倒。

別人的畫(huà)比我的更精彩！秋天的傍晚，我在路上踽踽獨(dú)行。拋開(kāi)了車(chē)輛的喧鬧，人聲的嘈雜，我讓自己的心變得冷寂。秋天，我獨(dú)自享受著這份孤獨(dú)……

父母的不理解，老師的`遺憾，還有同學(xué)們那鄙夷的目光，全部加于我。朋友沒(méi)有了往日的熱情，我不能向任何人傾訴。

秋天，我獨(dú)自舔嘗著那份凄苦……

葉黃了，葉落了，從那高高的樹(shù)上晃晃悠悠地飄下來(lái)，投入大地的懷抱。我輕輕撿起了一片，小心翼翼地?fù)崮χ?，我似乎覓到了知音，我讓我的心沉靜，去與它一起躺在大地上。

秋天，我撫摩著那分凄涼……

秋天的清晨，我騎車(chē)去學(xué)校。雖是初秋，但冷得足以讓我打顫，我顫抖著，也不知身后是誰(shuí)猛地一撞，我連車(chē)倒地。秋天，讓我了解了痛……

這天，同樣在秋季，卻出了太陽(yáng)，陽(yáng)光柔和，落葉也停止了飛舞。我的手也不冷了，朋友拉著我的手和我一起去跑步。

我突然間發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)走了，悲苦溜了，凄涼飛了，傷痛也愈合了。我明白，是上天在這秋天里卻重新給了我那本應(yīng)屬于春天的一畝綠地，她原諒了我的那幅落葉敗作。感謝上天！

秋天，我拿著鋤頭耕耘著這一畝珍貴的綠地，小心地呵護(hù)著這上天給予的恩賜……

童話的作文600字 篇2

我是一只刺猬，鼻子尖尖的，像一個(gè)小三角。我還擁有滿身的刺，這些刺尖尖的，當(dāng)我團(tuán)起身子時(shí)，它是我很好的防身法寶。你瞧，“狗咬刺猬——沒(méi)處下嘴”這句歇后語(yǔ)說(shuō)的就是我。大黑狗真的傷不了我，你要是不信，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我戰(zhàn)勝大黑狗的故事吧。

那天晚上，我們刺猬一家出去覓食。我瞪大了我的小眼睛，能看清前面的`路，我邊走邊張望，希望能找到好吃的。我們爬到了一家人家的后院附近，趁著月色看見(jiàn)他家的棗樹(shù)掛著一顆顆的棗子。一陣風(fēng)吹過(guò)，熟透的大紅棗一顆顆地掉落在院子里，散發(fā)出一陣陣棗香味。我們實(shí)在受不了棗香的誘惑，撒開(kāi)小短腿，跑進(jìn)院子里去。我們津津有味地吃了起來(lái)，吃完后，我們打著飽嗝，舔著嘴巴。我看見(jiàn)孩子們滿足地摸著肚子，便問(wèn)道：“吃飽了嗎？”

“吃飽了！”

就在這時(shí)，我面前的小刺猬們臉上的笑容凝固了，隨即眼里顯露了恐慌?？匆?jiàn)什么了？我扭頭一看，媽呀！原來(lái)是一只“龐然大物”正朝我們逼近。那看家護(hù)院的大黑狗來(lái)了！孩子們瑟瑟發(fā)抖，我也嚇得雙腿直打哆嗦。但是我突然想到：我要保護(hù)我的孩子們，可不能亂了方寸。

“別怕，孩子們！”我高聲大喊，“我怎么做，你們就怎么做！”

我低下頭，縮回四肢，把身子蜷縮起來(lái)，像個(gè)仙人球?！肮緡！币宦?，我滾到了那只大黑狗的腳下。我寧愿他把我給吃了，也不要傷害我的孩子。我能感覺(jué)到大黑狗正朝我逼近，我甚至還能感覺(jué)到大黑狗嘴里的熱氣。我嚇得屏住呼吸。

突然，我聽(tīng)到“嗚嗚”的哀嚎聲。一會(huì)兒，哀叫聲越來(lái)越輕，似乎越來(lái)越遠(yuǎn)了。我探出頭一看，地上有幾滴鮮血。月光下，那只大黑狗的背影正向我們離去。

“孩子們，我們保護(hù)了自己。瞧我們身上的刺，那是我們很好的護(hù)身武器?！痹鹿庀?，我們大搖大擺地朝家里走去，今天大獲全勝了。

我們刺猬的護(hù)身技術(shù)可真強(qiáng)啊。

童話的作文600字 篇3

自從“三”被倉(cāng)頡造出來(lái)后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當(dāng)個(gè)季軍！既沒(méi)有“一”的瀟灑利落，又沒(méi)有“二”的出雙入對(duì)！還整天拉長(zhǎng)著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨(dú)自去外面的世界看看。

“三”來(lái)到一所小學(xué)旁邊，聽(tīng)見(jiàn)里面的孩子正在讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭甭?tīng)見(jiàn)念到自己的名字，真是又驚又喜，忙對(duì)自己的影子說(shuō)：“你在這里過(guò)得好么？”“很好??！同學(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說(shuō)我們代表了變幻與重復(fù)，代表了眾人的力量，也代表了穩(wěn)定與踏實(shí)，這樣吧，我?guī)闳e處再看看吧！”

他們來(lái)到書(shū)店。書(shū)店的許多書(shū)上都有“三”的身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂(lè)壞了！它隨手翻開(kāi)一本書(shū)，只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對(duì)我呢？”影子笑著說(shuō)：“你可別會(huì)錯(cuò)意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的.意思哦！說(shuō)的是舉一個(gè)事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng)新！”聽(tīng)著，聽(tīng)著，“三”臉紅了，覺(jué)得人們對(duì)它其實(shí)挺好的。

“三”又隨影子來(lái)到人群之中，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮……”話還沒(méi)聽(tīng)完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說(shuō)：“你又弄錯(cuò)了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個(gè)人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團(tuán)結(jié)的象征?。　薄叭庇X(jué)得很感動(dòng)，也終于認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，原來(lái)自己是個(gè)很有用的字呢！