練毛筆字作文(4篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的練毛筆字作文，歡迎閱讀與收藏。

練毛筆字作文1

我們班被抽到參加藝術(shù)節(jié)的書法比賽——寫毛筆字。一聽到這個消息，全班同學(xué)都驚訝極了：我們幾乎碰都沒有碰過毛筆，更別說寫了，這可怎么辦好？幸好蔡念竹同學(xué)學(xué)過幾年，這下，我們有了救星了，就讓小蔡當(dāng)老師教我們怎樣練毛筆字。

自從開始學(xué)寫毛筆后，我們的課全部停了。練上午，下午練到六點多，晚上回到家還要練，幾乎是時時刻刻都在練。練了幾天后，我感到寫毛筆字十分的無趣，整天做在那兒一動也不動，寫字時，手還要懸抬著，特別累，一整天下來腰酸背痛，前幾天的新鮮勁全沒了。練了一星期，我也抱怨、厭煩了一個星期，毛筆字也練得不怎么樣，一點長進(jìn)也沒有?？山酉聛淼囊恍瞧谧屛覍懨P的態(tài)度改變了許多。

前段時間我們是用水寫布來練毛筆，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)用墨水在紙上寫字了。當(dāng)小蔡用毛筆寫出“十”這個字的時候，我驚嘆了！毛筆竟然能寫出這么漂亮的字，這雖然只是一橫和一豎的組合，但寫出來是那么的大氣、美觀！從這一刻起，我決定好好努力寫，爭取能像小蔡一樣寫出那么漂亮的毛筆字。于是，我開始認(rèn)真地寫，不厭其煩地從簡單的橫、豎、撇、捺到復(fù)雜的文字，我都耐心地寫，手也不酸了，腰也不痛了，也不覺得枯燥了。

就這樣又練了一個星期，功夫不負(fù)有心人，字變好看起來，連老師都夸我寫得好，還把我的字舉起來給大家看。不僅同學(xué)們過來請教我，而且我現(xiàn)在已經(jīng)有了好幾個徒弟。每當(dāng)我看見那些美麗的字從我的筆下誕生時，十分的開心、快樂與滿足，我喜歡享受那柔軟的筆尖在紙上流暢的游走著，喜歡享受毛筆在紙上從起筆到收筆那一整套完美的動作，這些讓我陶醉在其中。

轉(zhuǎn)眼間，五個星期過去了，漸漸地我愛上了寫毛筆字，我現(xiàn)在不是為了比賽而練字，而是為了筆尖上的快樂而堅持著。

練毛筆字作文2

人的成長中有無數(shù)的第一次，例如：寫毛筆字、學(xué)騎自行車、自己學(xué)做飯、自己獨立生活……然而，令我難忘并且印象深刻的，就要數(shù)第一次練毛筆字。

那是發(fā)生在四年級的時候，老師布置了一個家庭作業(yè)，就是完成一張書法字帖，還要用毛筆來完成。

回到家里后，吃完晚飯，爸爸就讓我回房間完成作業(yè)。我一臉嫌棄，心想道：不是寫一張毛筆字的字帖，看起來都覺得簡單，根本就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛。

于是，我從書桌拿出墨水、筆、紙。一切準(zhǔn)備就緒時，便馬上開始拿起毛筆，我按照書上的指示，大拇指按在毛筆的前邊，另外四根手指便按著筆的另一頭。首先，我先蘸了墨水，弄勻了毛筆上毛的墨水，便拿毛筆在紙寫了幾個字。我以為“三下五除二”地寫完它，就可以出去玩兒了，誰知老天不給面子，毛筆似乎有了靈性一樣，總不聽手的使喚，剛寫完一橫，想再寫一捺時，毛筆總是不經(jīng)意的分岔開，寫出來的字總是那樣難看，我有點灰心喪氣。我寫了一張又一張，結(jié)果都差強(qiáng)人意，和硬筆字差了一個天壤之別。寫了半小時，我有些不耐煩了，就連像樣點的字都拿不出手，我生氣地用手直捶桌子。爸爸聞聲而來，走進(jìn)我的房間，問我是怎么回事，我把事情的來龍去脈說得一清二楚。爸爸聽了，語重心長地對我說：“你聽過‘欲速則不達(dá)’的意思嗎？你之所以練毛筆字沒有一張是像樣的，是因為你根本沒有把心放在練毛筆字上，只要你認(rèn)真對待，不言放棄，就能練好?！蔽衣犃?，深受啟發(fā)。于是，我便重拾信心，認(rèn)真練毛筆字來，最后終于把字練好了。

