【推薦】教師承諾書十篇
在我們平凡的日常里,承諾書在我們的視野里出現的頻率越來越高,不同的承諾書內容同樣也是不同的。那么一般承諾書是怎么寫的呢?下面是小編整理的教師承諾書10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我以人民教師的名義莊嚴承諾:
一、關注學生需求:
關注每一位學生的發(fā)展;關注每一位學生的情緒生活和情感體驗;關注每一位學生的道德生活和人格養(yǎng)成;關注每一位學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設好學上進、團結活潑的學習氛圍,讓每一位華大的學生都接受好的教育。
二、尊重學生人格:
尊重每一位學生;尤其尊重學習有困難的學生;尊重有缺點和有缺陷的學生;尊重家庭有困難的學生;尊重和自己意見不一致的學生。不體罰和變相體罰學生;不羞辱和嘲笑學生;不訓斥學生;不隨意當眾批評學生,讓每一位華大的學生都抬起頭來走路。
三、賞識學生進步:
贊賞每一位學生的獨特性、興趣、愛好、專長;贊賞每一位學生所取得的哪怕是極其微小的成績;贊賞每一位學生所付出的努力;贊賞每一位學生所表現出來的善意;贊賞每一位學生對自我的超越,讓每一位華大的學生都揚起希望的風帆。
四、樹立服務理念:
為學生服務,不搞有償家教;為家長服務,不違規(guī)收費;為社會服務,辦人民滿意教育。
我將用自己的實際行動展示為人師表的精神風貌,用愛和責任來詮釋人民教師的高尚師德。
20xx年2月27日
教育是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的。為了提高自身的思想道德素質,做學生健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識教育人,以科學的方法引導人,以良好的形象影響人,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,砌田小學所有教師向學校、家長和社會鄭重承諾:
1、依法執(zhí)教,自覺遵守有關法律法規(guī),宣傳先進文化,不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛崗敬業(yè),熱愛學校,把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調課,不對工作敷衍塞責,不說任何損害學校名譽的話,不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛學生,尊重學生人格,尊重學生受教育權,平等公正對待學生,保護學生合法權益。不歧視、侮辱學生,對任何學生均一視同仁。
4、嚴謹治學,向課堂教學要質量,以復合型教師為自身進取目標,樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔,不從事以盈利為目的的.第二職業(yè)和有償補課。
5、尊重家長,認真聽取家長的意見與建議;堅持家訪,講究方法,妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。
6、自尊自愛,嚴于克己,講究禮節(jié),衣著莊重、文雅大方,妝扮符合教師形象。
8、保證安全。盡職盡責地做好安全工作,堅持安全教育,強化安全管理,加強安全防范,落實履行“一崗雙責”安全管理責任,保證學生在校期間的安全。
9、在教育過程中,遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”,即:不體罰、變相體罰學生;不呵斥、諷刺挖苦學生;不將學生趕出教室和趕回家;不以多寫作業(yè)懲罰學生;不進行有償家教;不亂收費,廉潔從教。
以上承諾,保證自覺遵守,如有違犯,愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。
承諾人:xxx
xxx小學
20xx年9月1日
為了認真貫徹省、市、縣有關安全、綜合治理工作會議的精神,落實"安全第一、預防為主、綜合治理"的基本方針,深化"平安校園"建設,切實保障師生安全和學校穩(wěn)定,杜絕事故的發(fā)生,把各項"創(chuàng)安"措施落到實處,收到實效,東阿縣牛角店鎮(zhèn)中心小學于3月25日下午召開了學校安全工作會議。
會上題校長首先傳達了"20xx年東阿縣教育系統(tǒng)學校安全穩(wěn)定工作會議"主要精神,分析了學校安全、綜合治理等方面面臨的形勢,強調了本年度學校安全穩(wěn)定工作具體要求:一要全校教職員工認真學習、領會和貫徹縣教育局安全工作會議精神,提高認識,加強防范,確保安穩(wěn)。二要按"深、細、實"的要求,切實做好安穩(wěn)工作。要有大安全觀,不僅要管好校內,而且還要管好校外;不僅要進課堂,而且還要延伸到生活與家庭。每次上課與大型活動前,要多想幾個問題--可能出現什么?還有哪些細節(jié)沒有想到?安全措施落實與否?三要切實抓好安全穩(wěn)定的基礎環(huán)節(jié),建立健全安全工作室、安全應急預案和安全臺賬資料。維護正常教學秩序是老師的安全職責;加強巡視制度,事前預防、事中控制、事后及時處理與匯報是工作重心。四要建立與牛角店鎮(zhèn)派出所的聯動機制,形成工作合力,共同做好學校安全工作。五要建立學校安穩(wěn)長效機制,安全教育滲透到學科教學和班級活動之中,滲透到特殊群體之中,確保師生的安全與健康。
