崗前自我總結(jié)

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的崗前自我總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

20xx年8月17日dd高級中學(xué)為期十天的青年教師培訓(xùn)圓滿的劃上了句號。我很榮幸能成為其中的一員。作為一名剛剛走出象牙塔的大學(xué)生，作為一名初步踏入社會的青年，能夠走進jy高中并參加這次培訓(xùn)，是我人生里程中無比嶄新的一頁。在數(shù)十天的培訓(xùn)中，我對jy中學(xué)有了更加深刻的了解，對教師這個職業(yè)也有了更切實具體的感悟。良好的開始是成功的一半。學(xué)校為了讓我們更好地進入角色，進行了為期十天的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩。在教師培訓(xùn)會上，葛校長給我們介紹了學(xué)校的未來的美好前景，讓我們對jy中學(xué)的.發(fā)展充滿了希望。何校長有聲有色的述說了他為什么而來jy，字字句句感人肺腑，黎校長對我們生活問題深切關(guān)注，并親自去宿舍視查問題，各位老師對如何備課，如何說課，如何營造課堂氛圍，德育培訓(xùn)，學(xué)生管理等一系列問題進行了細致的講說。通過這次培訓(xùn)，我在思想上和認(rèn)識上都有大的提高，因此我總結(jié)了以下幾點培訓(xùn)心得;

一、作為一名教師，應(yīng)先從自身的做起，銘記學(xué)高為師，身正為范。

在培訓(xùn)期間，各位老師進行了備課、說課競賽活動，雖然我是一名教輔人員，但我深深地感受到必須自身知識豐富淵博，正如諺語所說：“自己有一桶水，才能給學(xué)生一杯水?！弊鳛閯傔M入崗位的老師，我們必須不斷的充實自己。胡老師在會上就說過：“以其昏昏，使其昭昭”這是極為不可能的。同時，教師是一種極為神圣的職業(yè)，在教會一個學(xué)生知識的時候，必須得先教會他們做人，先成人后成材，同樣，老師的一言一行對學(xué)生的影響極為重要，我們必須以身作則，融入學(xué)生，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心，引導(dǎo)學(xué)生，高、初中正處于生理和心理發(fā)展的不穩(wěn)定時期，作為老師應(yīng)該耐心、細心的進行輔導(dǎo)教育，讓孩子們能發(fā)展成為身心健康全面發(fā)展的學(xué)生。

二、我校現(xiàn)在還處于剛起步階段，學(xué)校的各項制度、措施都在不斷完善中，作為一名青年教師，應(yīng)不畏艱辛地從自身做起，為學(xué)校的成長添磚加瓦。

葛校長曾經(jīng)多次說過：“我們就是把這個學(xué)校扶上馬，走一程，然后，以后的路就是你們自己的了?！边@句話讓我很感動，同時讓我感到我們這些年輕教師的責(zé)任之大，jy的各位老師放棄了原來舒適的工作生活環(huán)境，毅然決然的到我們呂梁大山中來支教，這是我莫大的榮幸啊，他們走過了這個學(xué)校剛起步是艱難的路，背井離鄉(xiāng)，吃了我們想象不到的苦，在此，我向各位jy的老師致敬，同時，在這幾年中，我們應(yīng)抓緊時間向各位前輩學(xué)習(xí)，并在實踐中不斷奮進，為我們以后的路作好鋪墊。

三、作為jy中學(xué)的一名教輔人員，我更應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，做好最基本教學(xué)工作，為學(xué)校開展正常的教學(xué)工作做強有力的后盾。

在短短的十天培訓(xùn)中，我第一次感受到學(xué)校工作的艱辛，以前一直是學(xué)生，總是在安心的享受著一切?，F(xiàn)在僅僅是個起步，尤其是對于像jy高中這樣一個在發(fā)展中的新學(xué)校，各種規(guī)章制度，教學(xué)措施，教師和學(xué)生的管理都處在不斷完善不斷發(fā)展中，而我們這一批青年教師就更應(yīng)該實際行動起來，為了回報我們的家鄉(xiāng)，為了我們心中不滅的教師夢，更為了上級領(lǐng)導(dǎo)和各位家長的殷切寄托，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范自身，做到愛崗敬業(yè)，充分認(rèn)識到教師工作的重要性，并且必須重視言傳身教雙面去影響學(xué)生，初中生和高中生的心理都有很強的可塑性，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

最后，我深切的感謝jy各位老師的諄諄教誨，也感謝學(xué)校能給予我們施展個人才華的平臺，同時也感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的關(guān)懷，我會盡自己的努力，為jy中學(xué)的發(fā)展奉獻自己的微薄之力。

