應急演練工作總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的應急演練工作總結，歡迎閱讀與收藏。

20xx年x月xx日xx時，由總務部組織在保安開展了防汛應急演練。保安人員參加了這次應急演練。

現場應急領導小組事前編制演練計劃，并組織了對應急預案的培訓。通過培訓，進一步明確了組織機構及職責、應急響應程序等。本次演練，模擬了因下暴雨，xx大門口地勢較低，巡查人員巡查到xx大門口時，大量的洪水向大門口涌來，巡查人員，立即報告，隨后應急領導小組組織防汛的場景。

一、演練過程觀察記錄如下：

xx時xx分，巡查執(zhí)勤人員巡查到xx門時大量的洪水向大門口涌來，形勢嚴峻，并向隊長報告發(fā)生緊急情況。隊長接到報告后立即向總務部經理報告，同時組織保安人員向xx公寓門口集合，在保安人員下水道疏通任務和截流、排水和筑水溝等措施，將積水清除。總體評價：本次演練從發(fā)現情況到積水清除，共歷時xx分鐘xx秒。及時、有效地控制了汛情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確,責任到人,在汛情發(fā)生的第一時間,要冷靜、沉著，每個對員應該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。

本次演練結果表明，應急響應程序簡明清晰，各級人員對應急職責及工作流程比較清晰;保安人員在發(fā)生社會不穩(wěn)定事件應急狀態(tài)下具備充足的安全處置能力，現場配備的應急武器充足，證明保安對突發(fā)事件的'應急有效使用，本次演練達到了較好的效果。通過演練，積累了組織應急的`經驗，為下次緊急情況下的組織起到了寶貴的參考作用。

二、存在問題有：

有兩個隊員，沒有穿工作服，不能體現緊張氣氛，有些隊員比較被動。減少事故給公司帶來的損失是每個隊員的義務和責任。隊員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。同時我們希望在下次的演習中，大家能夠更為積極主動。

為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，保障廣大師生生命安全和校園財產安全，根據《中華人民共和國防震減災法》和《貴州省破壞性地震應急預案》等有關法律，結合我校實際，特制定本應急預案。

一、指導思想：

堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。

二、組織機構：

組長：唐傲飛（校長）副組長：張璇賀羽張明新

成員：吳濤鄒仕美韓政胡澤剛邢鳳侯杰李蕭琴周靜吳錫彭勇陳召莉張光龍鐘羽汪薇田大武

三、主要職責：

1、加強領導，強化工作職責，加強對防震減災工作的研究，完善各項應急預案制度和制定各項應對措施。

2、充分利用各種渠道對全校師生進行防震減災知識的宣傳教育，不斷提高師生地震減災意識和基本技能。

3、利用班隊會課和課間操宣傳防震減災知識。

4、地震發(fā)生時有秩序地做好人員疏散工作。使全體學生疏散到教學樓前的空曠處。重點做好教室出口和下樓梯的疏導工作，班主任老師負責本班學生的疏散(疏散順序：一樓的學前班、一年級、二年級、六（1）班由任課教師負責疏散到操場做操位置；二樓學生的疏散順序依次為三年級、四年級由老教學樓樓梯道下，五年級、六（2）班由新教學樓樓梯道下，二樓樓道口由韓政、李蕭琴負責；三、四、五、六年級疏散到操場做操位置。實驗室如有學生，由上課教師做好疏散。

5、地震發(fā)生時，全體教職工在學校統(tǒng)一指揮下迅速參加搶險救災工作。

四、地震減災的準備：

1、學校24小時有人值班，值班電話24小時開通，確保通訊工具暢通。

2、加強對師生進行防震減災宣傳教育，加強對師生防震減災知識普及和技能教育。增強師生防震減災意識。切實做好思想穩(wěn)定工作。3、加強學校值班工作，保證通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常教學工作和生活秩序。

五、地震發(fā)生時應急行動

地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，必須在學校地震應急工

作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。

1、震時室內、外避險

聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌旁下，靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教學樓外其他地方的.師生，應該到室外合適的地方去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

2、緊急疏散避險

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地選擇在操場。用哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。

（2）相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。

（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。

（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電

我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

一、取得的成績

1、首先由安全部長戴明芝對《消防應急救援演練》進行闡述，落實各個應急小組、個人職責。

2、所有參與人員對方案進行深入討論；主要解決了演練中部分表述不清，分管不明的問題，更加明確了各應急小組在火災事件處理中所承擔的.職責、每一個人在火災 ……此處隱藏16677個字……后措施：

○1各種圖紙準備速度慢。

○2未及時通知水災地點停動力電。今后將根據現場實際情況及災害性質確定停電區(qū)域。

○3通知順序不十分合理如應首先通知機電科及通風區(qū)。根據事故性質編制災害發(fā)生后調度通知順序并放在調度室內。

○4未及時成立各應急小組。

○5通知速度慢，xxxxx電話無人及時接聽，組織撤人路線沒交待。加強對調度員培訓。今后要求電話必須有人及時接聽確保調度指令順暢。

按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排部署，根據上級有關文件精神，結合全鎮(zhèn)實際，于20xx年3月16日上午開展了抗洪救災應急演練，現將演練情況總結如下：