接著題校長代表學校與各年級組及教研組負責人簽定了安全、綜合治理工作目標管理責任書,要求各位負責人盡到自己應盡的責任。
作為一名人民教師,作為人類靈魂的工程師、現代文明的傳播者,必須始終嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,要有熱愛教師職業(yè)、獻身教育事業(yè)的崇高理想;師德素養(yǎng)關系到孩子的前途,關系到祖國的命運。為了切實做好本職工作,履行人民教師的職責,特做承諾如下:
1、不體罰或變相體罰學生,不歧視、排斥“差生”,不用惡俗語言侮辱學生。
2、不說粗話、臟話、落后話,不在學生面前打鬧、開低俗玩笑。
3、不坐著講課,不隨意停課、調課、離崗,不在上課時間打手機。
4、不穿奇裝異服、拖鞋進校園,不隨地吐毯,不隨地失棄廢棄物
5、不在工作時間打牌、上網玩游戲,不做與工作無關
6、自覺執(zhí)行教學規(guī)范,積極參加學校的政治、業(yè)務及各項公益活動,自主參與學校民主管理。
7、樹立全心全意為學生服務的思想,關心學生的生活、學習和安全、健康,處處做學生的表率,以師者、長者的形象出現在學生面前。
8、潛心鉆研,精益求精。邊實踐邊教學,邊教學邊反思,使自己的教學觀念不斷更新,教學水平不斷提高,努力形成自己獨特的教學風格。
9、為人師表,廉潔自律。遵守教育教學常規(guī)制度,認真履行職責,以身作則,不遲到、不早退,不在上班時間做與工作無關的事情;不從事有償家教,不向家長索要財物;堅決抵制社會不良影響。
承諾人:xxx
為讓廣大教師切實做到心系教育、廉潔從教,進一步規(guī)范自己的從教行為,樹立人民教師良好社會形象,維護學校教育正常秩序,不斷提高教育教學質量,呂匣小學全體教師特簽署“拒絕有償家教承諾書”,向家長和社會承諾如下:
一、在職教師決不組織本班或本校學生參加收費或變相收費補習,決不利用職務之便動員、誘導、暗示或強制所教的學生參加有償補習。
二、任何學科教師決不故意留下授課內容放到課外進行有償補習。
三、在職教師決不利用國家法定節(jié)日、寒暑假、雙休日在校內給學生補課,或以各種名目租賃校外房屋舉辦“提高班”、“特長班”、“輔導班”等收取費用的教學行為。
四、在職教師決不以家屬名義從事有償補習活動。
五、在職教師個人或在職教師之間決不組織、動員、誘導和介紹學生給退休教師、社會其他人員和校外辦學機構為補習生源從中獲利。
六、不同學科在職教師決不組織在一起進行有償補習。
七、在職教師決不私自在校外辦學機構兼課。
八、決不發(fā)生任何其他形式的有償補習行為。
本承諾自公布之日起執(zhí)行,凡違背以上承諾者,一經發(fā)現并查實,當年師德考核、年度考核確定為不合格等次,取消一切評先樹優(yōu)及職稱晉級資格,并視情節(jié)輕重予以降聘或解聘。請廣大學生家長及全社會共同監(jiān)督。
監(jiān)督電話:3771044
電子信箱:[email?protected]
承諾人:
20xx年3月
教師 醫(yī)務人員及其他工作人員招聘報名表
注:1.應聘實驗學校教師,請注明小學階段或初中階段;
2.請將此表復制粘貼到Word文檔后打印在一頁A4紙上。
度假區(qū)公開招聘(選聘)教師 醫(yī)務人員及其他工作人員報考誠信承諾書
我已仔細閱讀《20xx年昆明滇池國家旅游度假區(qū)教師及醫(yī)務人員招聘(選聘)公告》,清楚并理解其內容。在此我鄭重承諾:
一、自覺遵守《昆明市事業(yè)單位公開招聘人員辦法(試行)》有關規(guī)定。遵守考試紀律,服從考試安排,不舞弊或協(xié)助他人舞弊。
二、真實、準確地提供本人個人信息、證明資料、證件等相關材料;同時準確填寫及核對有效的手機號碼、聯系電話、通訊地址等聯系方式,并保證在報考期間聯系暢通。
三、不弄虛作假,不偽造、不使用假證明、假證書。 四、如被確定為聘用對象,本人在規(guī)定的時間內提供未就業(yè)的證明材料(如就業(yè)推薦表、失業(yè)證、解除聘用(勞動)合同的文書等),否則取消聘用資格。
五、畢業(yè)生保證在辦理聘用手續(xù)時提供畢業(yè)證(學位證)原件和復印件,如不能提供則自愿放棄聘用資格。
對違反以上承諾所造成的后果,本人自愿承擔相應責任。 附:《對違反有關規(guī)定已報名參加考試人員的相關處理措施》
報考人本人簽名: 本人身份證號碼:
年月日
附:對違反有關規(guī)定已報名參加考試人員的相關處理措施
1、未真實、準確地提供個人信息及手機號碼、聯系電話、通訊地址等聯系方式,造成信息無法傳遞的,由報名人員自行承擔無法知曉筆試成績、面試、體檢、考核或錄用等信息的相關后果。
2、對個人信息弄虛作假,或偽造、變造、使用假證明、假證書的,可采取以下措施:
(1)視情節(jié)輕重,對違規(guī)人員分別予以取消本次考試或聘用資格并登記為考試作弊人員。
(2)涉及違反治安管理處罰法的行為,移交公安機關處理。
3、未在報名表中設置但已公示的相關規(guī)定,考生若明知自身達不到條件卻執(zhí)意報名,經查實本人達不到規(guī)定的,按填報虛假信息處理。
承諾人(報名)人:
年月日