作為一名剛大學(xué)畢業(yè)的，我很榮幸地變成20xx年張店區(qū)新師資隊伍中的一員。區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)干部們?yōu)榱烁玫厥勾蠹倚氯肼氂捉瘫M早融入將來的課堂教學(xué)工作中，特意對大家開展了五天的崗位培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的歲月，早已如沙灘上的腳印伴隨著潮汐的沖洗逐漸模糊不清了，但這歷時五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，卻使我獲益匪淺。作為一名師范專業(yè)大學(xué)畢業(yè)的老師，從業(yè)學(xué)前教育工作中，自身感覺盡管本技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論的把握可以達到教育的要求，但在應(yīng)用教學(xué)策略、把握學(xué)員學(xué)習(xí)心理層面缺乏得許多。

根據(jù)此次崗位培訓(xùn)，在諸位有工作經(jīng)驗的教師從入門到精通的解讀中，填補了我的不夠，技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論和課堂教學(xué)實踐活動緊密結(jié)合的工作能力獲得提升，對之后的課堂教學(xué)工作中滿懷信心?，F(xiàn)將這一環(huán)節(jié)的了解和工作心得作一個匯總：最先，布道、授業(yè)、解答，老師的.的身上擔(dān)負著許多祟高而嚴(yán)峻的崗位職責(zé)。針對好教師的了解，人都各有異，我作為一名第一次參與院校課堂教學(xué)工作中的新入職幼教，覺得既激動又焦慮不安。這類繁雜的情緒來自于對完成職業(yè)夢想的喜悅，與此同時還包括著對能不能擔(dān)任這一份工作中的憂慮。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，印象深刻的便是愛崗敬業(yè)、責(zé)任感這幾個字。自問，我堅信自身能保證愛學(xué)生、承擔(dān)責(zé)任、認(rèn)真完成工作中這幾個方面，因此，懸著的心里擁有一絲從容，堅信根據(jù)勤奮，自身能成為一名優(yōu)秀老師。次之，學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我將要遭遇的具體工作中給予了很多方式和對策。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，幾個任教很多年、課堂教學(xué)閱歷豐富的老老師按照自身的真實工作經(jīng)驗給大家講解了一些做好教師的關(guān)鍵點和方式，幫我留下來了深入的印像。

在提到老師的發(fā)展趨勢問題上，提及了繼續(xù)再教育和科研工作能力的塑造，在提到面對困境怎樣擺脫的問題上，老師們還指出了怎樣做好同事關(guān)系的方式。最終而言一下拓展培訓(xùn)，此次崗位培訓(xùn)，教育部門的領(lǐng)導(dǎo)干部們不但給大家分配了集中學(xué)習(xí)，歸還大家分配了歷時三天的拓展培訓(xùn)。此次拓展培訓(xùn)使我深深地的感受到團隊合作在工作實行環(huán)節(jié)中的必要性，與此同時也學(xué)會了怎樣突破自己心理狀態(tài)的極限，可以算是一次十分難能可貴的歷經(jīng)。這類心理狀態(tài)極限上的提升并不是隨意的生澀的主題活動項目就可以做到理想化實際效果的，根據(jù)對拓展活動的精心策劃和擴展師的專業(yè)能力最后真真正正可以完成本人一些心理問題的超越，此外也可以感受到工作能力的發(fā)展前景。了自身，超過了自身。拓展培訓(xùn)是短暫性的可是它對我們的危害的確是廣闊的，我想把拓展培訓(xùn)中感受到的進一步運用到將來的工作上，使自身充足融進到造就非凡的精英團隊當(dāng)中。

崗位培訓(xùn)在使我得到發(fā)展和提高的與此同時，也使我意識到自身缺乏的物品還許多，因而，我能一如既往 ……此處隱藏4206個字……培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).