一、組織實施

此次演練由鎮(zhèn)應急演練領導小組組織實施，鎮(zhèn)應急搶險隊伍、大青山村、派出所、衛(wèi)生院等4個單位參加演練，整個演練分為：災情報告、召開災情分析會，下達命令、現場救援、群眾安置、救援結束等五個過程，演練歷時2個半小時，涉及人員75人。

鎮(zhèn)黨委、政府十分重視本次抗洪救災演練，做了充分的準備，專門制定了《xx鎮(zhèn)20xx年抗洪救災演練實施方案》，并召開了專題會議，認真組織部署。成立了防汛救災指揮部、預警組、搶險組、保衛(wèi)組、通訊保障組、物資供應和后勤保障組、醫(yī)療衛(wèi)生組等7個小組，并明確職責，細化分工，確保演練順利進行。

為使此次演練順利進行，鎮(zhèn)財政專門劃撥了專項演練經費，在現場救援器材、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障有力。準備的裝備器材主要有：潛水泵1臺、排水管100米、鐵絲1捆、編織袋100條、鐵鍬20把、手電30把、救生衣40件、民用船1艘等。

　　二、演練情況

演練于上午9時正式開始，由大青山村某村民向鎮(zhèn)防汛指揮部報告災情，接到災情報告后鎮(zhèn)防汛指揮部立即召開緊急會議，同時，集結鎮(zhèn)民兵應急分隊(40人)，各工作組及相關車隊在鎮(zhèn)政府大院內集合待命，指揮部下達命令后，各小組立即趕撲現場展開救援，在救援現場，每位參演人員完全按照現場救援指揮部的指揮進行，真正做到了分工明確,責任到人,每個參演人員扮演什么角色，應該怎么做，如何封堵決口、打樁固堤，如何撤離群眾、搶救物資等都秩序井然。上午10時50分，安置好全部受災群眾，發(fā)放完應急食物后，清理現場，11時20分演練總指揮、鎮(zhèn)長黃思甜同志宣布演練結束。

三、取得的經驗和存在的不足

此次演練中，全體參演人員積極參與，相互協(xié)調配合，統(tǒng)一指揮、分級負責、有序進行、安全撤離，做到人心不慌亂，實現了無任何重大事故和人員傷亡，達到了預期目的。通過此次演練不僅檢驗了我鎮(zhèn)應急隊伍處理突發(fā)事件的能力，而且提高了群眾應急防范、自我保護意識和自救能力，加深干部責任感，提升了應急響應水平和處理突發(fā)事件的能力，主要反映在：

一是體現以人為本、科學施訓的演練理念。這次演練貫徹實施了統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調、分級負責的應急處置原則，參演人員齊全，場景逼真，對促進安全應急管理工作具有重要意義;二是實現了預定目的.。這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設置合理，安全保證可靠;三是過程公開透明。通過演練檢驗了應急預案的實用性和可操作性;鍛煉了隊伍;增強了所有人員的憂患意識，普及了處置災害中自救互救技能，提高了指揮人員處置重大突發(fā)事故的能力，圓滿完成了預定的任務。

從總體上看此次演練是比較成功的，但在一些細節(jié)上還存在著一些不足，主要表現在：

一是通過演練，我們的預案在具體細節(jié)上還不夠明確細致，在具體實施的時候未能完全發(fā)揮指導作用;

二是群眾意識還有待加強，在演練時，部分參演群眾未按照預案設定的情況實施，在指揮長發(fā)號指令的時候很茫然，自我保護意識也還不強;

三是部分參演人員對預案不熟悉，在演練過程中一些參演人員對個人在應急行動中的職責不清楚，秩序紊亂。

四、下步打算

通過此次演練，群眾的自我保護意識得到提高，進一步增強干部的責任心，下一步我們將：

1.加大值班力度，防范于未然;

2.加大宣傳力度，提高群眾自我保護意識，自救能力;

3.加強應急人員的業(yè)務和技能培訓，提升應對重大突發(fā)事件能力;

4.保障應急物質經費，確保應急物資充沛，為突發(fā)事件提供物資保障。

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，9月25日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

9月25日上午我園安全領導小組又開展了《地震及應急疏散大型知識講座》參加人員：全園師生500多人?；顒拥攸c：大會議室。內容：地震前兆圖片地震逃生圖片，地震時人員疏散視頻及疏散演練流程知識介紹。

演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《幼兒園地震應急預案》、《幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的.教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。

疏散演練活動流程：

一、隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。

二、“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。

三、1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數并逐級匯報。

四、全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。

演練結束后，本次演練活動領導小組成員：王素萍、馬青竹、李妹、陳程、趙夢茹、方慶美、黃玉玲7人對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂積極自救。老師和孩子們也介紹了演練心得。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。