通過第一次的經(jīng)歷，我明白了：在遇到困難時，要勇于面對，不怕挫折，不言放棄，就能成功地完成它。

練毛筆字作文3

“知了！知了！”知了在樹梢上不停地叫喚著，好像在說“熱死了，熱死了。”炎熱的太陽烤著大地，我坐在書桌前練習(xí)毛筆字。

我的毛筆字寫得很差，所以我決定在暑假里好好練習(xí)。我老想著一步登天，一開始就專挑那些筆畫多的繁體字。首先，我一邊看要點，一邊用心琢磨。首畫起筆的落點及長短，決定整字的.大小······好煩哪！我索性拿起筆，開始寫筆畫繁多的字。可是我寫的字亂成一團(tuán)，黑糊糊的，看都看不清楚，像一碗被打翻在紙上的黑米粥。媽媽走過來，看了看我寫的“杰作”，嚴(yán)肅地說：“這叫寫字嗎？這是浪費(fèi)紙張，也是浪費(fèi)時間?！眿寢屨Z重心長地對我說：“兒子，寫好毛筆字，首先你這個人心要靜。其次是要用“心”去寫?；A(chǔ)沒打好，怎么寫繁體字了？心急吃不了熱豆腐，慢慢地練，從最簡單的單筆畫開始寫，要掌握好寫毛筆字的要領(lǐng)，這樣才能寫好毛筆字。”媽媽拿過筆在紙上漂漂亮亮地寫了一個“一”，我也試著大筆一揮，“刷”地寫好了一個“一”?？墒俏以趺纯炊疾幌袷恰耙弧?，倒像一條蚯蚓似的，彎彎曲曲的。于是我又拿來報紙，開始在上面練習(xí)?！安恍?，太短了?！薄安恍校珡澚?。”“起筆太重了，有點頭重腳輕。”我一邊寫一邊搖頭，自言自語地說：“怎么這么難寫?！?/p>

我深呼吸了一下，靜下心來，領(lǐng)會媽媽剛才說的話。我重新拿起書，專心致志地看了起來。過了一會兒，我讀懂了寫“一”的要領(lǐng)。然后我信心十足地拿起筆，輕輕地蘸了一點墨，在紙上開始寫。先輕輕地一頓，接著提筆往右，最后頓點回鋒收筆，這樣一個“一”就寫好了。我看了看，覺得比剛才有點進(jìn)步，對自己更加有信心了。于是我又接著練習(xí)，寫了一張又一張······功夫不負(fù)有心人，我終于寫出了一個漂亮的“一”字。我把這個“一”字拿去給媽媽看，媽媽拍拍我的頭，笑著說道：“有進(jìn)步?！?/p>

同學(xué)們，在生活中做任何事，都不能急于求成，要踏踏實實，一步一個腳印。只要有耐心，堅持不懈，做任何都會成功。

練毛筆字作文4

書法班結(jié)束的前兩天，老師讓我們嘗試練毛筆字。

到了書法班，老師先給我們每人一個毛氈，然后給我們每人一個大草紙，每兩人一個墨盤，最后排順序倒墨。老師先教我們疊格，先把紙橫著放，然后對折再對折再對折，最后把紙平均分成三份，再打開就好了。然后老師教我們最重要的一項：握筆。食指和中指在筆的后面，大拇指在筆的前面，無名指和小拇指在下面頂著筆。老師開始教我們寫筆畫了，老師先教我們橫的上頓筆：先往上提，再往下把提包裹住，最后向右橫。然后老師在我們每個人的紙上都寫了一個，我照著老師的方法寫，可是寫的細(xì)的太細(xì)，粗的太粗，有時先往上寫的我先往下寫，有時拿筆拿成用鉛筆的姿勢，真是狀況百出，練了大半張，練到墨都快沒了，我才把一個頓筆寫好。該練下頓筆了，也就是把整個橫練完。先往上提，然后往下包裹住提，就行了。我把后半張寫完后，發(fā)現(xiàn)還是寫不好，就在以前練上頓筆的后面加一個下頓筆，寫呀寫，終于練好了橫。

老師開始教我們寫豎了。先寫個很斜的豎，然后再寫個短橫，最后寫一個懸針豎，就行了。由于節(jié)省紙，我在這張紙的空隙里寫。我最大的毛病就是粗的太粗，細(xì)的太細(xì)，這個豎身體較粗，末尾較細(xì)，剛好戳中我的死穴，身體寫的很粗，末尾寫的很細(xì)，好像豎的身體和末尾之間有一條看不見的線，把身體和末尾明顯的分開了。我請求老師再給我寫一個，根據(jù)觀察老師寫的筆畫和動作，我寫的好多了。

開始寫字了，老師給我們每人一個毛筆字帖，讓我們挑一個字，她來寫范字。我選了一個“高”字。我寫的高字，下面那個豎和橫折鉤，沒有放開，一個偏左，一個偏右，一個太小，一個太大。由于我及時認(rèn)識到錯誤，最后兩個字寫好了。

我從沒有寫過毛筆字，以前以為寫毛筆很不好，很難，很沒趣，一寫，覺得寫毛筆字也不是太難，我很期待明天的毛筆課！