根據(jù)10天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我觸碰到了專家教授們的教育新理念，學(xué)了許多優(yōu)秀老師的教學(xué)課堂設(shè)計方案，與此同時還與市區(qū)的一些一線教市開展了充足的溝通交流和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。收獲頗多，感受較深的與此同時，也了解到了自身把握的教學(xué)方法的不夠，因而，可以說此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)來的很立即，培訓(xùn)計劃很深入，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實際效果將危害廣闊。全新的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)方式打動著每一位新入職幼教的內(nèi)心，做為一老師的我我終于明白學(xué)習(xí)的意義，在以后的課堂教學(xué)中，我將著眼于自身的做好本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，變化教育科研意識，積極主動實踐活動新課程改革，鋪裝好自身的系統(tǒng)化未來發(fā)展之途。

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)全過程之中，我所碰到的每一個教師都流露積極主動、開朗、往上的心理狀態(tài)，我覺得，維持這類心理狀態(tài)對每一個人的工作中、日常生活全是尤為重要的，這將深深危害著我、鼓勵著我對將來工作中的心態(tài)。我積極主動運用空閑時間學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)和新的教學(xué)理念來持續(xù)的充實自己，更強的開展教育科研實踐活動。下邊就以我的學(xué)習(xí)培訓(xùn)實踐活動來談一談自身的感受。

一、進一步學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主動走入新課程標(biāo)準(zhǔn)。

做為傳道解惑的教師，僅有持續(xù)的升級自身的專業(yè)知識，不斷提升自己素養(yǎng)，持續(xù)的完善自我，才可以教優(yōu)秀生。假如本身懶散，怎能規(guī)定學(xué)員用心。要提升大家的本身素養(yǎng)，這規(guī)定大家年輕教師多征求同學(xué)和老老師的各種各樣建議。而且本身持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極主動學(xué)習(xí)培訓(xùn)，持續(xù)開拓新教學(xué)方法。革除舊的教學(xué)策略，把優(yōu)秀的教學(xué)方式引進課堂教學(xué)。

很多年來，教師教，學(xué)員學(xué);教師講，學(xué)員聽，這早已變成固定不動的教學(xué)方式，新課程改革向大家明確提出了新的課題研究，這類教學(xué)方式限定了同學(xué)的發(fā)展趨勢，壓抑感了學(xué)生上課的激情，不可以容光煥發(fā)同學(xué)的潛力，此外，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，小組合作學(xué)習(xí)、積極研究、合作學(xué)習(xí)、共盈互動交流等新式的教學(xué)方式為課堂教學(xué)灌入了活力與魅力。經(jīng)過培訓(xùn)我了解到：這種新的教學(xué)方式給學(xué)員更為隨意的學(xué)習(xí)平臺，展現(xiàn)了以同學(xué)為本的核心理念，教師要主動地把新的教學(xué)方式引進課堂教學(xué)，改變課堂的外貌，使課堂氛圍活躍性;課堂教學(xué)民主化;學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情緒高漲;老師學(xué)生配合默契。才可以集中體現(xiàn)德育教育的壓根總體目標(biāo)。

針對一個老師，根據(jù)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我明白了多媒體系統(tǒng)的必要性;讓我明白了怎么使用這種教育資源。使我懂得了制做課堂教學(xué)用的教學(xué)課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計方案。在教案設(shè)計全過程中，我根據(jù)教育科研基本原理、運用系統(tǒng)、科學(xué)合理的'方式，科學(xué)研究、探尋教與學(xué)系統(tǒng)中各因素中間及因素與總體中間的實質(zhì)聯(lián)絡(luò)，隨后對課程內(nèi)容、課堂教學(xué)新聞媒體、教學(xué)方法和課堂教學(xué)評價等因素開展實際方案。而現(xiàn)在的我經(jīng)常運用互聯(lián)網(wǎng)資源、各種有關(guān)專業(yè)的書報雜志，掌握當(dāng)代歷史時間科學(xué)研究的趨勢，收集一些新的歷史學(xué)成果介紹給學(xué)員，以激起學(xué)生們的自學(xué)能力，也發(fā)展自身的教育視線和邏輯思維。與此同時也明白在課堂教學(xué)中，要激勵學(xué)員搜集身旁相關(guān)歷史時間的問題，在課堂上開拓一片相互之間溝通交流、相互之間探討關(guān)心問題的乾坤。根據(jù)那樣的材料互動交流方式把教學(xué)課堂與社會發(fā)展聯(lián)絡(luò)起來，反映歷史時間課程的社會認(rèn)知一面。

讓學(xué)員學(xué)得更輕輕松松也讓學(xué)員可以大量的加入到課堂教學(xué)當(dāng)中獲得越來越多的操作方法。與此同時，課堂教學(xué)上我高度重視品德教育的融合工作中，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)歷史知識點的與此同時，熏陶她們愛科學(xué)、熱愛祖國、熱愛勞動的觀念品性，推動學(xué)員全面的發(fā)展和性格塑造。

