貝多芬傳讀后感

細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的貝多芬傳讀后感，歡迎閱讀與收藏。

貝多芬傳讀后感1

貝多芬，一個(gè)一點(diǎn)兒也不陌生的人名，但事實(shí)上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?/p>

《貝多芬傳》是法國(guó)文學(xué)家羅曼羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂(lè)，是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)大師貝多芬一生的真實(shí)素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無(wú)可言說(shuō)的苦痛，他的一生就是一個(gè)天才的藝術(shù)家與多難的命運(yùn)斗爭(zhēng)的過(guò)程，那是“苦難鑄成的歡樂(lè)”。

這本書(shū)主要講貝多芬，米開(kāi)朗基羅，托爾斯泰，屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起，它就以其獨(dú)特有的旋律震撼著世界，使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。

在世界文學(xué)史上留下了不可磨滅的`痕跡，羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創(chuàng)作，發(fā)展了傳記文學(xué)的體裁，成為了20世紀(jì)的一道風(fēng)景線。

我十分佩服羅曼羅蘭，把書(shū)中的人物詳細(xì)的寫了出來(lái)，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，以及值得我們引以為榮地方，如貝多芬在耳聾的情況下仍保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神，巨大的創(chuàng)造力和高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，有一個(gè)偉大的人格對(duì)討厭的人也會(huì)忍耐，他雖是不幸的人，但他卻創(chuàng)造幸福給予世界，

他的一生告訴了我們一個(gè)道理：只要你愿意付出，成功一定會(huì)來(lái)到你的身邊。

貝多芬傳讀后感2

親愛(ài)的貝多芬！多少人贊頌過(guò)他的偉大！

貝多芬短小臃腫，外表結(jié)識(shí)，穿著講究，目光犀利，而且準(zhǔn)確，眼中有一股奇異的力量，反映出他內(nèi)心思想的豐富，讀貝多芬傳有感400字。他渴望幸福美滿的婚姻生活，但卻遭受失敗，不得不成受感情的煎熬，同時(shí)從他那頑強(qiáng)的毅力投入到音樂(lè)創(chuàng)作中去，寫出一系列輝煌的作品，后來(lái)他不幸耳聾，但他在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓下，仍然保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神和巨大的創(chuàng)造力。他，作為一個(gè)音樂(lè)家，任何時(shí)候都不向命運(yùn)屈服，任何事情都不能使他停止前進(jìn)，放棄自己鐘愛(ài)的事業(yè)。他是一個(gè)心靈偉大的音樂(lè)大師，性格激昂，有著偉人的性格，待人彬彬有禮，對(duì)討厭的`人也能忍耐，有著對(duì)音樂(lè)超常的天賦，能夠捕捉對(duì)音樂(lè)的靈感，他抓住了大自然的精髓。他竭力為善，愛(ài)自由甚于一切。貝多芬是一個(gè)不幸的人，世界不能給他快樂(lè)，但他卻創(chuàng)造了快樂(lè)給予世界。

我，一個(gè)學(xué)生，平時(shí)一些小問(wèn)題，一點(diǎn)磕磕碰碰的小事情使我心情不爽，使我總成為悲觀主義者中的樂(lè)觀主義者。但是貝多芬，他遇到了更大的挫折，可他沒(méi)有因此而喪氣，他在困難中勝利著，快樂(lè)著。

我也要?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)給世界！

貝多芬傳讀后感3

對(duì)貝多芬一無(wú)了知的我，在星光般的故事課程中懂得了關(guān)于一些他的故事……

他的童年是不盡人意的，他的父親約翰庸庸碌碌，嗜酒如命，童年時(shí)代貝多芬毫無(wú)幸?？裳?。他的父親為了讓自己享受榮華富貴，逼迫自己的兒子天天練洋琴，稍有對(duì)自己不滿意的，就遭慘打，是這位少年就這樣痛苦的'過(guò)了他的童年。但凡事都有兩面性，貝多芬擁有練琴的天賦，再加上他父親對(duì)他的嚴(yán)格訓(xùn)練，就連教他的老師都覺(jué)得自嘆不如。

在貝多芬正值青年時(shí)代，就因肺結(jié)實(shí)、內(nèi)耳硬化癥引起耳聾，但有的人認(rèn)為是各種病癥綜合在一起導(dǎo)致耳聾。耳聾后的他也仍不放棄人生，他繼續(xù)創(chuàng)造歌曲：一天，貝多芬來(lái)到一家飯館用餐。點(diǎn)過(guò)菜后，他突然來(lái)了靈感，便順手抄起餐桌上的菜譜，在菜譜的背面作起曲來(lái)。不一會(huì)兒，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。直到侍衛(wèi)去叫他，他付了帳，剛才沒(méi)字的賬本，現(xiàn)在滿是樂(lè)譜，拿起就往門外沖了。結(jié)果第二天，一本樂(lè)譜又出世了。