為配合學校全面、細致開展學生綜合素質評價工作,并切實保障此項工作的順利進行,公正、客觀的對學生綜合表現進行評價,促進我校學生的全面發(fā)展, 本人愿意參加學生綜合素質評價工作,鄭重承諾對學生的評價均是建立在事實基礎之上的,并確保評價過程的透明、客觀、公正。
本人已經認真閱讀了《xx初中學生綜合素質評價實施意見》和《xx中學學生綜合素質評價實施方案》,并對綜合素質評價的意義、內容、方法、過程、制度有充分的認識和理解,愿意在評價過程中認真履行職責,保證對每一位學生負責,并自覺接受組織和群眾監(jiān)督,如與客觀事實不符,存在弄虛作假行為,愿意接受學校的有關處理。
教師簽名:xx
聯系電話:xx
為禁止鋪張浪費,勤儉辦教育,進一步加強教育行風建設和工作作風建設,辦人民滿意教育。按照區(qū)委、區(qū)政府《關于實行工作日中午禁酒的通知》按照《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)干部教師中實行工作日午間禁酒的通知》要求,本人鄭重承諾如下:
1、嚴格遵守《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)干部教師中實行工作日午間禁酒的通知》
2、在工作時間和工作日中午絕不飲酒。
3、在值班和執(zhí)行公務時絕不飲酒。
4、酒后不面對學生和接待家長。
5、在任何時間和任何場合都不酗酒。
6、一經查實本人違反工作日禁酒規(guī)定,自愿接受上級處理。
承諾人: 20xx年2月22日
加強老師職業(yè)道德建設,是建設適應素質教育的高質量老師隊伍的客觀要求。我,作為大王廟小學的老師,鄭重承諾:嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《遼寧省中小學教師職業(yè)行為規(guī)范》和《XX縣老師職業(yè)道德“八不準”》等各級各類關于老師職業(yè)道德、教育行風建設的相關規(guī)定和要求,時刻嚴格要求自己,努力完善自己的老師職業(yè)道德,塑造良好的老師形象,學高為師,身正為范,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師,現承諾如下:
1、認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,熱愛黨、熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,具有一定的政治素質。
2、全面貫徹國家的教育方針,端正教育思想,認真遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》。教書育人,為人師表;敬業(yè)愛崗,忠于職守,有較強的事業(yè)心和責任感,認真履行老師職責。
3、認真執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《教育法》、《義務教育法》、《老師法》等有關的法律、法規(guī),堅持以法治教,遵守各級教育行政部門制定的各種規(guī)章制度,無體罰、變相體罰學生現象。
4、身正為范,時刻注意自己的道德品質修養(yǎng)。做到老老實實做人,兢兢業(yè)業(yè)做事,不弄虛作假,樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學和科研水平,提高自身政治水平和業(yè)務素質。
5、關心愛護每一位學生,信任、親近、理解學生、尊重學生人格,不諷刺、挖苦學生,不以言行侮辱學生,無對學生罰站、罰作業(yè)、驅趕等體罰、變相體罰學生的行為,有損學生身心健康的行為不做,活動不搞。
6、智德并重,堅持面向每一個學生,面向學生的每一個方面,尊重學生,甘于奉獻。
7、嚴以律己,無遲到、早退、曠工,工作時間不辦私事,不搞娛樂活動,不飲酒,不攜帶手機進教室,團結同志,謙虛謹慎,能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系,服從組織分配和領導。
8、作風正派,不參加迷信活動,不著奇裝異服,不濃妝艷抹,不佩帶首飾,儀表舉止得體、大方,尊重家長,在公眾和學生中樹立人民老師的良好形象。
9、關心學校,處處維護學校集體榮譽,事事為學校著想,愛護公物,關心學校一草一木。
10、熱愛本職工作,把自己的全部心血傾注在學生的身上。熱愛教育事業(yè),熱愛學校,盡職盡責,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。
師德的建設是一項必要而重要的工作,我愿扎實地走好每一步,無愧于“人民老師”這一光榮的稱號。
作為一名黨員教師,在工作中起先鋒模范作用,勤學習,勤實踐,勤思考,勤總結。老老實實做人,踏踏實實做事。結合本人崗位實際,作出如下承諾:
1、加強理論知識學習,豐富自己的專業(yè)知識,努力提升自己的教育教學水平。
2、愛崗敬業(yè),勤懇工作,兢兢業(yè)業(yè)爭取成為一名學校放心、家長滿意、學生信服的教師。
3、關心愛護學生,尊重學生,讓學生愿學、樂學、好學。
4、積極參加學校各項活動,做好黨員教師帶頭作用。
承諾人:XXX
日期:20xx年XX月XX日
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