根據(jù)的勤奮，我依據(jù)歷史時間課程的特性，順從學(xué)員求知欲強的特點，膽大地開展課堂教學(xué)改革創(chuàng)新。把課堂教學(xué)與日常生活拉進，以多種形式的研究主題活動為主導(dǎo)，讓歷史課的范疇擴張到日常生活的各個方面。我積極地擔(dān)負院校的歷史時間示范課每日任務(wù)，積極開展交流學(xué)習(xí)、課程培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)能力。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，小組合作學(xué)習(xí)、積極研究、合作學(xué)習(xí)、共盈互動交流等新式的教學(xué)方式為課堂教學(xué)灌入了活力與魅力。經(jīng)過培訓(xùn)我了解到：這種新的教學(xué)方式給學(xué)員更為隨意的學(xué)習(xí)平臺，展現(xiàn)了以同學(xué)為本的核心理念，教師要主動地把新的教學(xué)方式引進課堂教學(xué)，改變課堂的外貌，使課堂氛圍活躍性;課堂教學(xué)民主化;學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情緒高漲;老師學(xué)生配合默契。才可以集中體現(xiàn)德育教育的壓根總體目標(biāo).

二、立足于課堂教學(xué)，在日常生活中提高本身使用價值

課堂教學(xué)是老師反映本身使用價值的主渠道，我本著讓每一個學(xué)員都獲得最好是的快速發(fā)展的核心理念，我將自身的愛全心投入地融進到同學(xué)中。將來的課堂教學(xué)中，我將勤奮將所教的新課改理念運用到教學(xué)實踐活動中，立足于用熟新舊教材內(nèi)容，實踐活動新思想。力爭讓我的歷史課堂教學(xué)更具有特點，產(chǎn)生別具設(shè)計風(fēng)格的教學(xué)方式，能夠更好地反映德育教育的規(guī)定，提升歷史時間教學(xué)水平。與此同時做為教導(dǎo)主任的我深深地明白，老師的一言一行都危害著學(xué)員，都是會對大學(xué)生起著以身作則的功效。品德教育要狠下功夫，主要塑造學(xué)員優(yōu)良的品德修養(yǎng)、讀書習(xí)慣、工作方式和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成等。

三、一絲不茍，認(rèn)真完成課堂教學(xué)工作中和教學(xué)管理

(1)敬業(yè)愛崗

最先，要喜愛基礎(chǔ)教育，要對教育事業(yè)盡職盡責(zé)。大家挑選了基礎(chǔ)教育，就需要對自身的挑選義無反顧，不計入名與利，不斷進取，勤奮自主創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地進行每一項課堂教學(xué)每日任務(wù)，不求最好是，只求更強。

(2)重視學(xué)員

每一位學(xué)生都期盼獲得教師的掌握和重視。我們要把同學(xué)作為公平的人對待，不可以把學(xué)員當(dāng)下屬隨意訓(xùn)斥。僅有大家把學(xué)員注重了，學(xué)員獲得教師的重視了，她們才會尊敬老師，想要學(xué)習(xí)培訓(xùn)這一教師所教給的各種各樣專業(yè)知識。

(3)要有很強的責(zé)任感

做為一個教育工作者，有很強的責(zé)任感是最主要的，這類責(zé)任感關(guān)鍵反映在對全體同學(xué)承擔(dān)。老師立德樹人該是應(yīng)對全體同學(xué)。大家當(dāng)老師一踏入學(xué)校大門的那一天起，便對每一位學(xué)員擔(dān)起義務(wù)，務(wù)必關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)員人格特質(zhì)，推動她們在品行、智商、身體素質(zhì)各領(lǐng)域都獲得發(fā)展趨勢。

(4)言傳身教

老師的言談舉止對同學(xué)的觀念、個人行為和質(zhì)量具備耳濡目染的危害，老師的一言一行，學(xué)員均喜愛效仿，這將給孩子成長產(chǎn)生一生的危害。因而，老師一定要每時每刻為學(xué)員作出好的楷模，凡規(guī)定學(xué)員要保證的，自身最先保證。堅持不懈嚴(yán)以律己。

四、思考課堂教學(xué)工作中，追求進步

在課堂教學(xué)中持續(xù)考慮著自身在工作中的不足之處，保證每一個教學(xué)設(shè)計后都是有自我反省。與此同時我想全面提高自身的歷史時間水準(zhǔn)，來能夠更好地融入如今的歷史教學(xué)。

根據(jù)此次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我深入意識到：自身的專業(yè)知識、工作能力也有一定差別，人僅有不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷豐富，不斷提升，才可以著眼于這一快速發(fā)展的社會發(fā)展。不斷提升本身的使用價值，為我國的基礎(chǔ)教育充分發(fā)揮自身的功效。