我明白了：貝多芬先生耳聾之后依然做出作品，如果一個(gè)人遇到困難不退縮，而是樂(lè)觀的面對(duì)他，就一定能成功。

貝多芬傳讀后感4

彈奏著《交響樂(lè)》《歡樂(lè)頌》，讓我不禁對(duì)貝多芬產(chǎn)生了好奇，能譜寫這么優(yōu)秀的篇章，他究竟是怎樣一個(gè)人呢？帶著濃濃的好奇我翻開(kāi)了《貝多芬傳》這本書(shū)。

《貝多芬傳》是一本富含哲理的傳記類書(shū)籍。主要講述的是他從聲名鵲起、榮耀滿身到剎那間墜入人生低谷，甚至有時(shí)連基本生活都得靠救濟(jì)，感情生活也是屢受挫折。而對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，他還遭受到了最為毀滅性的打擊，那就是失聰，他為此曾不止一次地陷入絕望，甚至產(chǎn)生過(guò)強(qiáng)烈的自殺念頭。然而，對(duì)音樂(lè)的熱情，對(duì)換樂(lè)的執(zhí)著，對(duì)完美的渴望，使得“他抓住了大自然的精華所在”，使他“成為大自然的一股力量，一股原始的力量，在與大自然其他的'力量在碰撞沖擊后，便產(chǎn)生荷馬史詩(shī)般的壯觀氣象?！?/p>

他的人生，正如他自己所說(shuō)，是“用苦難贏取歡樂(lè)”。

他的經(jīng)歷，讓我不止一次感動(dòng)。不由萌發(fā)出要向貝多芬學(xué)習(xí)的念頭，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上困難的毅力，學(xué)習(xí)他為實(shí)現(xiàn)自己的理想想方設(shè)法地去努力的精神。書(shū)中講到這樣一個(gè)事例，讓我記憶深刻：他耳朵失聰后，為了繼續(xù)他的編曲夢(mèng)想，用木棍把牙齒和琴鍵“釘”在一起，靠牙齒通過(guò)琴鍵的振動(dòng)找到感覺(jué)，就這樣，一首首名曲在如此艱難的環(huán)境中產(chǎn)生。跟他相比，我們前行道路上的困難又算得了什么呢，我們又有什么理由退縮呢？

同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，想了解貝多芬嗎，我借給你看吧！

貝多芬傳讀后感5

今天，我讀了《名人傳》中的《貝多芬傳》，我被貝多芬的百折不撓，永不放棄的精神深深地感動(dòng)了。

貝多芬一生坎坷而曲折。他四歲時(shí)，就被父親用暴力強(qiáng)迫他不斷地練習(xí)彈琴。17歲時(shí)，母親死了，他成了一家之主，為全家的生活操心費(fèi)力。26歲時(shí)，他開(kāi)始失聰。緊接著戀愛(ài)的失敗，生活的拮據(jù)，孤獨(dú)無(wú)依，不被看好。但這些都阻擋不了他向音樂(lè)殿堂邁進(jìn)，撲滅不了他對(duì)音樂(lè)的'無(wú)限的熱愛(ài)，最終成為一名聞名于世的音樂(lè)家。被譽(yù)為“樂(lè)圣”。他在他生命的57個(gè)春秋里，創(chuàng)作了許許多多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂(lè)曲。

貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服……?。∏О俅蜗硎苋松嵌嗝吹拿烂畎?！”貝多芬總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗。他沒(méi)有沉默和隱退。而是憑著超常的音樂(lè)天賦和頑強(qiáng)的意志，對(duì)生命的樂(lè)觀態(tài)度，創(chuàng)造了奇跡。

而我們是生活在21世紀(jì)的學(xué)生，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，我們學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重，困難越來(lái)越多。這時(shí)候，我們就需要具有這種精神。在學(xué)習(xí)和生活中，我們要不怕苦怕累，遇到困難，要努力克服；并且一直保持樂(lè)觀的態(tài)度。失敗了，并不代表你永遠(yuǎn)站不起來(lái)。只要你有信心。受挫了，并不代表你的希望就破滅，只要你能堅(jiān)信。就像貝多芬的精神一樣。

貝多芬傳讀后感6

自從我讀了《名人傳》以后，我想了很多。其中，貝多芬給我留下了最深的印象。

貝多芬對(duì)音樂(lè)有像火一樣旺盛的熱情，他先后創(chuàng)作了很多非常優(yōu)秀的作品。他的作品充滿了幻想。但是災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的身上。在1802年的時(shí)候，他已經(jīng) ……此處隱藏1259個(gè)字……還不到30歲，耳朵就開(kāi)始變聾，而且一天比一天嚴(yán)重，內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。

而現(xiàn)在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無(wú)幾呀，很多社會(huì)青年，耳朵不聾，手腳不斷，內(nèi)臟健康，但卻是在虛度光陰，甚至還學(xué)成年人的一些不良行為，廢了自己的一生甚至大好前途，如果貝多芬沒(méi)有殘廢，沒(méi)有缺陷，是一個(gè)健康的人，那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生，將會(huì)是天才中的`天才的。如果那些社會(huì)青年有貝多芬一樣的殘疾和缺陷，說(shuō)不定是自生自滅，自暴自棄，甚至自殺。

貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讓我非常佩服，不僅是我佩服，相信了解他的人都會(huì)贊嘆不已，但是上帝為什么要這樣安排他的人生呢？ 一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、>孤獨(dú)、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的，那是可以總結(jié)他一生的：“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)！”

世界上的名人大部分都是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的，所以說(shuō)彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電的激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)，我們也要學(xué)習(xí)貝多芬的精神，好好學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前！

貝多芬傳讀后感11

路德維希.范.貝多芬，德國(guó)古典主義最偉大的音樂(lè)家。他的父親是一個(gè)殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的時(shí)間，只是一味的強(qiáng)迫兒子沒(méi)完沒(méi)了的練鋼琴和小提琴。17xx年，貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師?？汕嗄陼r(shí)期，貝多芬就開(kāi)始耳聾了。上帝把最美的音樂(lè)給了貝多芬，卻剝奪了欣賞音樂(lè)的權(quán)利，他聽(tīng)不到自己的音樂(lè)，人們都在盡情享受他的音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)的同時(shí)，他卻必須獨(dú)自忍受無(wú)聲的折磨！而就是他，寫了這么多歌曲。

18xx年5月貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛(ài)情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛(ài)情又一次把它遺棄了，未婚妻和另外的人結(jié)婚了。不過(guò)這時(shí)貝多芬正處于創(chuàng)作的極盛時(shí)期，對(duì)一切無(wú)所顧慮。他受到了世人矚目，與光榮接踵而來(lái)的`是最悲慘的時(shí)期；經(jīng)濟(jì)窘迫，親朋好友一個(gè)個(gè)離散，耳朵也全聾了，只能和人們?cè)诩埳险勗?。面?duì)生活的苦難，似乎沒(méi)有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時(shí)的輕浮的作風(fēng)。

貝多芬傳讀后感12

什么是收獲呢？也許你會(huì)說(shuō)那就是在秋天的季節(jié)里尼能找到很多很多。因?yàn)榍锾煲磺卸汲墒炝?，農(nóng)民們開(kāi)始收獲，在20xx年6月16日是我收獲的日子，因?yàn)樵谶@一天我得到了一件“寶貝”，我的朋友送我一本《貝多芬傳》，我如獲至寶。當(dāng)讀完羅曼羅蘭寫的那本《貝多芬傳》后我得心情久久不能平靜，當(dāng)一滴濕濕的東西滴在手上時(shí)，我知道我哭了。我不是因?yàn)樾睦镫y過(guò)，只是我在想人到底要不要經(jīng)受苦難？人為什么有那么多苦難？這些苦難又是不是注定的？耳邊似乎響起了《命運(yùn)》那熟悉而又陌生的旋律，似乎有一股血一直往頭上沖。

我不受控制地瘋狂地找出《貝多芬》專集放進(jìn)CD機(jī)中，激烈的音樂(lè)蹦了出來(lái)。我驚異于何以一個(gè)失聰之人竟能創(chuàng)造出如此氣急、如此連貫、如此震撼的音樂(lè)，也許只有他那痛苦的一生才能譜寫如此美妙的音樂(lè)，也許只有這種激情的音樂(lè)才能讓他從痛苦的.生活中收獲快樂(lè)。貝多芬的一生可謂是一部史詩(shī)般壯烈的悲劇。艱苦的童年，愛(ài)情的失敗，疾病的纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他，他最大的痛苦是孤獨(dú)。看到著作封面上的畫像，他那頭亂發(fā)和目光讓人推斷他：……

貝多芬傳讀后感13

第一次見(jiàn)到貝多芬的名字是在樂(lè)器考級(jí)教程上，剛開(kāi)始我以為他是一名普通的作曲家而已，寒假里我讀了《貝多芬傳》，才知道他是一個(gè)聞名全世界的音樂(lè)家。貝多芬的一生都在與命運(yùn)和疾病抗?fàn)帯?/p>

貝多芬于1770年12月出生在波恩，自小很少受到家人的呵護(hù)，父親為了將他培養(yǎng)成一個(gè)音樂(lè)神童，經(jīng)常強(qiáng)迫他練習(xí)各種樂(lè)器，貝多芬十二歲就在教堂供職，承擔(dān)了幫助家庭生活的義務(wù)。

苦難中長(zhǎng)大的貝多芬，一生都很執(zhí)著地追求學(xué)問(wèn)，總是孜孜不倦地讀書(shū)，老師聶夫?yàn)樗敢藙?chuàng)作的方向，在維也納，他拜訪了莫扎特，并相互進(jìn)行交流。隨后，二十二歲的貝多芬又拜海頓為師，在老師嚴(yán)格正確的指導(dǎo)下，貝多芬創(chuàng)作出許多不朽的作品，如《第一交響曲》、《月光奏鳴曲》等，貝多芬勇敢面對(duì)疾病，在聽(tīng)力日漸衰退的'情況下，也從未放棄過(guò)音樂(lè)夢(mèng)想。

貝多芬是個(gè)勤奮、勇敢、有信仰的偉大音樂(lè)家，面對(duì)困難毫不動(dòng)搖，同樣我們也要努力學(xué)習(xí)，不偷懶，認(rèn)真完成作業(yè)，也許有時(shí)成績(jī)會(huì)不理想，但這并不代表以后會(huì)依然這樣，我們要相信自己的實(shí)力，對(duì)自己要有信心。

貝多芬的成功經(jīng)歷告訴我們：信心＋勤奮＋戰(zhàn)勝疾病＝成功。

貝多芬傳讀后感14

書(shū)海無(wú)邊，今天，我讀了一本書(shū)《貝多芬傳》，這本書(shū)講述了貝多芬悲涼的一生。

貝多芬是一位偉大的音樂(lè)家，人們尊稱他為"樂(lè)圣".他一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。他生活的道路十分坎坷，26歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，晚年失聰，就這樣，貝多芬也沒(méi)有放棄他所喜歡的音樂(lè)。

貝多芬1818年的時(shí)候，他差不多到了行乞的地步，為了換取面包不得不拼命的創(chuàng)作。他創(chuàng)作的`30多首曲子，只獲得了30到40杜迦。嘎烈慶親王要他創(chuàng)作的四重奏更是貝多芬?guī)缀跤醚c淚完成的，結(jié)果卻分文未得。

這讓我看到了貝多芬的坎坷命運(yùn)，看到了當(dāng)時(shí)的親王欺負(fù)平民，看到了他們的罪惡。

這1824年5月7日，貝多芬在維也納舉行了演奏會(huì)，場(chǎng)面十分激烈。甚至有許多人感動(dòng)的哭了，可是片刻的感動(dòng)并不能改變世俗的心靈，那只是一針滿足人們暫時(shí)追求高尚的心里的撫慰劑而已。

貝多芬的命運(yùn)是不平的，可他并不屈服，這一切都源于他堅(jiān)毅的品格、高山的道德、還有他為之奮斗終身、奉獻(xiàn)一切的精神圣地——音樂(lè)！他在人生憂患困頓的征途上，他尋求真理和正義，為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作，畢生精力。

這本書(shū)教育我生活中的困難與阻力，是上帝給你的考驗(yàn)，只有通過(guò)考驗(yàn)，你才是強(qiáng)者。

貝多芬傳讀后感15

今年暑假，爸爸讓我看了一本書(shū)，是插圖版的《貝多芬傳》，書(shū)中貝多芬無(wú)論遇到什么困難，都始終堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作音樂(lè)的精神讓我記憶深刻。

貝多芬出生在德國(guó)波恩的一個(gè)破舊屋子里，童年時(shí)，他經(jīng)常填不飽肚子，卻如饑似渴地學(xué)習(xí)音樂(lè)。經(jīng)過(guò)努力，他25歲時(shí)終于開(kāi)始嶄露頭角，不幸的是，從26歲開(kāi)始，他的耳朵漸漸的聾了。這對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊。沒(méi)有聽(tīng)力音樂(lè)家連音符都聽(tīng)不到，他怎么創(chuàng)作音樂(lè)呢？但貝多芬沒(méi)有灰心，沒(méi)有退縮，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，他就用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端用牙齒咬著，靠牙齒感覺(jué)木桿傳來(lái)的震動(dòng)來(lái)“聽(tīng)”音。正是憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的'決心和堅(jiān)韌的毅力，貝多芬創(chuàng)作出了《英雄交響曲》等許多著名的作品，貝多芬也和他的音樂(lè)一樣傳遍了世界各地。

貝多芬真是了不起??！和他相比，我要幸福的多，不會(huì)經(jīng)常餓肚子，能夠坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，更重要的是有一個(gè)健康的身體，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不把學(xué)習(xí)成績(jī)提高呢？

我要從現(xiàn)在開(kāi)始，以貝多芬為榜樣，熱愛(ài)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，不懂就問(wèn)，努力把自己鍛煉成一個(gè)德智體全面發(fā)展的“八好少年”，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。作文